独立学院师资队伍现状与发展策略

独立学院师资队伍建设对确保办学质量、提高学生综合素质具有重要意义。独立学院师资队伍虽有其自身的优势,但也面临专职教师数量有限、师资结构不合理的现状。今后政府部门及母体高校应加强对独立学院师资建设的支持,作为学院自身也应积极完善师资队伍管理制度,并注重对教师的培养和激励。     

独立学院教师队伍建设浅析

独立学院繁荣发展的背后存在的隐患体现在教师队伍结构不良、教师的专业发展体制不健全和教师管理模式僵化三方面。在办学层次上独立学院本就不可能比肩一流大学，但具备师资结构合理、形成自身特色的教师队伍建设又是独立学院办学的题中之义。本文就体制改革、师德教育、优化教师专业发展模式三方面提出建议。     

高职院校师资结构优化探析

由于高职院校起步基础差、建设时间短、规模扩张快等原因,导致高职院校师资队伍结构越来越不适应高等职业技术教育内涵式发展要求,优化师资结构成为高职院校教师队伍建设的一个现实课题。     

独立学院思想政治理论课实践教学路径初探

思想政治理论课实践教学是当前各高校普遍关注的热点问题,由于独立学院自身的特殊性,在开展实践教学的过程中还存在认识不到位、管理不规范、师资力量不足等问题。本文结合实际,从深化认识、规范管理、拓宽渠道、加强师资队伍建设等方面,探索独立学院思想政治理论课实践教学的有效路径。     

关于独立院校人力资源管理的几点问题与思考

随着独立学院的发展，人力资源管理模式中，各种各样的问题层出不穷。建立我国健全的独立学院教育体系，必须要有合理的人力资源管理方案。本文分析了独立学院的特点，并分别从独立学院的师资特点、人力资源开发与激励体制，提出了改善师资结构的建议以及薪酬管理、培训与职业发展等方面，探讨了独立学院人力资源管理模式中凸显的各种问题。     

独立学院学生学习动力影响因素及应对策略

独立学院学生与普通高等院校学生相比有着自身显著特点，这些特点导致独立学院学风普遍不理想；要加强独立学院学生的学习积极主动性，需要从大一开始尽早明确生涯规划，加强学院师资队伍建设、推进教育教学改革和强化学生管理等方面入手。     

幼儿园教师队伍建设对策

在新形势下,我国幼儿园教师呈现出教师队伍年轻化和教师学历日益提高等特点,这与一些传统的教学模式相冲突,从而产生了师资队伍不稳定、年龄结构不合理等问题.基于此,笔者将结合目前幼儿园教师队伍建设存在的问题,探讨加强幼儿园教师队伍建设的方法及措施.     

艺术类独立学院教学质量监控体系的探索与实践

经过十多年的发展,独立学院已经成长为了我国高等教育中重要的组成部分,为我国教育的大众化发展做出了极大的贡献.笔者通过对艺术类独立学院教学质量的现状分析,指出了艺术类独立学院存在专业培养方案不适宜、师资队伍结构不合理以及学院硬件配套设施欠缺等问题,这些问题严重影响着艺术类独立学院教学质量监控体系的完善,同时也严重的影响到教学质量的提升.在此基础上,探讨了艺术类独立学院教学质量监控体系进一步完善的措施.     

中外合作办学中加强师资队伍建设的路径探究

随着中外合作办学的不断增多,对师资队伍建设也愈发注重,在提高中外合作办学水平的同时,确保最终人才培养质量。本文联系中外合作办学加强师资队伍建设的重要性,对当前师资队伍建设显露出的问题进行细致分析,并从优化教师队伍结构、完善服务管理机制、搭建互学共建平台、优化师资队伍考评等方面入手,提出几点有效应对策略,以供参考。     

新建应用型本科高校“双师型”教师专业发展研究

新建应用型本科高校办学水平、师资力量相对薄弱,教师教学压力比较大,“双师型”教师是师资队伍建设工作的难点。学校要立足自身专业设置特点、师资培养等需求,制定完善的“双师型”教师专业发展培养方案,完善教师招聘机制,积极引进“双师型”教师;明确“双师型”教师准入标准,增强教师个人学习意识,明确他们的学习方向;多渠道开展师资队伍建设,进一步优化各个专业教师结构;完善教师培训、奖励制度,组织教学培训,构建学习型组织;加快师德师风建设,进一步促进教师专业发展,打造一支专业素养高、师德高尚、科研能力强的“双师型”教师队伍。     

独立学院校企合作人才培养模式探析

笔者首先分析和研究"校企合作"模式对于独立学院应用型人才培养的重要意义,探讨当前独立学院"校企合作"面临的现实困境,从制度建设、课程建设、师资队伍建设、实践基地建设等问题入手,提出独立学院校企合作培养的具体方案,探讨如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性.     

