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笔者阐述了高校后勤服务人员绩效评价的涵义和意义,分析研究了高校后勤服务人员管理现状,通过构建高效后勤服务人员绩效评价体系,加强后勤服务人员的绩效考评和管理.以期为高校后勤服务人员管理工作提供参考. 相似文献
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在图书馆思想建设中,服务育人工作必须予以足够的重视,并采取有效方法推广。图书馆员应以主动热情的工作态度、文明礼貌的服务语言和精湛的信息服务技能为读者提供服务,才能使读者感受到图书馆的温馨和谐。 相似文献
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中学教学质量监控应该是系统的、科学的、有效的。学校从各个层面对教学进行监控,确保有效教学的稳步开展,有力地促进学校教学质量的提高,不断促成教师和学生的发展。为了提升教学质量,学校构建了五维教学质量监控体系,进行全程、全员、全面的质量管理。 相似文献
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随着军队财务监督面临的环境日趋复杂,财务监督的任务也更加繁重。我们必须以提高军队经费效益为中心,统一监督组织机构,健全军队财务监督法规,创新财务监督方式方法等,以实现财务监督的经常化、规范化和法制化,提高监督效率。 相似文献
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随着时代的进步与经济的发展,我国的生产力取得了巨大发展,并进入了信息化时代,为了适应社会的变化和要求,终身教育体系的建立是十分必要的,其包容性、超前性和开放性等现代性特质得到国内外相关学者所广泛认可的。而社区教育也是为适应社会、满足现代人的需求得到的产物,是人们在未来相互学习和交流的一种主要方式,能够有机联系不同的教育形式,促进人们的全面发展以及身心健康,在终身教育体系的构建中其地位是不可取代的。文章简要介绍了社区教育的现状、终身教育体系的时代属性,以及社区教育和终身教育体系二者的关系与有机结合的构建模式等。 相似文献
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职业指导体系构建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
我国职业指导的发展趋势我国著名政论家邹韬奋先生曾于1923年撰文指出职业指导的“真谛”所在。建国后因计划经济的影响,我国职业指导理论和实践的发展曾一度停滞,直到上世纪80年代后期经济体制改革,职业指导再次受到关注。 相似文献
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随着高校后勤社会化改革,大量非事业编制职工成为后勤服务队伍的中坚力量,承担着后勤中越来越多的主体工作。充分了解后勤非事业编制职工的思想状况,加强其思想政治教育和完善工作技能培训,提高其自身能力素质,进一步推进高校后勤和谐用工环境的构建,对于高校后勤发展具有重要的意义。 相似文献
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运用CiteSpace软件对2000年1月-2022年10月中国知网(CNKI)检索主题为“志愿服务育人”的156篇文献进行可视化分析。通过分析可得,年发文量自2018年来快速增长;有极少数的合作团队,但只局限于机构内部合作;相关研究主要集中于志愿服务、服务育人、育人功能、路径、实行路径、高校等方面,但关于志愿服务育人中的“工作体系”“劳动精神教育”“志愿服务育人评价体系”等研究比较缺乏,值得深入研究。 相似文献
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为了提高环卫事业的效率,减小经济压力,国内外很多地区都将环卫事业推向市场化,并取得了良好的效果。本文分析了国内外部分大城市的环卫事业的管理现状,提出了一个以政府环卫管理机构为核心,环卫行业协会为主要协调机构的环卫事业产业化体系,明确体系中各个主体的权利和义务。最后,也提出了这个体系存在的风险。 相似文献
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档案管理,作为核电建设管理的重要环节之一,它记录了核电建造过程中的各种职能活动,为企业制定计划、进行决策、总结经验提供证据和材料。因此,必须建立健全一套行之有效的管理体系,对档案进行全过程、高效率的动态管理。 相似文献
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现阶段高校劳动教育生态系统构建研究呈现三方面问题。第一,实施现状研究以全国范围广泛研究为主,缺少针对地方高校的范例研究;第二,体系研究多以“跨界”与“通融”理念指导下的课程建设研究为主体,时代发展、地方文化及高校办学特色等方面的整体生态体系研究并不突出;第三,劳动教育的生态属性及生态系统构建研究逐年增多,但聚焦地方高校的生态体系研究较少。研究发现,生态劳育及劳育生态内涵阐发可为体系构建提供理论支撑;调查发现,江西高校劳动教育实施生态困境主要表现为课时不足、课程类型单一及师资薄弱,且在现有课程建设中缺少时代发展、地方文化及高校办学特色,可通过增加课时、优化课型、培育师资、以及融合新媒体科技、地方特色文化、高校办学特色等手段系统构建江西高校劳动教育生态体系。 相似文献
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内控体系构建在促进企业实现发展战略的过程中发挥着重要的作用,目前我国多数企业内控体系的建设还不十分完善,急待提高。本文从具体实例入手,对如何构建内控体系提出了看法。 相似文献
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笔者主要对科研院所培训体系构建目标、原则以及优化方式进行探析,具体是结合现阶段科研院所培训体系构建目标缺乏明确性,优化方式缺乏合理性的现状,提出了优化内部培训师团队、建设“研究所型”培训体系以及对信息实施跟踪式、系统化管理模式等建议,希望在完善科研院所培训体系结构上有所帮助. 相似文献
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随着我国教育事业的发展,多元化教育模式已经逐渐取代了传统的教育模式,但是多元化教学同时也需要一种多元化教育考核体系来检测此教育模式的可行性。高职院校在教育事业中占有很重要的地位,随着经济与教育事业的共同发展,高职院校在读生的数量越来越多,因此提升高职院校的教学质量对高职院校的发展是非常重要的。为更好地实行多元化教育模式,高职院校应该相对应的建立起一套多元化教育的考核体系,这样才能推动高职教育的发展。本文结合当前高职院校多元化教育考核体系中存在的一些问题,谈谈应该如何构建好多元化教育考核体系。 相似文献
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