论高校校园文化

0 引言我国的高校校园文化研究兴起于80年代中期,至今方兴未艾,散见各地报刊的研究文章,不乏真知灼见。但是,我们同样也发现,目前对高校校园文化的研究还存在许多不足。首先,缺乏系统性,尚未形成整体观照的理论体系。这种对高校校园文化不能总体的、全面的、审视的态势,使人们对其整体功能没有足够的认识,使研究流于偏颇和缺乏深度。其次,缺乏历史性,研究中往往忽略它的昨天和前天。今天的校园文化是昨天的校园文化的继承和发展。     

论高校校园文化建设

校园文化是社会文化的重要组成部分,高校校园文化建设对大学生的健康成长和成才至关重要,对于整个社会文化的发展发挥着引导、示范和辐射作用。正确深刻地理解高校校园文化的内涵、特征及目前面临的形势,探索高校校园文化建设的新途径,是创建社会主义先进文化的重要手段之一。     

论高校校园文化建设

校园文化是指校园内开展的一切活动及其生活方式,它有广义和狭义之分。高等学校的校园文化既是直接影响大学生成长的环境因素,又是保证高等学校健康待续协调发展的一个重要因素。从校园文化的内涵、校园文化的重要性出发,对高校校园文化建设进行了几方面的论述,以求为高校的发展提供价值判断和理论导向。     

论高校校园文化建设

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调:要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化。校园文化作为高校精神文明建设的重要载体,正日益发挥着重要的教育作用。为实现高校的培养目标,必须大力加强校园文化建设。     

高校宿舍文化论纲

高校宿舍文化是高校校园文化体系中的基础文化。本文从文化的一般意义出发，分别讨论了高校宿舍文化的内涵、性质、文化主体及主体行为的特征，阐明了高校宿舍文化的育人功能，提出了在当前情况下努力营造高校宿舍文化的思路     

论高校校园文化的构建

人们通常把高校校园文化理解为开展教学计划之外的业余文化活动和校园环境建设,至今,校园文化的真正涵义还没有得到深刻的揭示。高校校园文化与育人功能密切相关,它是综合、有效、全方位和多层面的教育手段,是完备的科学化了的教育文化,是历史积淀与时代精神的有机结合,也是学校整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。     

论高校校园文化环境建设

高校校园文化环境是高校培养德艺双馨、"四有"大学生的主战场,它包含高校校园物质文化环境及高校校园精神文化环境两部分.良好的高校校园文化环境具有育人功能、校园文化的净化功能及社会文化的导向功能.因此,要不断改造高校校园文化旧环境,创设高校校园文化新环境.     

论校园文化与高校人才培养

高等教育的最终目的是要培养出适应社会需要的各类合格人才,而校园文化对高校人才的培养具有十分重要的意义。高校的校园文化包括物质文化和精神文化两个方面,以其价值导向功能、凝聚功能、约束功能、人格塑造功能和娱乐调节功能在潜移默化中对大学生的成长成才发挥了重要作用。但是随着网络的迅猛发展,高校的校园文化建设也面临着新的机遇与挑战。因此,高等学校在人才培养的过程中,绝不能忽视校园文化的育人作用。同时在网络化条件下,要注意扬长避短,将网络的负面影响减少到最小,充分开发并合理利用网络资源,不断加强管理和引导,使校园文化建设更加有声有色,在高校人才培养中发挥更大的作用。     

论高校校园文化的特点

高校是一种具有特殊职能的社会文化群体。从这一角度阐述了高校校园文化的学术性、创造性、超前性、引导性等特点 ,通过对该问题的研究 ,以确定高校校园文化的功能 ,并为高校校园文化的合理构建提供依据。     

论校园文化及建筑类高校校园文化建设

论校园文化及建筑类高校校园文化建设杨翠兰，刘守亮校园文化开始越来越多地被人们提及还只是近几年的事，而且已经广泛地受到重视，许多高校都在投入较多的人力和物力创建自己的校园文化，为大学生全面、健康成长创造良好的氛围和环境。但是，究竟什么是校园文化？校园文...     

现代高校校园文化建设论

简明地论述了关于高等学校校园文化建设的若干问题 ,探讨了校园文化的内涵与表现层次以及现代校园文化的主体、功能、构建原则、价值体系及建设等问题 ,意在改变目前高等学校校园文化建设中的不自觉状态     

论新时期高校校园文化建设

高等学校是孕育高等人才的摇篮,在人才培养领域具有极为突出的地位和作用,而高等学校的校园文化建设直接关系着高校能否培养出适应社会需要、适应现代化建设要求的合格人才,随着高等教育职能的不断完善和发展,在社会主义建设新时期,如何加强和完善校园文化建设,已成为各高校广泛聚焦的一个问题。     

论合并高校的校园文化建设

校园文化是高校存在和发展的精神动力,合并高校的特殊性使其在校园文化建设中面临更大的挑战。加强物质文化建设、倡导以人为本的管理理念、重视校园精神文化建设是融合原有的校园文化,建设新的具有更高层次的、体现新学校办学理念的校园文化的重要保证。     

论高校党的建设与校园文化创新

探讨了新时期高校党的建设与校园文化创新、同步发展的相关性与必然性,认为健康是校园文化的主色调,更是中国共产党思想脉动的主旋律;高雅是校园文化的品位,更是共产党人理想情操的表征;催人奋进是校园文化的感召力,更是党的思想理论武器的威力所在.在文化多元的背景下,高校必须切实加强党的思想建设,为校园文化创新定位和铸就灵魂;切实加强党的作风建设,为校园文化创新固本提神,植入廉政的根系和不朽的精神;切实加强党的组织建设,为校园文化创新构筑坚强的堡垒,给校园文化创新以巨大的凝聚力、蓬勃的生命力和坚强的战斗力.     

论高校校园文化的内在品质

高校校园文化的内在品质在于优秀文化的继承与创新。通过对优秀价值观念、优秀文化遗产的继承,高校校园文化彰显其继承品质;在文化继承的基础上,高校校园文化积极进行文化创新,而高等教育的大众化则要求高校校园文化进一步提升其创新品质。     

高校广播与校园文化探论

本文从高校广播的性质、任务出发 ,按内容、形式、效果论述高校广播是校园文化的组成 ,又从舆论导向、信息传播、鼓舞激励、陶冶情操等方面详论了它在校园文化中的作用     

论高校校园文化的育人功能

高校校园文化是高校在建设发展过程中逐渐积淀形成的精神内核和特色文化。在育人方面,高校校园文化对在校大学生具有价值导向功能、规范约束功能、情操陶冶功能、身心调节功能,直接影响着大学生的价值取向、道德水平、审美情趣、文化修养。因此,在实现高校育人功能的过程中,必须充分发挥校园文化的育人功能,不断加强高校的精神文化建设、制度文化建设、基础平台建设,开展形式多样的校园活动,从而不断探索培养高素质人才的新途径。     

民族高校校园文化建设探论

校园文化建设是民族高校可持续发展的基础。营造民族高校校园文化体系需要以人为本,具有现代大学的教育理念;需要塑造大学精神,发扬学术民主;需要实施创新教育,创造和培育宽松的大学办学环境、创新环境;需要营造绿色校园,构建良好的校园物质环境     

论合并高校校园文化的整合

校园文化的差异性与融合性是直接影响合并高校校园文化整合的重要特征.恪守和而不同的理念是合并高校校园文化整合的要义;坚持一元性与多样性相统一是合并高校校园文化整合的有效途径;文化自觉是合并高校校园文化整合的方向.