加强技工学校师资队伍建设的若干思考

随着社会经济的发展,社会对一线高素质职业技术人才的需求愈大,技术工人的培养作用也愈明显。而技工教育的发展水平很大程度上取决于教师队伍的整体素质,这是一所学校核心竞争力的标志。于是,促进教师队伍建设必须从明确技校师资队伍建设的目标和任务、拓宽技校教师来源渠道、培养“双师型”教师、完善技校教师培训制度、引进激励理论和竞争制度等方面进行不断探索和创新．从而确保充足的师资．提高技校教师综合素质．稳定师资队伍。     

独立学院自有师资队伍建设存在问题与改进措施初探——以苏州大学文正学院为例

从独立学院师资队伍建设现状和存在问题出发,结合苏州大学文正学院自有师资队伍的建设具体情况,对问题进行了成因分析并提出了改进措施,指出在新时期应用型人才培养背景下独立学院自有教师的引进和培养工作的重要性和必要性.     

高职国际金融专业师资队伍建设的思考

师资队伍建设是高职(高专)人才培养工作的关键环节，本文从广西外国语学院国际金融专业师资队伍建设的实践出发，探讨师资队伍建设中教师配置结构、科研、实践、现代教育技术应用等方面存在的问题，进而提出解决问题的方法对策。     

终身教育理念下“双师型”教师人才培养策略探究

近年来高等职业院校的师资队伍建设取得了较大的进步,教学团队规模逐步形成,教学整体水平获得了显著提高.但是相比于快速发展的社会环境,“双师型”教师队伍的建设质量无法达到教学的需求.理论水平有余而实践应用的薄弱,使现代学徒制的推进遭遇了师资瓶颈.将终生教育理念贯穿于教师队伍培养,是加强“双师型”教师培养,提升教师队伍素质的有效途径.     

关于“双师型”教师队伍建设的粗浅思考

要提高职业院校的办学水平,当务之急是建设一支高素质的"双师型"教师队伍,这已经成为了人们的共识。本文就"双师型"教师队伍建设基本情况、基本方式、主要问题和制度建设、师资来源渠道、激励机制与培训机制等基本措施方面作一些初步的探讨。     

基于高职院校创业教育师资队伍建设探索

高职院校的创新创业教育在当今社会经济发展和产业结构调整的背景下愈发受到重视,实践证明创业教育师资队伍的能力对于高职院校就业创业教育的质量和效果具有重要影响,因此,建设一支具备创新精神和创业能力的师资队伍是至关重要的。本文分析了高职院校创新师资队伍建设的目标和要求,构建创新创业师资队伍建设体系。通过运用问卷调查、文献资料研究等方法,对当前广西壮族自治区高职院校的创业教育师资现状进行调查,并对调查结果进行分析,从而提出了建设创业教育师资队伍的策略：构建强师资力量、强化教师专业技能、整合资源组建专门的创业教育师资管理部门、加强校企合作等等。     

江西省普通高校大学体育双语教学现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法，对江西省普通高校大学体育双语教学开展现状进行调查研究。结果表明，当前江西省高校普遍存在大学体育双语课程教学师资力量不足，体育双语教材匮乏，教学模式滞后等问题。在此基础上，提出加强师资队伍建设，因材施教，整合体育教学资源，编写双语教材等相关对策。     

高校“开放型”思政师资队伍构建研究

国家对高校思想政治理论课师资队伍建设高度重视，除了在多项规划和意见中强调其重要性外，教育部还出台了针对思想政治理论课教师的培养规划。但当前高校的思政师资队伍建设仍然存在总量不足、队伍不稳定、高端人才匮乏，不能适应思政课教学形势需要等诸多问题。构建开放型思政师资队伍，通过组建思政课教学组，扩大兼职教师队伍，柔性引进高端人才，可以有效缓解思政师资队伍建设中存在的难题。     

浅谈关于民办高校师资建设问题的思考

民办高校在快速发展的同时也出现了诸多问题与矛盾,尤其是在教师队伍建设上存在的问题己成为阻碍其进一步健康、有序发展的瓶颈。本文对目前民办高校师资队伍建设存在的现状进行分析,并分析问题存在的原因,在此基础上提出了改善民办高校师资队伍的策略。