职业院校学生实习管理的挑战与思考

实习环节是职业院校教育的重要组成部分,然而实习管理过程中存在多种现实问题和挑战。为规范职业院校学生的实习管理,教育部等国家部委制定了相关管理文件。文件明确了学生、学校和实习单位的权利和义务,提升了职业院校学生实习管理水平,增强了实习管理能力,并为全国职业院校的实习管理工作提供了基本遵循。作为实习管理的主要责任单位,职业院校需要按照上级文件要求,开展实习单位考察、保障学生实习时长、维护学生实习权益和签订三方实习协议等工作。然而,在实践过程中,职业院校面临着诸多困难和挑战,如学生实习单位不配合、学生和教师对实习的重视不足以及实习管理工作乏力等。因此,职业院校需在上级文件的指导下,因地制宜地创新和优化实习管理模式,结合学校自身实际,制定合理、适宜、合规的实习管理办法,加大对学生实习的管理力度,提升人才培养质量。     

高校旅游管理实习生与酒店实习基地共赢分析

专业实习是高校旅游管理专业教学实践的重要环节,酒店实习基地和实习生是实习过程的共同受益者.为了更好地实现共赢,可以从酒店实习基地、学校和实习学生三方共同努力.酒店实习基地需加强对实习生队伍的认识和重视、建立良好的实习生管理制度;学校可以选择合适的企业实习基地,安排合适的实习时间,做好实习全程辅导工作;学生也应调整实习的心态,主动学习,积极把握实习机会.     

构建顶岗实习“动态党建”工作法

校企双主题人才培养模式下的顶岗实习，跨越了时间和空间的教学组织、学生管理模式，给学生党建工作带来了一个全新的课题，文章针对如何在校企合作顶岗实习工作中顺利开展学生党建工作展开研究，并在实际工作的基础上提出了“动态党建”工作法，为顶岗实习的教学组织、学生管理，党团工作提供参考。     

资讯

6月20日上午,法国大学生 Charles Vanoverschelde来到上海市人力资源和社会保障局就业促进中心,领取了实习证件。这是上海实施“中法千人实习生计划”以来,向法国学生颁发的第一本加注“实习”字样的《外国人就业证》。这名法国大学生将在甄美服饰（上海）有限公司进行实习,获得海外实习经历。     

顶岗支教背景下思想政治教育专业实习模式探索

笔者通过调查和分析,对青海师范大学顶岗支教实习8年来思想政治教育专业的学生实习存在的问题进行了总结和归纳,对学生实习内容过于单一、专业技能提高片面等问题和原因进行了分析,提出了变一次性实习为“见习+模拟实习+顶岗支教实习+后续教育”的实习模式,以期逐步提高实践教学质量,满足社会对高技能人才培养的需求.     

浅谈高职酒店管理专业实习过程的管理

酒店实习是高职酒店管理专业学生学习中非常重要的教学环节,工作岗位需要该专业的学生在毕业时必须掌握较熟练的酒店服务操作技能和拥有一定的酒店管理经验。虽然该专业的学生都能在酒店的实际岗位进行实习工作,但在如何有效地开展酒店实习的管理,如何解决实习过程中出现的问题和矛盾,提高酒店实习质量及效果,培养学生热爱本专业的兴趣和热情等方面上,仍是一个值得探讨的课题。本文根据实习过程中遇到的问题,提出对酒店管理专业实习过程的管理方法。     

带教“90后”护生心得

临床护理实习阶段是培养护士的关键阶段，而作为临床护理教学方法之一的带教工作应越发受到重视。本文通过文献查阅的方法综述了“90后”临床护理实习护士的特点、存在的问题，并探讨了临床教师的个人素质对“90后”实习护士的影响以及一个合格的带教教师应具备的条件。     

美国一银行的人力资源管理与开发

笔者在美国进修时曾到美国波士顿联邦储备银行的人力资源管理与开发部实习过4个多月,实地参与并考察了该行的人力资源管理与开发工作,并从中得到了一些启示。 该银行是美国联邦储备银行体系中的一个重要银行,现有雇员900多人。在人力资源管理与开发方面,该行有一套完善的方针政策和一个严密的管理体制。该行董事会制定颁布的“人力资源管理与开发规划”和“人事行动政策”都对其有关人力资源管理与开发方面的重要方针政策作了明确的规定。     

地方本科院校经济管理类专业实践教学现状与改革对策

当前,地方本科院校经济管理类专业实践教学普遍存在缺乏对实践环节的足够重视;没有建立完善的实践教学体系;缺乏“双师双能型”教师;缺乏实习实训基地支撑等问题.鉴于此,笔者认为必须以专业技能为导向,解放思想,转变观念;构建科学的实践教学体系;加强“双师双能型”教师队伍建设;加强与校内外企业合作.     

