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如今大学生在新媒体思潮的影响下,其思维方式、价值取向及行为活动已经呈现出明显的“圈层化”。本文深入分析网络“圈层化”的定义、特征及表现形式,其造成大学生接受信息封闭、价值观念偏差、思维模式固化,同时使得师生的认知差异不断拉大,影响思政教育主流声音有效传播,影响网络思想异见有效监控。高校要充分发挥网络思政平台主阵地优势,打造思政“网络军队”,完善网络思政平台,融入学生圈层,强化网络监督,积极研究探索破圈之道。 相似文献
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近年来,随着我国高校的不断扩招,高校毕业生的数量也急剧增多,面临有限的就业岗位,大学生的就业形势越来越严峻。笔者认为,解决当前大学生就业的难题除了社会需提供支持外,更重要的是大学教育,特别是思政方面的教育至关重要,它对增加大学生的就业筹码很有必要。本文笔者结合实践经验探讨了高校思政教育对大学生就业的重要影响和作用,并提出一些建议供参考。 相似文献
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不论在任何时代背景下,师范院校面向学生开展思政教育都具有较强的必要性。尤其在当前的网络化时代,师范院校学生的思想观念容易受到外来文化的冲击,既而对其人生观、世界观及价值观的确立构成负面影响。由于师范院校毕业生会从事教育工作,如果学生在校期间所接受的思政教育不够健全完善,不仅会阻碍学生个人的前途发展,更不利于祖国下一代的身心成长。鉴于此,本文逐一针对师范院校思政教育基本要求、构成要素以及实现途径进行了系统化研究与论证分析,希望提出的想法与建议对于大家有所借鉴。 相似文献
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研究生教育收费的改革引起研究生在学业、就业等方面的思想心理波动,也催生出其对于生涯规划指导、心理辅导等方面强烈的需求与渴望。本文从研究生教育收费改革对于研究生思想心理的变化分析入手,从思政课程、导师育人、特殊群体帮扶、生涯规划教育、工作平台建设等方面探讨研究生的思政教育途径。 相似文献
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思想政治教育对于学生来说,是提高其整体素质的有效途径,思想政治教育在一定程度上也是促进学生全面发展的重要方式,对于学生的发展具有十分积极的作用。本文通过对我国当前的思想政治教育存在的问题作出分析,从而寻找出提高思想政治教育的有效方法,使对学生的思想政治教育发挥出最大的作用。 相似文献
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将四史教育与高校思政教育相融,既是教育部贯彻落实党中央重大决策部署的重要举措,也是高校实现立德树人的主要途径之一,实现了新时期高校思政教育的改革与创新。从历史逻辑的角度来看,四史教育与高校思政教育在基本理论立场上有着相同的根源。从实践逻辑的角度来看,四史教育与新时期的高校思政教育有着共鸣之处。因此,广大教育工作者应加强四史教育与高校思政教育相融的理论研究,并明确可行的实践路径。 相似文献
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党的二十大报告对教育强国建设提出了新的更高要求,面对新时代新任务,高校大学生思政教育模式的创新改革也成为必然趋势。高校思政教育要明确高等教育的社会主义办学方向,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,且高等院校的思政专业教师群体要在实际教学过程中不断探索出顺应时代发展进步的新型教育模式。结合当前的教育背景,对以往的教学经验进行总结完善,更新教学理念,创新教学方式,从而引导高校大学生树立正确的价值观念,成长为堪当民族、时代大任的新时代青年。本文分析了现阶段我国高校在开展思政教育过程当中存在的问题,指出了促进高等院校思政教育模式改革创新的有效途径。 相似文献
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新媒体是信息时代的新型媒体形态,有着深厚的教育教学价值.基于此,首先概述新媒体的内涵、特征,然后从课程趣味、师生关系以及教学方法三个角度分析其在思政教育中的价值,最后就如何在思政教育中应用新媒体提出几点建议,包括转变教育理念、创新教育平台、强化网络监管等. 相似文献
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自改革开放以来,中国不断发展壮大,到现在的国富民强,我们不再满足于物质的充足,我们渐渐青睐于精神境界的提高.习近平总书记上位之时提出了“中国梦”这一话题,点醒了许多中国人.中国梦教育已经入各学校的思想政治教育中,是我国当代大学生思想政治教育的新课题.中国梦深植于大学生的思想中对祖国的发展有重要影响.本文将解读中国梦的内涵,以及其在大学思政教育中的意义. 相似文献
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高校是培养社会主义接班人的重要场所,高等教育质量不仅关系着大学生的未来发展,也与高校自身发展,乃至我国社会发展密不可分。在高等教育体系中,思政教育对于学生具有统一思想、培养道德意识的重要作用。通过将思政教育渗透于学生管理工作中,能够在潜移默化间提高学生的思政水平。在开展思政教育过程中,以思政教师和辅导员为主,文章主要从辅导员视角出发,探究了思政教育与学生管理工作融合的必要性和可行性,具体分析基于思政教育的辅导员学生管理工作开展存在的困境,并提出相应的工作开展途径,以期进一步提升思政教育融入学生管理工作的有效性。 相似文献
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思政教育对高职院校学生的全面发展和社会进步具有重要作用,如何提高其实效性成为关注和研究的问题。本文从加强师资培养、推动信息化智慧教育、注重体验式教育、与社会实际需要相结合以及培养学生自主意识等角度探讨了有效措施。高职院校应该招募优秀的思政教育教师并定期进行专业技能培训,利用现代信息技术促进思政教育的改革和升级,通过实践活动提升学生的人文素质和能力,紧密结合社会实际需求开展相关活动,注重学生主体性,落实教育基本理念,提高学生思想素质和技能水平,从而增强其为社会出彩的综合能力。 相似文献
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