浅谈优秀声乐学习者应具备的素质

当我们在电视或剧场看到歌唱演员声情并茂、优美动听的歌唱时,对他们娴熟的歌唱技,优美动听的声音、准确到位的表现力所感染,我们就会不由自主地赞叹和肃然起敬.他们在声音艺术上达到了炉火纯青、登峰造极的程度,时音乐作品表现出超凡的艺术魅力和最高的艺术成就,让人们为之赞叹!他们之所以能达到如此辉煌的艺术巅峰,当然有娴熟超人的技术,更要有扎实的音乐基础理论知识、文化修养和深厚的文学功底、舞台优美的表现力和正确的审美观;和生活中良好的道德品质、顽强的思想品质是分不开的.演员综合素质的高低直接影响演唱效果,接下来我们具体谈谈.     

“红歌老外”的中国情怀

今年,中国红歌会的舞台上刮起了＂红歌老外＂的旋风,来自非洲的好弟和来自英国的伊恩凭借字正腔圆、热血沸腾的演唱征服了评委和无数观众。     

亲情

没有什么比亲情更伟大。 许多年前．巴黎歌剧院发生了这样一件事情。剧场里坐满了观众．正在等待观看由一位著名男高音主演的歌剧．这时．剧场经理出现在舞台上．很抱歉地说那位著名歌唱家不能到场了。经理请求观众允许一位本地男高音上台为大家演唱．     

浅谈声乐演唱中的声情并茂

声乐演唱属于一门表现艺术，由声与情的紧密结合来体现歌曲的思想情感。声是情的基础，情是声的灵魂，声音与感情以歌唱技巧为纽带，相互结合，不断完善，以此来达到理想的演唱境界。     

舞台形象的审美价值探析

艺术的功能基本上有三:娱乐、教化、审美。而审美功能是其中最能抚慰人类身心因而也最具感染力的一个。表演艺术的最终目的,就是塑造出生动鲜明的舞台形象,给观众带来美的享受。呈现在舞台上的艺术属于形象艺术,它是通     

话剧舞台美术的民族化分析

话剧舞台美术作为我国传统艺术,要想被观众认识,只有观众接受和理解话剧、话剧演员通过舞台演出才可以达到民族化的目的.话剧舞台美术是话剧演出过程中的重要组成部分,将以往写实的舞台形象使用话剧表演形式进行统一表演,将话剧中的人物更全面的表现出来.本篇文章主要分析了话剧舞台美术概况、话剧舞台美术的作用、话剧舞台美术的民族化等内容,以供参考.     

殷之光：人民朗诵艺术家

<正>一位步履已经蹒跚的老翁离开舞台时，观众全体起立，全场热烈的掌声长时间持续。原来，老人朗诵完一首诗作后，现场观众满眶真切的泪水，意犹未尽，早已成了声音的俘虏。殷之光，三个字在朗诵艺术这个相对小众却又独具艺术魅力的舞台上是一个符号。他不仅是一位深受人们喜爱的朗诵艺术家，     

余叔岩两大弟子：李少春、孟小冬的不同人生

京剧余派两大弟子李少春与孟小冬，他们的艺术生涯主要是在北京和上海度过，在天津演出的时间甚短，但他们都是在天津演唱时一炮走红的，从此以后，饮誉氍毹数十年。他们的成就除了本身的艺术精湛、功底深厚外，还不能不推天津的京剧观众有着很高的鉴赏力，能慧眼识才。     

论色彩的想象与歌曲演唱的关系

本论文主要围绕本人在学习与社会实践上的心得体会加以展开.'色彩的想象让歌曲的演唱更有审美意义,歌曲演唱又因有了准确的色彩想象,让歌者在美妙的歌唱世界中赢得自由的驾驭能力.     

浅谈歌曲演唱中的艺术处理的美学特征

本文通过对声乐的学习体会,理解到在歌曲演唱中艺术处理的重要性,然而从歌曲演唱中的歌词、表情、风格等三方面来谈谈自己对歌曲演唱中艺术处理的理解,对歌曲演唱时的美的特征得以更好体现。     

声乐学习过程中科学发声的重要性

学习声乐一定要遵循发声的科学性,良好的歌唱状态都是通过长年累月科学地摸索、积累总结出来的,声乐是一门抽象学科,同时又是一门融技术性和艺术性于一体的学问,因而需要具备多方面的条件因素,即我们常说的综合素质,只有将多方面科学地融合到一起才能完美地诠释出歌唱艺术的真谛。     

论话剧演员如何塑造舞台人物形象

话剧不同于一般的影视剧，它要求演员在固定的空间中、规定的时间内，通过舞台形象、形体动作、语言等将话剧角色完美的呈现在观众眼前，从而给观众艺术美的享受。由此可见，塑造舞台人物形象是话剧演员面临的首要问题，舞台人物形象的好坏直接关系到整台话剧演出的成功与否。对此，文章重点针对话剧演员该如何塑造舞台人物形象展开研究。     