探究高职辅导员在学生顶岗实习期间管理

顶岗实习是高等职业教育中十分重要的一个教学环节。在顶岗实习阶段,辅导员的工作由校内管理延伸到了学生工作岗位的管理,而作为一线的学生管理者,辅导员要肩负起学生思想教育、监督实习和落实实习工作的作用。     

医学院校实习生管理的分析与对策

医学生临床实习是医学教育的关键环节。通过分析实习学生关于实习质量、实习纪律等原因,探讨做好医学院校实习生管理的应对之策。     

人力资源的价值链管理

人力资源管理的核心问题是价值链管理 人力资源管理的核心问题是价值链管理。这条价值链上有三个主要环节。第一个环节是“价值创造”,第二个环节是“价值评价”,第三个环节是“价值分配”。“价值创造”强调的是创造要素的吸纳与开发,它要求人们确定这样一种理念:知识创新者、企业家和员工是企业价值的创造者,而其中的主导要素是     

香港大学生暑期北京纪行

陈伟健,香港理工大学二年级语言专业大学生,2005年暑假来到北京,将在这里开始为期一个月的实习生活。已经是第二次来北京了,陈伟健的普通话说得不错:“去年到北京来,印象很好。这里有许多名胜古迹,当地人待人热情,不像香港人那样冷冰冰的。今年争取到再来实习的机会,希望看看一年的时间,北京有什么新的发展。2008年北京就要开奥运会了,我也想看看北京是否为奥运会做好了各方面的准备。”黄柏基比陈伟健高一年级,香港理工大学三年级电机专业学生,第一次来北京,港味普通话让人听起来很吃力:“我的同学们都想来北京实习,我们是经过考试被挑选出…     

滨州职业学院旅游管理专业实习模式改善的探讨

滨州职业学院就学校性质和任务来讲重在培养有实际操作能力、能适应社会需求的技术型人才,尤其对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,合理安排学生的实习更是教学计划中的重要组成部分,起着举足轻重的作用。本文对自己所执教的旅游管理专业实习管理方法进行分析和思考,归纳总结实习模式中出现的问题,提出相应解决问题的思路和方法,旨在为本院在旅游管理专业学生的实习管理方面提供有益探索。     

智慧校园与电子医保牵手的必要性和可行性探讨

教职员工和学生的医疗保险管理工作,面临参保人数多、人员身份多、参加险种多的“三多”问题已成为各高校医保管理部门的头疼问题。“智慧校园”和“电子医保”的建设,为高校医疗保险经办管理服务提供了广泛的信息化支持,两者牵手联动,才能形成优势互补,全方位服务全校师生,解决了“三多”难题。     

浅谈中职护生实习前的专业素质教育

临床毕业实习是护理教学的重要阶段,为了加强实习生的管理,保证实习安全,尽快的适应临床护理工作需要,提高临床护理实习质量,我校在护生实习前针对实习中需要注意的问题,对护生进行了全方位的专业素质教育。     

校企合作背景下会展人才培养模式探索

本文以市场需求为出发点,探索和构建以“展会+课程”的专业主干课程模块,“临岗+顶岗”的工学交替实习方式,“校内+校外”的实践实训平台,“教师+师傅”的师资结构等维度的会展人才培养模式。     

MPAcc专业实习与实践模式探讨

MPAcc专业教育发展的关键在于实践性人才培养模式的建立,专业实习与实践模式的构建非常重要。笔者从MPAcc专业实习目标出发,分别从实习大纲制定、实习时间计划、实习动员、实习过程管理、实习答辩和实践环节评定方面探索了MPAcc专业实习与实践模式的构建问题。     

“三全育人”目标下的激励式班级管理策略

班级是教育系统的重要组成部分,班级管理的效果直接影响教育系统的发展状况。为进一步促进教学工作的发展,我国开始强化班级管理,并且尝试了多种班级管理方式,其中激励式班级管理就是十分有效的管理策略,教师可以加强对激励式班级管理的研究分析,针对当前激励式班级管理中存在的问题采取积极有效的措施,让班级管理工作更加完善。“三全育人”目标的提出也为激励式班级管理工作指明方向,教师要立足“三全育人”目标,做好激励式班级管理,实现教学工作创新发展。因此,本文主要就“三全育人”目标下的激励式班级管理策略展开讨论,并分析“三全育人”的相关概述等内容,希望可以给中职院校的教师提供一定的借鉴价值,让更多的中职教师可以加强激励式班级管理措施的应用,提高班级管理水平。     

会计学本科专业实习实训课程教学改革研究——以广西民族大学会计学专业为例

实践教学是会计学本科专业培养具有国际视野的复合型、应用型专业人才的重要环节.本文以广西民族大学会计学专业为例,探究了其会计学专业实习实训课程教学改革问题.研究发现,广西民族大学会计学专业实习实训课程教学已经开展,已经设置实习实训课程,完善实践教学体系,并推荐学生到企业、事务所实习.然而,实习实训教学内容不足,无法满足企业要求,教学方法与教学形式比较单一,加上实习实训基地建设不健全,实践教学效果欠佳.因此,需要夯实“双师型”队伍,提高教师积极开展实践教学研究的积极性;合理制定教学计划,做好实践教学规划;深化校企合作,完善校外实习实训基地建设.