社会变迁进程中多元文化背景下大学生理想信念的思辨

多元文化背景下大学生的理想信念反映了社会变迁进程中的社会思潮动向。大学生的理想信念问题已经成为大学生思想政治教育的重点难点。本文从理想信念和多元文化概述、多元文化背景下大学生理想信念的困境、多元文化背景下大学生理想信念困境的社会背景分析、反思与展望四个方面出发,以利于大学生理想信念树立的科学化和先进化。     

互联网+视域下大学生心理危机预防

随着互联网技术的迅速发展,网络正逐渐成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。与此同时,网络也给大学生的心理健康发展带来了一定的影响,如何在"互联网+"视域下开展心理健康教育,有效预防大学生心理危机,成为社会各界普遍关注的热点话题之一。本文在简要阐述了大学生心理危机预防含义的基础上,详细地分析了基于"互联网+"视域下开展大学生心理健康教育的诸多优势,并深入探讨了具体的预防措施,希望能够有效促进高校大学生心理健康教育水平的提升。     

浅析高校图书馆与大学生心理健康教育

在当今人才激烈竞争的形势下,关注大学生心理健康教育,将心理健康教育渗透到教学、管理服务的全过程,积极发挥图书馆的辅助性作用,应成为高校教育工作者的重要任务。因此,高校图书馆要充分认识大学生心理健康教育的实践意义,了解图书馆对大学生心理健康教育的独特优势,努力做好促进大学生心理健康教育的各项工作。     

新形势下加强大学生心理健康教育分析

在新形势下,大学生面临着更多的机遇同时也面临着更多地挑战,现代大学生担负更多的家庭和社会责任,在自我价值的实现过程中会面临很多挫折和困难,因而对其心理素质也提出了越来越高的要求,在这样的情形下,高校更应该重视并加强大学生心理健康教育,帮助大学生健康成长。本文在分析加强大学生心理健康教育意义以及我国大学生心理健康教育现状的基础上,提出了新形势下加强大学生心理健康教育的途径,认为我国大学生心理健康教育的道路还很漫长,需要加强重视不断成长。     

“三全育人”理念下大学生心理健康教育探究

大学生心理健康教育是高校十分重视的一个领域,受家庭结构、社会发展和时代变迁等因素影响,"95后"大学生在心理健康方面凸显一些新问题和新特点,需要教育者格外重视并加以引导。"三全育人"理念中的全员、全过程、全方位育人为大学生心理健康教育指明了新的方向,为解决大学生心理健康问题提供了新的思路。结合"95后"大学生心理健康的现状,提出在"三全育人"理念下"95后"大学生心理健康教育的新模式。     

构建网络环境下大学生心理健康教育新模式

当今社会正处于高速发展时期,网络的影响力逐渐增强,并且改变着人们的生活。网络环境下,为了加强大学生的心理健康教育,应该结合大学生的实际心理状况,采用有针对性的策略来提升大学生心理健康教育的实效性。基于此,探讨如何在网络环境下建立有效的心理健康教育新模式,通过具体的途径和方式方法来增强大学生心理健康教育的作用。     

大学生心理健康教育问题研究

本文对中国新时期下各高校的大学生心理健康教育情况做出研究分析,进一步对提高大学生心理健康教育质量提出相关建议,对中国大学生群体的心理健康素质发展做出展望。     

论析大学生心理健康教育与构建和谐社会的互动关系

当前,社会主义和谐社会构建已成为一种新形势,如何加强我国大学生心理健康教育是摆在人们面前的极为重要也极为紧迫的难题.本文首先阐述了和谐社会构建与我国大学生心理健康教育之间的辩证关系,并在此基础上论述了影响我国当代大学生心理健康的主要因素,提出了在构建和谐社会领域下加强我国大学生心理健康教育工作的有效途径.     

“三全育人”视域中大学生心理健康教育研究

对大学生开展心理健康教育,对于开发其心智、培养其良好的品格具有重要的作用。"三全育人"理念为大学生心理健康教育提供了理论指导,在具体实践中存在着大学生心理健康教育全员性不足、大学生心理健康教育过程欠缺全局观、大学生心理健康教育的全方位意识不强的问题。需要从调动心理健康教育主体的积极性、对大学生开展分阶段的心理健康教育、丰富大学生心理健康教育形式方面入手,构建多元协调的教育体系,推动大学生心理健康教育模式的创新。     

