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我国具有历史悠久的文化底蕴,是创作诗歌最早的国家,在现代的高中语文学习中,诗歌文本占有十分巨大的比重。但随着教学的不断改革,语文教学中的诗歌文本教学存在着巨大的问题与不足,严重影响学生的学习与理解,本文针对高中语文教学中诗歌文本解读存在的问题,对如何正确解读诗歌进行了分析,并提出了相应的方法和策略。 相似文献
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运用多媒体技术辅助小学语文教学具有无可比拟的优势,在教学方法、教学模式、教学环境等方面为小学语文教学开辟了广阔的前景,有效地激发了学生的学习积极性,对提高语文教学质量起着积极的作用。本文拟探讨如何在小学语文课堂教学中,如何更好地运用多媒体辅助教学,从而使课堂教学充满活力。 相似文献
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语文知识教学与培养能力的关系问题,一向是广大语文教师谈论的热门话题。可是,在当前的语文教学中却出现了一种令人担忧的倾向,那就是只重视能力的培养而忽视了语文基础知识的教学。这种现象如不及时加以纠正,任其发展,将给语文教学带来不可估量的损失。我想有必要提出来引起广大语文教师的注意,大家共同努力,来个正本清源。其实,出现目前这种原因是多方面的,但 相似文献
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一直以来,我们从未停止过对于语文教学的研究。作为我们的母语,作为一门工具性学科,语文也一直备受关注。可越是研究的多,随之呈现出的问题也就越多。语文教学改革一直走在教改前沿,正因如此也备受责难。1997年,关于中学语文教学开展的大讨论,使我们再一次大规模关注有关于语文教学的讨论和争议,对语文教改进一步认识和理解。在这之后,语文教学中存在的问题确实得到了一些解决,可也仍然存在一些实际教学中不得不承认的教育弊端。作为一门基础和工具学科,语文与各个学科相互关联,为了更好的开发语文领域的相关研究,对当前中学语文教学现状进行分析,思考出对策,也是十分必要的。 相似文献
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在小学语文教学中,互动教学是一种比较有效的教学方式,对教学效果具有重要的影响.但是受到各种因素的影响,在当前小学语文教学中的师生互动,仍然存在着一些问题,师生互动的效果并不明显.本文从小学语文教学中师生互动的重要性出发,对当前小学语文教学中师生互动的存在的问题进行探讨,探讨小学语文教学中师生之间互动的有效途径与策略. 相似文献
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语文教学,关系到中国二十一世纪人才素质的高低,而语言是语文教学的灵魂。语文教学语言的艺术性,在课堂上有着难以言喻的功效,每一名中学语文教师都应该在这方面努力探讨,总结出行之有效的规律,从而使语文教学充满生命力。以此为前提,本文从有声语言和无声语言两方面探索了语文教学语言的魅力及其作用。在各部分具体内容中,主要通过列举一些教学中的实例论证语文教学语言的魅力,并指出了其中要引起注意的问题。最后愿广大语文教师用多姿多彩的语言艺术来创造教育上的新的春天! 相似文献
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农村小学语文教学是我国基础教育事业不可或缺的重要内容与组成部分。新理念的课程改革正在深入进行,语文教学总体上取得了重大的进展,但农村小学语文教学仍然存在着较多的问题。本文结合笔者多年来的教学经验,对当前的农村小学语文教学中存在的问题进行探讨,并提出相应的措施。 相似文献
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提高教育质量已经为全球教育界所关注的话题。教育改革的发展核心任务就是要提高教育质量,语文是基础教育课程改革中的一个重要学科,成为教育改革的重点。当前的语文教学普遍存在着高耗低效的问题,对提高语文教学质量有着严重的影响。因此,对于中学生语文课堂教学的有效性研究及探索十分必要,本文主要就中学语文课堂教学的有效性研究进行概述,以期找到提高中学语文课堂教学有效性的方法。 相似文献
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本文试图从生态翻译学的关注焦点:选择与适应、译者中心、译有所为,这三个层面出发,对许渊冲先生的翻译活动及其作品《李白诗选》进行分析。 相似文献
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作为一种全新的学习方式,语文研究性学习已引起广大教育工作者的关注。本文从心理学的角度出发,探究语文研究性学习与学生非智力因素发展的关系,认为语文研究性学习对学生的非智力因素发展具有重要的潜在价值和意义。 相似文献
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诵读是日渐被现代语文教育者关注的传统教学方法,古人云:“书读百遍,其义自见。”而在有限的课堂教学中,如何让学生以诵读的方式准确的把握作者的情感,是诗歌教学有待研究的问题。在过去的教学中我们让学生多读,无非采用以下方式:在课前预习时诵读,课堂学习中带着教师的讲解再读,课下诵读并背诵。这样的方式使诗歌教学变得索然无味,缺乏生动性,尤其是对于现代诗歌,我觉得对于诗歌教学,可从诵读入手,巧妙设计,把诵读权交给学生,用多形式的读带动诗歌的讲解,用反复的诵读理解诗歌的思想感情。 相似文献
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在大学英语教学中进行文化导入已经引起人们的普遍关注,在实际写作教学中,对文化现象的关注与对语言输出能力的关注并没能有机地结合起来。本文就大学英语写作教学中文化导入的必要性,方法和途径作了进一步探讨。 相似文献