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最近几年，我国教育部门加大了对我国学生素质教育的重视，并明确提出了要在未来的教育中狠抓素质教育工作。而责任教育作为我国素质教育中一个十分重要的构成部分，对于我国学生的素质教育来说有着非常重大的意义。对此，本文介绍了学生责任教育的主要内容，阐述了责任教育对学生品德养成的促进作用，并提出了几点实施责任教育的方式。 相似文献
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素质教育作为我国未来教育的必然选择，对学生的自身发展有着至关重要的作用。本文详细阐述了素质教育的含义，并分别从智能素质教育、审美素质教育、人文素质教育三方面入手，提出了几点建议。 相似文献
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体育教学是素质教育中不可缺少的重要的教学环节，通过在体育教学中实施素质教育，将素质教育的精神融汇到中等职业学校的体育教学之中，不仅能够提高体育教学的质量与实际效果，也能够培养学生们的各方面素质，让中等职业学校的学生得到全方位的发展。但是素质教育的实施在实际的体育教学实践中，常常会面临各种不同的问题，本文针对中等职业学校体育教学实施素质教育进行探讨，并提出一些建议。 相似文献
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中等职业学校是我国教育领域里一个重要的组成部分，为我国教育界做出了突出的贡献，随着应试教育的种种缺陷，素质教育已经成为学校发展的必然趋势，部分学校已作为素质教育改革的试点，虽然取得了一些成效，但是仍然存在很多问题，制约着素质教育的进行。因此，现阶段，教师应转变教学观念，逐渐适应素质教育的发展要求，学生也应积极、主动地参与到素质教育的学习活动中。本文主要阐述了在物理课堂中，如何有效地开展素质教育活动，使素质教育能够为学生全面发展奠定良好的基础。 相似文献
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顶岗实习作为工学结合职业教育模式的代表近年来受到国家的大力支持，而坚持以人为本全面实施素质教育也是党的教育方针的时代要求，那么顶岗实习这个特殊阶段对于素质教育来说有何意义以及在这个阶段应该如何开展素质教育也是值得研究的问题。本文从顶岗实习对于素质教育的重要性出发，指出要在此阶段开展好素质教育我们应当明确教育主体以及教育内容并落实教育者的素质教育观念，引导教育培养学生自主学习的习惯，重视学生创新精神的培养。 相似文献
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艺术素质教育对提高高职学生对美的鉴别能力，激活创新思维、提升综合素质具有一定作用。文章简单的分析了高职人才教育以及培养的现状，指出高职人才培养中要强化艺术素质教育，并进一步阐述了高职人才培养中要加强艺术素质教育，从而增强高职学生的就业竞争力。 相似文献
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随着素质教育的不断推进，如何培养学生的体育锻炼习惯，为“终身体育”打好基础，已成为学校体育的一项重要课题。学前教育高职院校在实施正规的学前教育过程中，不仅要使学生认识到开展体育课的必要性，也要使学生明确学习体育的意义，还必须注意培养学生体育锻炼的兴趣和主体意识，以利于全面实施素质教育，提高大学生的身心素质。 相似文献
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音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容，它对于学生的思想道德、情感等素质的形成具有不可替代的作用。音乐教育的主要目的在于利用健康、优美、动听的音乐来提高学生的审美能力、欣赏能力，从而陶冶情操，以达到提高素质教育的目的。因此，音乐教学是素质教育中必不可少的一部分，素质教育也推动着音乐教学的不断发展。 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，在教学中，重视学生提出问题、积极探索如何提出问题，是培养学生创新精神的起点。 相似文献
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当前大力提倡素质教育，在高职院校素质教育中，汉语言文学教育作为素质教育的一个重要组成部分，其不仅有利于学生人文素质和修养的提升，同时也是培养美学理论素养和审美能力的重要科目。但在很大一部分高职院校汉语言文学教学中存在着较大的随意性，不利于社会专业素质和实用性能力的培养，所以需要加强汉语言文学教育中的美学教育内容安排均衡性，从而利用审美教育来更好的培养学生的审美能力。 相似文献
