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在小学语文的教学当中,让小学生能够对识字感兴趣,能够主动的去识字,去识更多的字,也就成了小学语文教师在教学当中的一项重要任务。教师在教学的过程中,要善于激发小学生的识字兴趣,要让小学生掌握识记的方法,教师还要让小学生在识记汉字的过程中善于总结,使小学生在学习的过程中,能够真正达到高效识记汉字的目的。 相似文献
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本文从审美教育的角度来审视数学教学工作,对数学教学的内容审美进行了概述。阐述了教学实践当中,教师要抓知识系统,学生感受数学的结构美,要注重情感教学,让学生沉浸于美的意境当中,要善于组织材料,为学生提供创造美的机会。引导学生观察、拼摆,让学生感受数学的奇异美。 相似文献
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在体育教学中学生情绪的好坏直接影响到课堂的学习气氛,同时又影响着教学效果、教学进度和师生关系。教师要善于调控和指导学生的情绪,以保证教学的顺利进行;乐观积极、稳定向上的情绪,不但可以提高学习效率,而且还会对学生的人生产生不可估量的作用。因此,教师要善于准确把握并调控好学生的情绪,以便取得事半功倍的教育效果。 相似文献
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成为一名真正称职的人民教师,必须具备较高的综合素质,要不断加强自身文化修养,铸造高尚人格;要突破传统教堂模式,树立创新意识;要善于因材施教,充分挖掘学生潜能;更要重视师生互动,激活课堂氛围。这样才能够用人格魅力去感染学生,用高尚的情操去吸引学生,用精湛的学术去征服学生,成为一名出色的教师。 相似文献
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现代课堂教学观告诉我们,在课堂上要确立以教师为主导,以学生为主体,以课标为主纲的思想,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,使之获取更丰富的知识。这要求语文教师要善于运用各种手段来调动学生的 相似文献
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中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。初中英语教学需要发挥智慧潜能,要求课堂上师生之间的默契配合,要求教师不断地重新塑造自己的素质,把握好新教材的特点、优点,摆脱旧的陈腐的教学观念,在实践中不断地善于发现善于总结,善于发挥自己的智慧潜能。 相似文献
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《才智.人事人才》2021,(2):115-117
小学数学,在整个小学的内容架构当中扮演着十分重要的角色,占据着十分重要的位置。小学数学,是集合了逻辑性、思维性和创新性的一个关键的学科领域。当前,小学数学教学活动在"教育体制改革"这一根指挥棒的引导之下,也面临着更加全新的发展契机以及更加紧迫的教学任务。小学数学知识,是应该来源于生活,并最终回归于生活的。为此,在小学数学教学活动发展的过程当中,教师要尤其注重引导学生们去感悟生活,通过生活化教学方式的导入和渗透、通过生活实例的引入和应用,让小学数学课堂的教学内容和教学方式都能够更加契合学生们的基本诉求。为此,文章从陶行知的"生活即教育"的基本理念出发,在对目前小学数学教学中生活实例引入不够、生活教学方式不够创新等等短板和困境进行剖析的基础之上,为小学数学课堂当中生活实例的运用提出了一些优化发展对策,旨在通过这些对策的提出,能够为小学数学教学质量和教学效率的双重提升搭建一个良好的平台支撑。 相似文献
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随着我国职业教育的不断发展,我国中职中专学生的数量正在不断增多着,针对这样的发展状况,相应的中职教育就需要不断进行改革,中职教师一定要加强对教学方式的探索研究,有效提升中职物理教学质量。另外,中职教学课堂不同于普通课堂教学环境,中职教学主要是教授学生技能,将学生培养成为专业技术人才,但教师在教授过程中也不能够忽视理论知识的重要性。本文就中职物理教学实际发展状况,并对中职物理教学质量提升的对策进行研究讨论,希望能够有所帮助。 相似文献
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情景教学法是一种现代化的教学方法,能够有效的让课堂的质量和效率得到提高,而在技工院校有机化学的教学当中使用情景教学法,能够让学生学习有机化学的时候更加得心应手。本文结合了目前情景教学法在技工院校有机化学教学中存在的问题探讨了情景教学法在技工院校有机化学教学中的实际应用。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入发展,人们越来越重视课堂教学的趣味性,兴趣是最好的老师,有趣的生物课堂能够为学生营造一个良好的学习环境。以往的高中生物课堂为了适应高考的需要,一味的灌输学生知识,造成了课堂的呆板枯燥,无法提高课堂效率,甚至让大部分学生产生厌学心理,不利于学习效率的提高。为了实现高中生物的有效教学,教师一定要制定合理的教学手段和教学目标,完善教学方法,注重理论联系实际,不断提高学生的学习兴趣。只有这样,才能让课堂动起来,才能激发学生的学习积极性,提高学习效率。 相似文献
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多媒体技术的使用一定要恰如其分,这样才能达到事半功倍的效果。在小学数学的教学当中,教师使用多媒体的目的是能够达到优化教学,所以一定要恰如其分的运用多媒体技术,走出多媒体技术使用的误区。 相似文献
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兴趣教学是新课标改革的重点方向,培养学生的创新精神和实际动手能力,是教师在实际教学中的主要目的,是工作中的重中之重,是养成学生发散性思维的主要途径。教师在信息化的背景下,对教学意识与教学方式要及时转变,开拓创新的培养高素质的创新型学生。因此,在高中英语课堂上,教师必须去思考如何去兴趣教学,如何培养学生的学习兴趣、创新能力、提高课堂效率。 相似文献
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教师要善于发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。一、教学民主,营造和谐、宽松的氛围和情境每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习, 相似文献
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教学预案是教师对课堂教学流程的提前规划。在实践中,教学预案时常在课堂上搁浅,时而遭遇学生思维偏差的羁绊、时而遭遇学生集体出逃的尴尬、时而又遭遇学生灵性的锦上添花……,面对如此变幻莫测的课堂,本文提出了三个想法:遭遇差错,亡羊补牢——为时不晚;遭遇集体出逃,塞翁失马——焉知非福;遭遇精彩,守株待兔——不为上策。期待一线教师在实践中要不断地丰富教学预案的内涵、提升自己驾驭课堂的能力,以切实提高教学预案在教学中的有效使用率。 相似文献
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随着中国与世界的交流合作逐渐加深,当今社会对于高职生的英语能力有了更高的要求.笔者就兴趣教学在高职英语教学当中的运用展开讨论,认为兴趣教学能够提升教学效率以及学生的实际应用能力,培养学生良好的思维习惯,并针对兴趣教学在高职英语教学当中的运用,提出了教师制定兴趣教学、鼓励学生自己进行兴趣教学的制作和网络化教学3个有效途径,旨在通过有效的探索和讨论,为推动当前高职英语教学的教学质量的提高做出有益贡献. 相似文献