蠢人多

正人在做一件事时,不是为了自己的肉体,也不是为了自己的灵魂,而只为了博得人们的赞许——这是人们生活恶劣的主要原因之一。一个人问另一个人,他为什么要做不喜欢的事。"因为其他人都这么做。"后者回答。"不见得其他所有人都这样吧,我就不这么做,还有别的人也不这么做。"     

从技术高手到CTO

没有人是天生的管理者,纯粹的技术人员也可以转型做管理我从小就是个性格内向的人,做技术或许是个不错的选择。2003年以前,我一直是个纯粹的技术人员,从技术支持到技术研究、从技术研究到研发,但是在内心深处,我并不甘心只做一个技术高手。面对市场的巨大挑战,我开始考虑转型来做管理。     

工作不分轻重

有一些人常常会抱怨说:“我老是在做打杂的事。”其中甚至包括了颇受优遇的技术部门的干部,或研究人员。 的确,纯粹的调查工作,或制作资     

德鲁克自述

我不喜欢为了让别人有事干而不得不工作。我要做我想做的工作,而不是做由于必须支付工资给他们,或者必须让他们有饭吃而不得不做的工作。我是一个独奏演员,我对建立公司从无兴趣,我不喜欢管理别人。它使我厌烦。     

高校非货币性薪酬管理

非货币性薪酬是指个体因参与工作所获得的来自组织或工作本身的,不是以纯粹货币形式表现和计量的,被个体认为有价值的,能够激励个体更积极投入工作的收获或回报.     

语录

我们这样做不是很合适,如果日本人对韩国人也做这样的事,我们也是笑不出来的。——国某网吧门上张贴出“日本人禁止入内”的图片。有网友对此表示担心     

没有挑战的工作不是工作

一切称心如意,事事一帆风顺,这样十全十美的事是不存在的。我认为,无论什么人,如果他不喜欢他所做的工作,就不可能取得任何成就;同样,如果你在工作中从来不曾遇到过任何困难,你也不会取得显著的成功。没有挑战的工作不是工作;没有问题的工作也不能称其为工作。如果你觉     

你决定要跳槽了吗？

现在做跳槽计划的人似乎比任何时候都多。我们每天不仅收到大量经理人的简历和申请，同时也受到不少企业高层的委托，开始为新的计划招兵买马或者为“换血”做准备。跳槽再不是什么见不得人的事情，即使你是个优秀的人，你也会有这样的想法。在当前的跳槽大军中，一生中换几份工作已经是相当平常的事情。     

新书推荐

领导力到底是什么？是权力、魅力。亦或是影响力？这些都不是。这本新书的核心观点,其实就是告诉我们。领导力的关键不在于你“是什么”,也不在于你“有什么”。而在于你“做什么990不是你职位高,或者身份尊贵,就有领导力。某些身处要职的人往往缺乏领导力。反过来,也许你只是一名保安、秘书、图书管理员……那也并不说明你没有领导力,更不是说你不需要发挥领导力。在工作生活之中,我们每个人都需要发挥领导力。     

遇到不喜欢的领导也是种修行

正遇到不喜欢的领导也是种修行。那么,怎么修炼自己呢?1.把工作和领导分开。很多时候,我们因为不喜欢一个领导而带着消极、怠慢的情绪去做领导分配的工作,这个时候就特别容易出错。因此,一定要把工作和领导分开。要问问自己为什么要做这份工作,是为了提升自己能力的同时,还可以赚到养活自己的薪水,还是说为了某个人去工作。不要忘了自己的初心和目标。     

怎样构建网络型特色学校

现代的学校应是现代化的,用信息技术来提升品质、连接世界。我校是一所比较偏远的农村小学,为了尽可能缩小城乡教育差距,让咱农村的孩子也能自信的和城市孩子一样享受到较为优质的教育,我们提出了构建网络型特色学校的办学思路。“构建网络型特色学校”不是建一般意义上的纯粹的网络学校,而是指把普通学校建设成为“以现代网络     

