刘海粟乱世神交

当年刘海粟于文革浩劫中被打入牛棚，一位来自马来西亚的素未谋面的年轻人，出于对大师的敬佩，每个月主动寄钱援助，从而与大师建立了深厚的情谊。今天，他更拥有刘大师的二十幅字画，却认为其价值永远不及他们这一段忘年神交来得珍贵……艺术大师刘海粟溢然长逝，留下的艺术瑰宝不少，但是对于沈哲初来说，大师和他之间的一段乱世情谊，却是较之艺术瑰宝更来得珍贵。惊闻刘大师离开了人世，沈哲初和这位只有过三面之谊，在文革期间互通音讯的神交老人，数十年的交情，却不因大师的离开而断了情谊。他们两人分属不同年代，身处两个不同国家…     

"护短"的由来

春秋时期，有一次，孔子带着弟子外出。那天本来天气很好。可是．突然刮起一阵风后，乌云就布满了天空，紧接着，下雨了。一位弟子担心孔子被雨淋坏，就对孔子说：“先生，我记得子夏的住处离这几不远．咱们到他那里借把伞再走吧!”说完，就急急忙忙地想去找子夏。     

论绘画和音乐艺术的“育人”功能在大学生心理健康教育中的作用

绘画和音乐艺术各自具有显著的特征，绘画是独立的，这对应着人性的自然面；音乐是社交的，这对应着人性的社会面。绘画和音乐艺术的“育人”功能在大学生心理健康教育中作用是极为重要的，但因其着力点不同，我们就应揭示其内在的联系，以更好地指导大学生心理健康教育。     

余叔岩两大弟子：李少春、孟小冬的不同人生

京剧余派两大弟子李少春与孟小冬，他们的艺术生涯主要是在北京和上海度过，在天津演出的时间甚短，但他们都是在天津演唱时一炮走红的，从此以后，饮誉氍毹数十年。他们的成就除了本身的艺术精湛、功底深厚外，还不能不推天津的京剧观众有着很高的鉴赏力，能慧眼识才。     

谈《木兰诗篇》

今年9月18日,中国大型情景交响音乐剧《木兰诗篇》 在世界著名艺术中心——纽约林肯艺术中心演出,这是继20世纪40年代我国艺术大师梅兰芳先生之后,又一个登上林肯艺术中心的中国艺术演出。该剧由河南省歌舞剧院创作演出,剧中吸纳了歌剧、音乐剧、戏剧、舞剧等艺术形式,演绎了我国古代替父从军这一经典故事。     

汉语桥上数风采

主考官蒋昌建在主题板上写了一个大字：“儒”。“儒家文化是中华文化的重要组成部分，而儒家文化的代表人物就是孔子。你们都知道，孔子是儒家学派的创始人，他有三千个弟子，其中有72个非常重要，我们把这72个弟子称为什么？”蒋昌建问选手们。     

浅析线条的形式艺术

线是素描的第一要素,线的形式美。本论文例举了西方艺术大师凡高、马蹄斯等一些大师的作品来说明线的艺术美、形式美。线的疏密程度产生出不一样的形式美,线与色彩的结合,体现出线条的形式艺术美。不仅西方素描中具有线形艺术,国画具有强烈韵味的线。最后提出"融贯中西"的线条艺术观点。     

小学油画社团教学方法探析

油画，这一西方画种传入中国期间出现了很多优秀的油画作品。在中国，油画更多成为成人关注的对象，儿童绘画中却很少涉及，这门高雅的艺术尚未在小学得到全面的发展。其实，很多艺术大师都追求其作品能拥有儿童般的天真，如保罗?克利、胡安?米罗的作品充满童趣，有着儿童一样的纯真意境。小学油画教学的开展可以更好的与学生自身的优越条件相结合，自由的彰显学生个性。     

浅谈格哈德·里希特绘画理论

德国在世画家里希特先生被认为是一位当代最著名的油画艺术大师，他也是一位利用照片进行观念性油画创作并且得到成功的画家之一。其作品中透露出艺术家独特的的灵性和品味。从他的作品中可以读到很多关于当代性的艺术语言。对于非专业人士来说很难读懂其作品的深层内涵及其文化意义。人们只看到了里希特作品的表象，对其作品在艺术语言上的突破并没有清楚的认识。所以，研究里希特绘画作品对于我们来说是非常有意义的一件事。     

谈高校艺术设计类学生专业素养与创新能力的培养

就高校主修美术与艺术设计类的学生而言，对于其自身艺术修养以及创新能力的培养是其在进行高校学习的过程中是非常重要的环节，但是就目前我国的大部分高校的艺术院校在进行学习的过程中而言对于课程的设置上来看都存在着对于美术、艺术设计课程的设置缺乏科学实践性问题，甚至出现了在于教学方法上的不足。在本文中，通过对目前我国艺术专业的课程设置实际情况与美术与艺术设计类学生艺术创新能力和艺术素质的现实状况进行综合分析，同时结合我国在对于该专业学生发展的需求进行结合，进而实现我国高校美术与艺术设计生的创新能力与艺术素养的发展培养，逐渐促使其全面发展与进步，实现其社会对于该类人才的市场需求。     

