汽修专业教改的几点实践

目前，技工学校汽车修理专业开设的专业理论课包括“汽车构造”“汽车电气设备”“汽车修理”和“汽车维护与故障排除”等 4门课程，一般由 3～ 4名教师授课。因技工学校是培养操作技能强的技术工人，所以又配有相应的实习教材，这又需要配备实习指导教师。过去，本专业在理论教学和实习指导教学的课程分配是 1∶ 1。分配形式有两种，一种是：学生前一半时间（ 3年制的为前 1年半）集中上理论课（包括基础理论课和专业理论课），后一半时间到修理厂实习。这种安排的优点是，学生先有了理论基础，有利于实习指导。但在理论课教学中，由于学生…     

浅谈车工实习中的“明线”与“暗线”

职业学校的车工教学，不仅要重视学生的理论学习，更要重视学生的实践训练，而车工实习是实现车工教学目的的主要途径。本人在实践教学中总结了“明线”与“暗线”相结合的教学方法。在实习教学中重视“明线”与“暗线”的有机结合，才能达到最佳实习效果。     

厂内技校宜实行定向实习定向分配

厂内技校宜实行定向实习定向分配周潮宗几年来，我们国营四三八０厂技工学校一直采用“定向实习、定向分配”的办法，管理学生的生产实习和毕业分配工作，收到了较好的效果。这个办法就是集中第三学年一年的时间，组织学生到工厂的大生产环境中去，在生产车间和班组进行生...     

浅谈数控铣工实习中工件的检测

在工件检测过程中，让学生充当“小教员”“检验员”“小组长”“评委”“反思者”等多种角色，可以收到意想不到的效果。笔者作为一名长期在数控铣工实习一线的教师，结合学校现有的经验，探讨了铣工实习中工件检测的教学方法。     

“一体化”教学改革初探

多年来，我国技工学校的教学模式是将教学内容并列地分成理论和实习教学两部分，管理上各自为政，教学匕自成体系。学生所学理论知识不能及时转化为技能，给教师教、学生学带来很大的难度。针件上述情况，我校结合自己的实际．实行了“理论──实习”一体化教学改革，收到了较好的教学效果。一、“一体化”教学含义及实施“理论──实习”一体化教学模式的含义是以技能训练为中心，配置相关的理论知识构成教学模块，并由一位教师同时担任该教学模块的理论教学和实习指导，从而保证理论和实习同步进行，理论指导实习，而实习操作又加深了对理…     

探究医学影像学专业毕业实习质量

医学影像学专业的实习是非常重要的，但是由于受到“考研因素”“找工作因素”“教学资源紧张”等因素的影响，使这个专业的毕业实习质量出现了问题。面对新出现的问题，应该首先做好学生的思想工作，让学生认识到毕业实习的重要性。其次，要加强对带教教师的管理。最后，要尽量扩大教学资源，为学生创设一个好的实习环境，以培养出能迅速适应将来工作环境的合格的影像专业的技术人员。     

“242”模式下连锁经营管理专业顶岗实习的质量保障研究——以南通职业大学为例

顶岗实习是学校培养人才、企业择录员工、学生就业历练的平台。对于南通职业大学连锁经营管理专业来说，在顶岗实习管理方面，还存在着管理难度加大、与实习企业“合作纽带”不稳固、学生素养不高、实习质量不理想等问题。因此，要确保顶岗实习质量，必须构建顶岗实习工作组织体系、加强对顶岗实习指导教师的培训、创新顶岗实习信息反馈方式、完善顶岗实习考核评价体系、完善顶岗实习管理机制。     

实习教学的“六化”模式

以生产实习教学为主，突出技能训练，是技工教育的一个显著特点。各校在加大实习教学的投入、改善实习教学条件的同时，也在不断探索新的实习教学模式。我校以化工分析专业为试点进行实习教学改革，形成了行之有效的“六化”实习教学模式，收到了良好的教学效果。一、计划...     

