山水画临摹教学的策略刍议

临摹是学习山水画技法的重要手段,也是山水画教学的重要环节。山水画临摹教学要为学生精心选择确当的山水画临本,要循序渐进,适时地明确不同阶段的临摹要求,要引导学生悉心解读山水画临本,让学生在临摹中领会笔墨语言符号的内在规律。     

浅谈中国现代重彩画

中国画发端于工笔重彩画。从中国绘画史看,工笔重彩画在汉唐时期达到鼎盛,宋元以后走入低谷,直至20世纪80年代,被旁落千年的工笔重彩画才再度振兴。现代重彩画是从传统的工笔重彩画发展而来,是当代中国画坛一个相对独立的画种,它融合了水墨画、青绿山水和壁画的技巧,吸收了油画和岩彩画的营养,在重视颜料、材料、技法和绘画语言开发研究的前提下,重视题材的选择和意境的开拓,如今以丰富的艺术表现力和生动的视觉效果在画坛独树一帜。“重彩”之“重”字在绘画上的材料,是指矿物质颜料(石色),从颜料的质感上讲,它是以矿石为原料,经研磨成粉或…     

试论临摹碑帖的科学方法

本文阐述了书法临摹的意义，指出临摹碑帖为学习书法艺术的规律，亦是书法创新的坚实基础。又总结了临摹碑帖的科学方法：首先是选择优质碑帖，通过读帖观察分析，获得感性认识，奠定临摹基础；其次是变换格临模式，初涉学书领地；第三是遵循临摹程序；第四是抓住汉字偏旁规律特点，从偏旁入手综合训练，知一反三，提高学书效率     

对思想道德修养与法律基础课教学的思考

思想道德修养与法律基础课教师树立“以学生为本”、对马克思主义深信不疑的理念；在理论教学中遵循和学生实际相结合、和学校实际相结合、和社会实际相结合的三原则；重视实践教学，精心组织合理安排是本门课取得良好效果的关键。     

潘絜兹工笔重彩绘人生

潘挈兹光生是著名的老一辈工笔人物画家和美术史论家,在临摹和研究敦煌壁画的基础上,将工笔重彩画的复兴视为己任,孜孜不倦地为之奋斗了半个多世纪。潘挈兹在中国画界德高望重,不仅在於治学治艺刻苦严谨,更在於有口皆碑的人品、文品和画品。早就与潘先生的儿子摄影家潘资打好招呼欲上门拜访,却一宜忙东忙西地抽不出身来。日前打电话过去,始知道老人因心脉病住进了医院。正为自己的拖苦而懊恼著,不想潘贺来电话告知潘老的我去医院见面,还说要问什麽尽管问,要谈什麽随便谈,他的精神头很好。身看病号服的潘老乍看上去有些倦容,一谈…     

工笔创作的材质转换——王俊标访谈录

SHMJ：你一直以来坚持＂工笔画＂创作,＂工笔＂与＂岩彩＂有着历史的渊源,对于这样的讲法您是否赞同？ 王俊标：正如你所说的,＂工笔＂是我非常喜爱的绘画形式,不管临摹也好,创作也好,我的作品里＂工笔语言＂是比较明确的。我曾经临摹过很多传统的东西,现代的东西,而最早知道＂岩彩＂是通过书籍,但是真正实践它的机会却很少,而且方法也不得当。近几年的美术展览中“岩彩”作品的视觉冲击力相对比较强，获奖率越来越高，说明这种材料和画种越来越被画界所重视。     

多模态视角下的大学英语教学成果展示话语分析

基于体验哲学的大学体验英语教学作为外语教学研究的新领域,重视多种模态形式的语言学习环境.本研究对H大学英语教学成果展示活动进行多模态话语分析.结果表明,H大学英语老师结合上课所学知识,由老师指导学生自编、自导、全英文自演完成的大学英语教学成果展示中的话语活动,激发了学生英语学习兴趣和热情,促进了学生对英语的接触和使用,对学生课堂学习效果也很有帮助.此外,这一活动有助于教师探讨微课、慕课和翻转课堂教学改革,有助于探索大学英语教学媒体和模态搭配路径优化问题,对新一轮教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革以及学生学习方式的积极转变具有十分重要的意义.     

互联网背景下翻转课堂教学模式应用研究——以森林昆虫学课程为例

在信息化教育背景下，翻转课堂已成为当前高校教育教学改革研究的热点领域。本文以森林昆虫学课程为例，分析了传统教学模式和互联网背景下翻转课堂教学模式的优缺点，提出了基于翻转课堂教学模式的森林昆虫学课程设计和实施环节：课前线上传授知识、课中线下内化知识、课后线上线下巩固知识。结果表明，丰富课前线上学习资源，有助于提高学生学习的积极性和主动性；实施“讨论-引导-讨论”的课堂教学方法，有助于促进学生对知识的理解与掌握；课后采用线下实践与线上作业有机结合，有助于激发学生学习兴趣和培养科研素养。本研究对新农科下林学类课程教学改革提供了新的思路和想法。     

“八十四法”“九十二法”之比较

书法不怕“抄袭”.只要不是以作伪盈利为目的,“抄袭”得越象越好.理由是:书法允许临摹,学习书法必须临摹.临摹作品可以在专业报刊发表,可以参展,甚至有国家级的“国际临书大展”.古代直至今天的书法理论中,不知是由于受到临摹风气影响还是研究领域的狭窄、难脱窠臼,东抄西凑的文章极为常见,其间有关鉴赏、技法方面的又尤为如此.比方,你读了一篇分析王羲之《兰亭序》的文章是这些内容,再读几十篇分析《兰亭序》的文章大抵还是这些内容.当然,临摹是形神兼备,分毫不差,比“克隆”还“克隆”,便是上乘(书家的意临另当别论);文章,多少是要有些改头换面的.而这一类文章,你又说不清它是否涉及到著作权问题.     