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语文学科具有丰富的教学内容，是学生各个阶段必修的课程。新课改要求在语文教学中渗透德育教育，培养学生的高尚品格和道德理念。随着社会的变化和革新，素质教育成为教育制度中的亮点，素质教育需要德育教育作为基础。如何在语文教学中渗透德育教育成为语文教师的关注点和话题，本文就浅析德育教育在语文教学中的应用。 相似文献
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直到现在，在大多数的教师和家庭中传统的知识教育思想仍然占主导性地位，然而由于现代科技的迅猛发展，世界正进入知识经济时代，并带来教育思想、教育观念和教育实践的根本性变革。在高等教育中全面推行素质教育是知识经济发展的根本要求。 一、素质教育是知识经济发展的根本要求 素质教育是培养学生主体性、创造性和良好素质养成与发展的教育，是对传统的以知识传授为基点的教育思想与实践的一种辩证否定，是在当代背景下把教育的基点置于学生主体发展之上的一种根本性变革。传统教育把学生作为接受知识的容器，以游离于学生现实生活之外… 相似文献
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提升高职学生综合素质已成高职院校的共识。在素质教育的教学实际中，高职院校应结合自身的办学实际，通过提升教师的整体素质、改善教学方法和构建灵活的评价机制等途径将专业教育与素质教育有机融合，激发学生学习的兴趣，拓展专业教学的职责和功能，为高职院校实现人才培养目标提供助力，也为高职学生提高综合素质奠定基础。 相似文献
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素质教育实施根基在课堂，教师首先从观念上，意识上培养学生良好素质。教学中，注重学生的思维的发展，能力的培养、思想道德的提高。教师应适时的根据教材内容对学生进行素质方面的教育，使学生的素质得到更高的提高。 相似文献
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高校体育教育作为体育专项教育，具有专业性和基础性的特点。在旧的教育方法中，高校体育教育体现出一些弊端，对促进学生的素质养成效果不明显。素质教育环境下，如何进行有效的高校体育教育，培养学生的素质，这是广大教育工作者在研究的问题。文章就高校体育教育如何在素质教育理念下改革教学方法作了一些探讨，为高校体育教学方法改革提出了一些建议。 相似文献
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随着素质教育的不断推进，我国基础音乐教育取得了有目共睹的成绩，但对素质教育背景下音乐教育的定位有偏差，使得音乐教育自身存在的一些问题，音乐教育专业学生的思想政治教育工作也面临新挑战。本文对音乐教育定位进行了分析，并提出了有关音乐教育模式改革的完善举措。 相似文献
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体育教学的目标在于提高学生的体能，锻炼学生的意志。素质教育要求体育教学实现以人为本的教学制度，针对学生的特点进行个性化教学。文章肯定了这一教学模式实施的必要性，并阐述了如何实现这一教学模式。 相似文献
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目前初中学生普遍都认为课业负担太重，素质教育的关键就是提高教学质量，减轻学生负担。本文讨论了使用信息技术减轻初中学生学习数学的课业负担的一些方法。使用信息技术进行数学课堂教学，提升学生学习兴趣；使用信息技术制作数学学习网站，培养学生自学能力；使用信息交流平台，加强教师和学生之间的交流协作。 相似文献
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素质教育就是遵循教育规律,以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动性为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展学生的个性特长。如何把宏观的素质教育思想转化为微观的课堂教学,是全面实施素质教育的关键。在课 相似文献
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高校教师队伍如何建设、如何适应素质教育的需要？出席１１月９日至１１日在上海交通大学召开的全国高校师资管理研究会第四次代表大会暨’９９年会的加９０多位代表普遍认为，只有通过多种途径加强高校队伍建设，提高高校教师的素质，才能使高校教师担当起素质教育的重任，培养出高素质的人才。 长期从事师资管理的教育部人事司副司长管培俊认为，第三次全国教育工作会议强调，不断增强学生和群众的思想政治素质是素质教育的灵魂，创新精神和能力的教育是素质教育的核心。教师在教学过程中有着特殊的地位，始终对学生的思想、情绪有导向的… 相似文献