新课标下如何进行高职体育教学改革

在新课标出台后，全国各项教学都根据新课标的要求进行教育教学的改革创新。本文针对高职的体育教学和高职学生的心理，对高职体育教学过程的优化和创新设计加以分析，进行教学改革，提高教学质量。     

浅谈高职类院校体育教学改革的研究

随着体育教学改革的深化，高职类院校体育教学工作在体育活动课程项目上、教学组织形式上、评价标准上、师资队伍上已不适应素质教学要求，应对其进行相应的改革，以确保体育教学能更长远的发展下去。     

从我校体育教学现状探讨高职院校体育教学改革

近些年来,高职院校得到显著发展,其建设及改革也得到了教育部门及社会各界的广泛关注。随着时代的进步及生活水平的提高,人们对学生身体素质及综合素质的提高也愈发重视,作为锻炼学生身体素质及意志力的一项重要途径,体育教学改革已成为大势所趋。基于此,笔者从我校的体育教学现状出发,就如何加强高职院校体育教学改革提出一定的建议,以期为今后的体育教学提供可靠参考。     

高职院校体育教学评价研究

高职体育教学评价是高校体育教学的一个重要环节，是体育教育的重要组成部分，本文采用文献资料和问卷调查等研究方法，对高职体育教学评价进行调查研究，为高校体育教学评价改革提供可靠的参考依据。     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中，引入拓展训练，实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合，跟体育教学内容进行结合，将有助于激发高职院校学生的体育兴趣，提升学生们的体育积极性，加强学生们的体育技能，促进他们树立终身体育的观念，最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手，探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义，分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

高职院校体育课教学改革的设想

一、问题的提出
　　高职院校体育教学大都是以各自学校制定的体育大纲为中心进行传授运动技术为中心的格局，现在刚刚开始向大众体育和全民健身为目标进行体育教育为主线的转变，但实际上体育教学仍未能脱离以运动技术为主的旧格局。为此，如何将高职院校体育教学的改革落到实处，尽快地以强身健体为主线，攻克体育教学中的枯燥气氛，充分利用每周90分钟体育课这有限的时间，让学生在课堂上能够快乐的享受体育带给他的心里健康，身体健康成为高职院校体育课教学的突出问题。     

高职院校体育拓展训练对学生心理健康的影响

高职院校体育课程中引入拓展训练是一种全新的教学尝试。笔者结合自身工作经验，分析高职院校体育拓展训练对课程创新和学生健康的意义，并在拓展训练中实时监测大学生心理健康状况，从自信心培养、人际交往能力和社会适应能力三方面考察体育拓展训练对学生心理健康的影响，为创新体育课程提供参考，为高职院校体育教学模式提供依据。     

新时期高职院校体育教学改革与发展方向的分析

伴随着我国教育改革在教育的各个层次依次推进，高职院校体育教学的改革也势在必行。高职院校体育专业作为为社会主义现代化培养合格的体育专业实用性和技术型人才的基地，其教学质量的高低直接制约着学生的整体素质和全面发展。本文通过浅析当前我国高职院校体育教学的现状，并在此基础上提出一些具体的改革措施，以期更好地促进我国高职院校的体育教学在今后更好地开展，不断提高教育质量。     

浅谈齐齐哈尔职业学院职业性体育教学改革实施

齐齐哈尔职业学院为响应高职教育改革号召,更好的为学生服务原则,体育与健康课通过科学研究与实践,对高职体育与健康课程进行了大刀阔斧的改革。在课中加入了大量职业性体育教学内容,极大的调动了学生的学习热情。为学生的未来职业发展培养良好的身体基础和心理状态。也为高职体育教学改革提供了一定的理论与实践依据。     

少数民族传统体育课程如何渗透大学生心理健康教育

本文通过探讨如何利用少数民族传统体育对大学生进行心理健康教育，并提出教学过程中的注意事项，以期为高校体育教学改革提供思考借鉴。     

新形势下高校体育教学及改革中存在的问题和对策研究

经济不断发展的过程中，教育事业发展也有了全新的生命力。新课标理念改革的不断深入，对高校体育教学有了更高的要求。不断的改革与创新高校体育教学模式与教学方法才能够有效的满足高校体育教学的有关目标与教学要求，为国家培养专业化、高质量的体育人才。但是在新课改的推行过程中，还是存在着各种各样的问题，对高校体育教学造成各种影响，阻碍新课改的推行。因此解决这些问题成为了新形势下高校体育教学改革的重点，文中阐述了几点高校体育教学改革过程中存在的问题，并相应的提出了应对措施。     