浅析“互联网+”时代对大学生心理健康教育的影响

"互联网+"有着整合和发展社会各领域资源的强大优势,对高校教育领域同样有着重大影响。高校教育领域的一大难题便是大学生心理健康问题,"互联网+"时代对大学生心理健康教育带来了契机,在"互联网+"时代背景下,如何更好地构建大学生心理健康教育机制,是实现大学生心理健康必不可少的要素之一。     

构建网络环境下大学生心理健康教育新模式

在当前科学技术水平发展背景下,互联网早已渗透到我们的学习、工作以及日常生活的点点滴滴当中。大学生在日常生活中已经对网络产生了极大的依赖性。文章立足于大学生心理健康教育现状,主要分析了网络环境下大学生心理健康教育新模式构建策略。     

思想政治教育视角下如何优化大学生心理健康教育

随着经济的快速发展和社会竞争的加剧,社会发展中的一些负面因素严重地影响大学生心理健康的发展,导致许多大学生出现了不同程度的心理问题。为了提高当代大学生心理素质,预防和解决大学生心理健康问题,笔者认为在思想政治教育的视角下,优化大学生心理健康教育尤为必要。     

浅谈多元文化背景下的我国高等农业教育

文章分析了多元文化背景下高等农业教育所面临的新现象、新问题,认为高校教育者要适应新形势,与时俱进把高等农业院校的大学生培养成为与社会发展需要相适应的人才,要创新方式,努力探索适应多元文化背景下高等农业教育的教育方式;要营造环境,创设适应多元文化背景下农业院校大学生成才的校园环境。努力实现办学体制多元化,完善教学基本条件,不断提高人才培养质量。     

双院制背景下大学生心理健康教育探究

当今社会,随着越来越多的大学生因抑郁症、焦虑症、失眠症等心理问题导致自杀等事件的发生,大学生的心理健康已成为社会关注的焦点。通过研究双院制背景下大学生心理健康教育,剖析出大学生心理健康存在重视度低、心理健康教育体系不完善、学生参与度低等问题。同时,进一步提出加强书院文化传统建设、重视师资队伍的培训、完善心理健康教育体系等解决问题的对策。     

现代高职大学生心理健康教育模式的研究

大学生心理健康教育一直以来都是我国高等教育乃至社会所关注的热门话题,近年来,随着我国高职教育的不断改革推进以及市场的进步发展,高职大学生在日常学习生活中开始面临各方的压力,给他们的心理健康带来了不利的影响。在这一背景下,高职院校针对学生的心理健康教育就必须对其模式进行创新。本文将就现阶段高职院校在学生心理健康教育方面存在的问题进行充分的分析,并在此基础上提出心理健康教育模式创新的策略,以期能切实提高高职大学生心理健康教育的质量。     

新形势下加强大学生心理健康教育的一些建议和措施

在日常学习和工作已越来越依赖互联网的新形势下,由于网络存在一些客观的不利因素对大学生的心理健康产生了非常重大的影响,本文在分析了新形势下网络对大学生心理健康的主要消极影响的前提下,提出了加强大学生心理健康教育的一些建议和措施。     

大学生心理健康教育状况调查研究——以兰州城市学院为例

大学生心理健康状况日益受到社会的广泛关注，本文依据兰州城市学院近年来对新生心理健康状况凋查的结果，分析了本校心理健康教育所存在的一些问题，并就此提出了改善大学生心理健康教育，推进大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的有效对策。     

社会建构论心理学对大学生心理健康教育的实践启示

社会建构论心理学对大学生心理健康教育的启示着眼于当代高校大学生心理健康教育的实践,结合高校大学生的实际,强调高校大学生心理健康教育不是被动地适应,而应积极主动地去建构,在合作与和谐的氛围中,开创高校大学生心理健康的新局面。提出解决高校大学生心理健康教育有效的、具有现实意义的途径,帮助高校大学生提高心理健康的水平。     

关于加强大学生心理健康教育硬件设施建设的几点思考

大学生心理健康教育已经受到了党和国家的高度重视。大学生心理健康教育工作的顺利开展,不仅需要学校领导、老师和同学的重视,更需要有充分的物质条件作为保障。而加强心理健康教育硬件设施建设,就是完善当前大学生心理健康教育工作的重要一环。     

积极心理学视域下高校心理健康教育模式的探索

积极心理学是当今心理学界兴起的一个新的研究领域,将其研究成果运用于大学生心理健康教育,可以增强教育实效性。基于积极心理学的视角,心理健康教育实践应着力于增强大学生在心理健康教育中的积极体验,挖掘和培植大学生的积极心理品质,全面优化心理健康教育的环境,用积极心理学的理念指导大学生心理健康教育,构建符合心理发展规律与社会需求的心理健康教育新模式。