针对网络题材戏剧的舞台表现力分析

随着信息技术的飞速发展,网络也在不断的普及与发展。网络题材的戏剧也渐渐出现。网络题材的出现为舞台戏剧的发展注入了新的发展元素。戏剧的舞台表演主要是通过表演的艺术形式将作品中的艺术和情感表现出来。中国的舞台戏剧发展到瓶颈时期时,网络题材使得舞台戏剧有了新的艺术题材。网络题材的出现为戏剧的发展提供了新鲜的表演内容,提高了戏剧的舞台表现张力。     

梁宁:“蝴蝶夫人”咏叹调

北京的观众没有忘记梁宁。当她身着一袭紫罗兰色曳地长裙，声遏行云地唱完最后一首歌时，她所熟悉的掌声和欢呼，立即响彻了全场。两次返场以后，这掌声依然热烈而执着。六年前，她就是在这样的掌声和欢呼中，结束了她的告别音乐会，然后远涉重洋，负没留学，并从此走向了世界歌剧舞台。其实那时候梁宁在北京的名气已很大，是正在走红的一名女中音歌唱家。她先在英国伦敦举行的本森·赫杰斯金奖声乐比赛中获得第四名，不久以后又在芬兰赫尔辛基举行的米里亚·海林国际歌唱比赛中一举夺魁，为祖国赢得了荣誉。作为台下拍红了手掌的观众之一，…     

歌唱在中学音乐课堂中的运用

歌唱是学生进行艺术实践,表现音乐的重要手段,是音乐教学的重要内容。教师在歌唱教学时教给学生正确的歌唱方法,以恰当的情感来表现歌曲内容,做到声情并茂,培养学生的歌唱表现力是歌唱教学的总要求。歌曲作为一种独特的艺术,是通过词与曲的结合,来抒发人们对祖国、对生活由衷的热爱和赞美之情,一首高质量的优秀歌曲,就是一部生动的爱国主义教材。让学生热爱歌曲,唱好歌曲,就是对他们进行爱国主义的教育。     

趣味韵之国画——浅谈小学美术国画教学

国画是中华文化的瑰宝,在中华文化中具有重要的历史内涵。小学美术作为培养学生良好艺术素养,塑造学生良好个性品质的舞台,在小学美术课堂中开展国画教育,不仅可以提升学生的艺术品质,更可丰富美术课堂,让学生感受中华文化的源远流长。     

浅析当代声乐教育

声乐学习过程中需要演唱者学会基本的音乐常识，掌握正确的方法，运用科学的发声技巧，并通过不断地训练找到正确发声感觉，从中寻找规律，找到正确的发声位置，引起头腔胸腔共鸣，以达到最好的演唱效果。本人从事多年的声乐演唱教学工作，结合自身工作经验在此提出的声乐整体教学法，目的在于让声乐教师和学生更好地处理声乐教学中的整体和部分的关系，将生理、心理和情感共同结合起来运用于声乐的表演中。通过教学，使呼吸、共鸣、发声器官与良好的生理状态以及对音乐准确表达等诸多影响声乐的因素能得到配合和协调，从而让歌唱者达到歌唱的最佳状态。     

如何实施声乐有效教学

在现行声乐教学中,不仅存在着大量的教学效率低,学生成才速度缓慢的低效教学,还存在着学生声乐水平停滞不前的无效教学。主要原因不外乎三点:一是声乐教师没有真正掌握歌唱艺术的真谛,缺乏正确的歌唱艺术观念,因而无法引导学生顺利地进行声乐学习;二是声乐教师不懂得或不遵循声乐教学心理,缺乏行之有效的教学方法和训练手段;三是学生不具备学习声乐的嗓音条件、乐感和良好的心理品质。因此,必须迅速扭转声乐教学中大量存在着的低效教学、无效教学甚至严重的教学失误的不利局面,大力提倡并实施声乐的效教学。     

浅谈建立歌唱前的准备

良好的准备状态直接关系到能否获得良好的听觉效果和良好的表现效果,身体的准备、口型的准备、情感的准备、心理的准备都对歌唱效果起到重要的作用,各个方面都准备全面才能提升自己的歌唱水准。     

艺术歌曲和歌剧演唱特点分析

音乐教学内容是音乐教学的依据,是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此在掌握一定演唱技巧之后,在体现艺术的歌曲演唱时,如何科学的选择演唱作品,是至关重要的。艺术歌曲和歌剧是高校声乐教学内容,艺术歌曲的演唱不同于歌剧,因为艺术歌曲有室内乐的特点,所以演唱时不需要像歌剧那样有强烈对比明显的音量变化,艺术歌曲以抒情见长。