民办高职院校课外体育教学现状分析与对策研究

课外体育教学，是培养学生终身体育兴趣、习惯、能力及意识的有效途径，也是民办高职院校开展体育教学及培养实践性人才的重要方式。本次研究以苏州高博软件技术职业学院为例，阐述了我国民办高职院校课外体育教学的现状，并在探寻其存在问题的基础上总结改革措施，具有一定的参考价值和指导意义。     

高职院校体育骨干培养探析

现代教育高度的追随着科学的发展,特别是科技革命的今天,知识的增长是日新月异。因此高校的发展要跟随潮流发展,高职的体育教育是本阶段社会发展新的话题。高职体育教学如何与高职总体培养目标相一致,突出职教特色,把培养学生职业素质和体能,提高学生就业竞争力和职业生涯的可持续发展,充分体现出体育教学的实用价值,这是我们从事高职体育教学工作者所必须研究的问题。本文就高职体育教学中如何培养学生职业素质和职业体能为出发点,寻找体育教学工作的突破点,得出深化学生对高职体育的理念认识和发挥体育骨干的带头作用,是促进高职体育教学以及我国职业体育开展有力手段。     

浅谈多元智能体育教学在高职院校的开展与应用

伴随着新课程改革的深入发展，高职体育教学的诸多弊端日益显现出来，传统的体育教学已经明显的不适宜新的时期新的需求，在这种背景下，多元智能理论被引入到体育教学中，本文将简要谈一下多元智能体育教学在高职院校的开展和应用。     

高职教育旅游管理专业教学改革初探

高职教育在国家人才培养体系中具有重要的位置。本文通过分析高职旅游管理专业教育的教学现状以及存在的问题，并有针对性地提出了旅游管理专业教学改革的初步建议，希望能为高职院校的旅游管理专业教学改革提供参考。     

天津市普通高校体育教学现状及对策研究

本文以天津市普通高校体育教学现状调查研究对象，了解当前天津市高校体育教学的现状，指出了存在的问题及相应对策，从而更好的为天津市高校的体育教学改革提供理论支持。     

内蒙古冬季高校体育教学研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法就内蒙古冬季高校体育教学改革进行研究，希望为北方地区冬季体育教学的发展提供一些理论参考，以促进体育教学目标的实现。     

高校体育教学改革如何适应阳光体育运动的需求探讨

阳光体育运动是一种全新的体育教学理念，阳光体育运动的正式开展，必将会给体育教学带来重大的改革，对高校体育教学提出了更高的要求。为了更好的适应阳光体育运动的需求，需要对现有的体育教学模式进行改革。本文就阳光体育运动的概念进行阐述，对高校体育教学中开展阳光体育运动的重要性进行分析研究，并对高校体育教学改革适应阳光体育运动的需求措施进行探讨，以便促进高校体育教学效率和质量的提高。     

高职院校体育教学存在问题及对策探讨

近几年来，随着社会经济与科学技术的不断发展，我国教育事业也获得了许多重要成就。当今时代对人才的要求越来越高，现代化人才必须要具备较高的综合素质与综合能力以及身心健康全面发展。因此这就要求学校不但要重视文化课程的教育，同时也要重视体育课程的教学工作，尤其是对于专门培养高素质专业型人才的高职院校来说更应如此。然而目前我国有很多高职院校仍未对体育课程引起足够的重视，这导致了高职院校体育教学工作一直停滞不前。本文主要分析了目前我国高职院校体育教学中所存在的问题，并对如何提高其教学质量提出一定的建议。     

高职院校双创人才培养模式改革探索

<正>在“双创”背景下，通过对高职院校教学现状等展开具体的分析与讨论，能够更好地优化教学体制，培养具有双创精神的人才。本文主要对“双创”背景下高职人才培养模式改革工作展开探索，通过分析“双创”背景下高校教学改革的现状，探究改革方略：重视改革理念的多元化，创新优化双创教育形式与行为，健全与完善高校教育教学改革机制与流程，培养与挖掘学生的创新潜力与创业能力，增强高职教育教学改革的实效性，为国家和社会培养出更加优秀的双创人才。