跟香港督导学做实习督导

目前，我国社会工作专业实习教育面临着一个很大的困境：实习督导薄弱，由于督导工作的不到位，社工系学生“放羊”现象普遍存在。     

浅谈师范生实习必备的心理常识

教育实习是师范生完成从学生到教师身份转变的过程，许多心理因素干扰着实习生取得预期的实习效果。顺应环境、正确处理人际关系、正确领悟教师角色都是影响师范生实习效果的重要心理因素。     

立足企业 锐意改革 搞好生产实习教学

甘肃省冶金技工学校为适应社会主义市场经济发展的需要，结合自己实际，提出了“苦练内功，深化改革，质量兴校，再创辉煌”的办学思路，把生产实习教学作为质量兴校的主攻方向，通过加大硬件投入、充实师资队伍、严格组织教学、推进“一体化”进程、兴办校办产业等举措，使生产实习有了长足的发展，毕业生具备了较高的技能水平，办学的社会效益日益明显。一、多渠道筹措资全，加大生产实习“硬件”投入学校对“理论、实验、实习”三大教学的地位认识明确，摆得端正，采取争取上级主管部门投资、自筹资金等方式，1991年～1995年，共投入300…     

应加强实习操作的规范性教学

应加强实习操作的规范性教学郝义民，贺润芳技工学校的任务是培养中级技术工人，培养出来的学生在“应知”、“应会”两个方面都必须达到中组水平。为了完成这个任务，许多学校都开始了从“理论型”向“素质型”的转轨，培大了学生技能技巧的训练课时，强化了学生的技术理...     

论梁启超“中华民族”概念的形成及其当代启示

梁启超最早提出“中华民族”一词，并根据当时社会局势和国内环境的变化界定和完善了“中华民族”的基本内涵。梁启超“中华民族”概念的初步形成，经历了一个纷繁复杂的过程。从古代“夷夏观”分野到近代“种族观”再到近代“民族观”，从近代“民族观”到“近代中华”再到“中国民族”，从“天下合群”到“大民族主义”再到“中华民族”，这一过程实现了中华民族内涵的现代转型。从古代概念内涵到近代西学概念学习，再从吸收近代西方概念到近代中国概念转换，最后完全形成中国化概念内涵的自我超越。梁启超“中华民族”概念的形成启示我们，要坚决反对防范狭隘的民族主义思想，坚持正确的中华民族共同体理念，全面构建和谐的世界民族观念。     

长兴县职教中心的幸福物语

婉拒电话那头企业的百般恳求，挂掉电话的沈玉良校长无余地直摇头：“实在派不出人来了，即将实习的学生早就被其他企业捷足先登定走啦!”尽管离学生实习还有三四个月的时间，可眼下的长兴县职教中心俨然唱起了“空城计”。“只教职业技能，不教职业素养和职业礼仪的教育，是不成功的职业教育。”     

优化“2＋1”模式下高职学生顶岗实习组织管理环节的研究

在各高职院校逐步实行“2＋1”模式下，顶岗实习中存在很多问题，顺着这条问题主线，文章对顶岗实习的组织管理设计、方法模块设计进行了探讨。     

农村残疾人“家居康复服务”与社工角色

2005年，我在湘西的龙村进行了社会工作专业实习，实习内容之一是“家居康复服务”。在实习过程中，我对这种以老年人、残疾人等社会弱势人群为主要目标人群的新服务理念和手法以及社会工作者的角色等有了更多的认识。     

电子线路实习指导浅谈

据报载：１９９７年美国波音公司因延误交货日期遭受了５０年来的第一次亏损，第二年利润又下降９１％。《光明日报》也报道过：“因工业产品不合格，我国一年损失近２０００亿元。”出现这类问题的原因之一就是生产部门缺乏高素质的技术工人。中等职业学校的任务是培养具有一定理论知识和较强动手能力的“应用型”、“技能型”人才，所以必须将教学重点放在加强实习教学，提高学生动手能力上。笔者就电子线路实习教学，谈谈自己的做法。一、实习前的准备工作１．理论知识的准备技能是通过运用专业理论知识指导实习训练而获得的。现在许多学…     

从“学校人”到“职业人”转变中存在的问题

笔者在与诸多学校（以专科学校为主）社工专业学生及刚踏上社工实习岗位学生的接触中了解到,学生在从“学校人’到“职业人’的转变过程中存在一个“断层”。这突出表现在以下几方面（以目前i户上部分社会工作专科学院及学生为例）：     

浅议实习教学中的技术指导

浅议实习教学中的技术指导桑光仪技校学生的生产技能主要是通过运用专业理论知识指导生产实习训练获得的。自己在多年的生产实习教学工作中，始终注意引导学生运用理论知识分析和认识实习中的各种现象，克服传统的“师带徒”方式，让学生在校期间尽可能地掌握本工种的生产...     

深圳为全国社工应届毕业生提供494个实习岗位

日前，深圳市出台了“2011年社会工作专业应届毕业生深圳实习就业计划”，将面向全国256所开设社工专业的高校招收社会工作及相关专业应届毕业生来深实习，按照计划，全市可提供494个社工实习岗位。该计划由深圳市民政局指导，市社会工作协会主办，青翼社会工作人才服务中心承办，深圳各家社工机构参与。