园林规划专业工笔花鸟画教学方法探讨

针对园林规划专业学生特点及对现状的分析，探讨了园林规划专业工笔花鸟画教学方法，阐述了园林规划专业学生学习中国画的必要性，提出了在教学中应加强基础知识教学，循序渐进，因材施教，指导学生应用有效合理的学习方法，使学生在较短时间内学好工笔花鸟画，达到事半功倍的效果。     

高校辅导员职业倦怠低龄化问题分析

高校辅导员职业倦怠低龄化问题的出现与辅导员职业压力、个人心理落差及社会心理健康教育水平等因素相关。本文从树立以学生为本的理念，加强职业定位教育；加强自身学习和思考，不断研究职业规律；重视实践环节和科研能力，提升处理问题的水平；完善社会支持体系，丰富应对压力的资源几方面提出应对这一问题的方略。     

计算机上机实践课教学体会

上好计算机上机实践课教学有效性的途径，具体为：精心设计教学内容，做到实践任务明确合理；选择合适的教学方法，注重加强课堂教学指导；加强对课堂教学过程的控制，重视学生的学习质量。     

大学生体育选项课学习满意度评价指标体系构建的研究

本研究对江苏部分高校参与体育选项课学习的学生进行抽样调查,并通过因子分析法和排序法初步建立了一个可量化的测评综合型大学学生体育选项课学习满意度的评价指标体系。研究结果表明,课程设置、教师能力、学习风气、场地器材、考试考核和同学关系是影响大学生体育选项课学习满意度的重要指标。其中＂教师能力＂、＂学习风气＂和＂场地器材＂的权重较大,应成为学校提高学生学习满意度的重点。     

课堂·学生·农民--"邓小平理论概论"课中关于农村和农民问题的教学探讨

在"邓小平理论概论"课教学中,学生对当前农村和农民问题十分关注,思想非常活跃.这一现象值得重视.两课教师对教学中学生反映出的观点和见解加以综合,研究和分析农民问题以及产生的原因,系统提出了解决农民问题的应对措施.     

肇庆学院俱乐部式乒乓球专项选修课改革实践

根据目前高等教育体育教学改革需要，结合肇庆学院体育与健康学院的实际情况，在乒乓球专项选修课教学中探讨了体育俱乐部式的教学模式，总结出“以生为本”和“个性发展”相结合、教师主导性和学生主体性学习相结合、评价体系和学习目标相结合等教学方法，并取得了较好的成效：激发了学生对乒乓球专项课的兴趣；全面提高了学生身体素质、专项技术能力和乒乓球教学能力；提高了学生的社会适应能力；使学生养成了终身学习与终身体育的观念；促进了教师自身专业能力的不断提高．     

普通物理课程绪论课教学尝试

从物理学有用、有趣、好学、学会运用科学方法、学会运用科学思维以及普通物理与高中物理的联系与区别等6个方面展开，论述了绪论课既是一本教材的序幕又是一本教材的纲领，它能够贯穿教材、统领全书，能够让学生克服学习普通物理的畏难情绪；能激发学生学习普通物理的兴趣；建立学生学习普通物理的使命感、责任感；并突出物理学的特点，要求学生除了学好科学知识外，还要掌握物理学的科学方法和科学思维；强调学习普通物理的学习方法。     

切实提高《形势与政策》课教学效果的对策探索

文章对如何提高《形势与政策》课教学效果的问题进行了研究。认为应当注意营造重视本课的良好氛围，重点抓好优化课堂教学，提高教学质量的工作，同时还应注意以学生为学习主体，努力提高学生的接受性     

谈谈广告设计的教学

在广告专业的教学中,学生在最初学习设计时普遍存在比较茫然和临摹照抄、画面苍白缺乏视觉冲击力等问题。针对这种情况,本文结合在广告设计教学中的实际情况,主要阐述了在广告设计教学中对学生综合能力的培养与设计艺术水平的提高两个方面的问题。     

在基础英语课教学中培养学生自学能力

鉴于基础英语教学现状，为了提高基础英语课程的教学质量，帮助学生更好地提高昕、说、读、写等语言技巧，必须对本课程的教学方法、教学手段进行改革，在课堂教学中注重培养学生的自主学习能力其具体作法主要包括：设计问题，引导学生进行自主学习；角色互换，提高学生自主学习的意识；鼓励学生培养独立学习和团体合作精神；加强反馈和评价，增强学生自主学习的信心。     

高师音乐专业技能集体课教学探索

近年来，因为高等师范院校招生人数剧增，使音乐专业的技能课由传统“一对一”的教学形式过渡到“一对多”或技能集体课的方式。基本唱（奏）技法与乐曲的学习；即兴伴奏与歌曲弹唱；教学方法的学习；合唱指挥、重奏课与讲座；考试等五方面应贯穿于高师音乐专业技能集体课的教学过程中，这种在实践中学习的方法对学生大有帮助。