美,并不遥远──访女摄影家姚远

相识的人都是有缘份的朋友在她的镜头里人们都是美的“我们每个人都有一个自己的形象；有的天生丽质，但只是漂亮而已；有的不尽如意，但并非一无可取。人都是美的，我的镜头将更加显示你的美！”姚远形象创意摄影室，正是一个以此为泉源，以艺术造型为目标，为每一个前来的朋友进行形象创意的摄影工作室。笔者走进她北京的影像创作室，就好像是走进了一个艺术殿堂。四壁上“高高挂起”的那些人像作品，与其你说是采访她，不如说是在欣赏她的艺术，而眼前的每一幅人像作品又都在记录着她的奋斗史。是姚远选择了人像拍摄，还是人像拍摄选择了…     

留学法国之路

一、法国留学新政策 在欧洲大陆上，法国是一个最富浪漫色彩的国家。虽然时间将进入21世纪，但在一般普通中国人的印象里，能漫步在香舍里榭大街，静静地欣赏被誉为“世界艺术之都”的巴黎，恐怕还只是一种奢望。至于在这个用璀璨的文化和艺术影响了整个世界的国度求学深造，更只能是一种梦想了。 看来，我们对法国目前的留学政策并不了解。过去，法国留给国人的印象除了散发着巨大魅力的文化艺术和漂亮的时装之外，就只剩下高昂到可怕的物价以及法国人自身的无比开放，而对外国人却排斥、保守的态度了。这使得大多数国人在选择赴海外留学时…     

团结是一种境界——关于领导班子团结问题的新思考

“团结”者，从字型意义上讲，别有韵味。一个“团”字，就是把人才聚集到一个方阵中来。“结”字就是让人才像丝线一样紧密地编织在一起，右边一个“吉”字，寓意做到了紧密交织，事业就吉利，前程就吉祥。跳出传统的、笼统的团结观，要使人才在一个方阵、一个团队抱成团，需认真研究把握构成团结的四个定位：文化定位、结构定位、质量定位、艺术定位。     

伏案苦锲的张希平

张希平（寿石）出生在廓坊市一个普通的工人家庭。他自幼酷爱书画篆刻艺术，自己常常找一块石头刻了又磨，磨了又刻，直至把一块长长的石料，刻成了一个小薄片，不能再刻了算了事。真可谓是伏案苦楔的顽石专家。他飞刀走笔绽花凝实。他已记不清自己究竟刻了多少方印。他还临过几十种碑帖，写过几十种各种书体的字。他偶作小画，书些条幅，也都另有风致，古雅凝炼，脱尽了俗态。他特别喜欢艺术大师潘天寿先生的书画，他对齐白石老人的诗、书、画、印更为推崇，为缅怀二老，承其艺志，他自号为“寿石”，用二老其名字尾为号以自勉，对二老的技…     

丹青巨匠 艺术宗师——谈齐白石的绘画

齐白石(1864.1.1——1957.9.16)是二十世纪最富创造性与影响力的艺术大师,也是唯一入选世界文化名人的中国艺术家。他出身农民,一生跨清末、民国和中华人民共和国三个时期,在近一个世纪的艺术历程中,创作了数以万计的艺术精品,为人类留下了宝贵的文化财富。齐白石坚持师古人与师造化,将自己对村居生活的依恋与丰富的生活阅历,凝结于诗书画印,全身心地歌咏生命的自然与朴素的人生。他开创的由俗入雅、变雅为俗的艺术境界,将中国绘画推到了一个新的高度。     

学工办主任如何结合工作实际提升领导方法与艺术

学工办主任在高校中担任着重要的职责，高水平大学学生工作需要学工办主任具有较高的领导能力，本文从领导角色意识、组织工作方式、领导和管理技能以及心理满足方式等几个方面的转变，结合高校学生工作实际，就如何提升学工办主任的领导方法与艺术进行了阐述。     

如何培养学生的创造力

古人云：“弟子不必不如师”，“三人行必有我师焉”，这些都是古人之间的教与学的关系，而至今渊源流传，乃至今天我们常说“青出于蓝而胜于蓝”。要想使学生达到这种程度，最重要一点，就是培养学生的各种能力。创造思维是创造力的核心，是人类思维发展的高级阶段，是意识能动性的最高体现。学校教育的重要任务是要培养创造型人才。学生的大部分时间是在课堂上接受知识，而教育若是一味地只传授死知识，就会扼杀了学生的创造性。课堂上，运用适益的方法与手段来普及创造的知识，激发学生的“潜创造力”，就显得尤为重要。 什么是创造力呢…     

没有泥泞，怎有脚印

古希腊大哲学家苏格拉底收了几名弟子．每天教他们西方哲学和伦理道德。 一开始．弟子们都能按照苏格拉底的要求去做．学习上也比较认真。但时间一长。他们就开始抱怨：“天天学同样的东西．既枯燥．又看不到前途．不知道什么时候才能成为像老师那样的大人物。”这句话被路过的苏格拉底听见了．但他一句话也没有说。     

领导者的处事艺术

领导者的处事艺术庄凤娟领导工作事关全局，“忙”是一种普遍现象；忙而不乱，忙中有序是每一个领导者都尽力追求的目标。而现实生活中有的领导者辛辛苦苦，忙得焦头烂额，筋疲力尽，却工作效率不高，其重要原因就在于没有科学地掌握和运用好领导艺术中的处事艺术。处事艺...     

鞋带

有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了，大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后．又蹲下来将鞋带解松。