职场晋升的“黄金法则”

曾经,一部热映的《杜拉拉升职记》被称为是“中国女白领的职场生存手册”。职场如战场,生存不易．毕竟不是每个人都适合做杜拉拉,也不是每个人都做得了杜拉拉;职场又如舞台,想要在舞台上独领风骚,展现出最美的自己,需要讲究方法和谋略。     

天生我才必有用

切莫只为了名利或奉承他人而工作,因为这些动机将导致失败,即便是成功了,也无法享受真正的幸福。人总是喜欢做自己最擅长的事,若能从事喜爱的工作,便无须逼迫自己勉力达成目标了,因为那将甘之如     

不求人人升学但求人人有用——黔江区官渡中学德育实践

著名教育家陶行知提出过做“一品大百姓”的理想.这个“一品大百姓”,不是做人上人,也不是做人下人,而是要做百姓中有高尚人品的人.学校是教育人、培养人的地方,把学生培养成国家高、精、尖的人才是每一所学校,每一个教育工作者的夙愿,但有惊天动地伟大成就的人,毕竟是极少数,而绝大多数只作为分母“平淡一生”.     

企业绩效考核的改进

考核是为了提升企业整体绩效。助人、成人，凝人心、聚才力。晋升、奖惩和利益分配从来就不是、也不应该成为主要目的，更不是为了“治人”。     

化学实验教学中 如何组织学生进行有效探究

首先、教师要认识实验教学的误区,更新实验教学的理念.传统化学实验教学经常会见到这样的现状:实验室里仪器已准备妥当,学生人人手拿<实验报告>,安静的坐在实验桌旁,老师正热情奔放地讲着实验的原理、实验的步骤和实验的注意事项,偶尔学生动了一下仪器,也被老师呵止,快到半课时老师才让学生动一下,记录几个实验数据、实验现象,一常实验课下来学生感觉很不过瘾,远不如想象中的那么神秘与有趣.这种实验,纯粹是为了知识的掌握和巩固去做实验,为了技能的熟练和运用去做实验,为了证明教师讲解的正确性去做实验.     

阴柔不是阴谋

正所谓用阴柔,即不用刚强,不是勉强而为。一件事物的成就,是顺势而来的现代学术界,研究《老子》的趋向,归纳起来,大概可分为三个路线:第一类:纯粹走哲学思想的研究路线。做这方面研究的人,各有各的心得,各有自己的见解。乃至有人以西方哲学来批评《老子》,或者以西方文化来与《老子》比较。这是学术性的一类。第二类:就是把《老子》,单纯地归到个人修养,做功夫,所谓修神仙的丹道上去。这一类自几千年前,直到现在,自成一个系     

谜语(中篇小说梗概)

一般说来,任何联欢会上游戏节目中的谜语都是有谜底的,但生活并不是开联欢会,也不是做游戏。因此,生活中的谜语常常没有谜底,也找不到谜底。多少人在吃尽了苦头受够了冤屈后都无法弄清自己究竟是栽在了哪……     

河之洲

清醒做事清醒做事,是成就完美人生的必需。事有雅俗之分,贵在平衡。提醒心灵与红尘保持一段距离,做些不实用却充盈内心的事,拥有一份清高的情怀。能以雅调和俗,岂不更好?事有人我之分,切忌自设鸿沟。自己的事,得自己做。但自己做的事,未必只是仅为一己之利。做好分内事,未尝不是行善。对于纯粹的他人之事,能     

职场感悟

正1. 鱼饵就应当符合鱼儿的胃口,而不是钓鱼者。这是人人皆知的道理,很多人却重复地错误着。2. 脑袋之所以是圆的,那是为了满足我们不断转换思路的需要。3. 很多时候我们都知道要做什么,但是知道了以后,仍然会不做,这就是你一直没有成长或成功的原因,没有之一。4. 我们并不是拥有太少的时间,而是拥有太多我