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高校思想政治理论课是以解决大学生成长成才所遇到的基本问题为切入点,结合从中学生到大学生的转变,着重进行社会主义道德教育和法制教育。中共中央宣传部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平,关键在教师。因此,作为大学生思想道德素质教育第一线的思想政治理论课教师,必须全面培养自己的综合素质,具备良好的政治思想素质、道德素质、心理素质、科学文化素质和能力素质,在政治立场、思想理论水平、道德修养、心理素质、科研水平、治学态度等方面对学生进行教育和示范,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力把当代大学生培养成社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
思想政治教育工作是社会主义背景下育人为本、德育为先的办学思想和特色的体现,是坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本保障,是高校工作的一个重点,时刻受到党和国家的关注。新时期国内外形势的深刻变化和当代大学生群体的思想状况,必须在观念、渠道、阵地、内容、和机制等方面进行全面创新,才能进一步增强教育的针对性、适用性和实效性,为学生全面发展提供可靠的思想保障和不竭的精神源泉,为培养和造就社会主义建设者和接班人发挥更大的作用。 相似文献
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孙朝凯 《大江周刊.城市生活》2011,(5):150-150
德育是教育全面发展的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特别重要的意义。
古代教育家孔子说:“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”他把德育放在首位,明确要求学生首先要致力于道德修养。 相似文献
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廖海波 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0182-0182
德育对学生以后的生活和发展有着重要的影响,所以,在教师教学的过程中,要注重对学生德育素质的培养。随着社会经济的发展,教育改革的不断实施,对学生德育教育重视程度的不断提高,促使教学改变传统的教学观念,在教学中,要对学生进行全面培养,从德育教育中帮助学生树立正确的观念。以下是本文对初中思想政治教育中德育功能重要性进行的分析。 相似文献
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新时期高校思想政治教育工作具有许多新特点,面对更加注重个人发展、强调精神生活和鲜明竞争意识的大学生主体,高校思想政治教育工作必须结合多种教育空间和教育需要,要以实现“空间性”拓展和“需要性”转变,提高德育功效为目标,把广大在校生培养成为德才兼备的合格人才。 相似文献
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德育是学校教育工作的一个重要方面,它渗透在各个学科的教学中,对各门学科的学习有积极的作用。要培养一个合格的社会主义接班人,必须重视德育教育。而体育教学是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育。 相似文献
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通识教育(general education)也译作普通教育,是一种在大学本科教育中提供给学生一定程度的知识以培养具有综合判断能力人才的教育培养方式。其目标是培养全面发展的人,即具有远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人,而不仅仅是某一狭窄专业领域的专门人才。它包括人文科学、社会科学和自然科学,注重人文精神的熏陶,强化人文科学在高等教育中的作用。通识教育与专业教育相比它带有更多的非功利色彩、更注重人性、更注重教育宽度、更侧重于学会做人、更注重与人的全面素质的发展和思维方式的把握。 相似文献
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德育培养是指教育者根据一定的社会要求和青少年思想品德发展的规律,有目的、有计划、有组织地发展受教育者的思想、政治、道德、个性等方面素质的系统活动,即学校德育。帮助学生形成坚定的理想信仰,特别是坚定的政治信仰,掌握道德规范,遵守文明礼仪,同时培养他们良好的心理品质,就成为了职教德育的重要内容。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
大学生是我国社会主义的接班人,他们的整体素质会影响国家的政治经济文化事业,会影响社会主义的兴衰,所以对大学生的思想政治教育和文化素质培养至关重要。但普遍大学生处于18~22年龄段内,人格与价值观并未成熟,在价值观培养方面还需要多方引导与规范。社会主义核心价值观作为时代精神与社会集体价值观的集中体现,是科学的价值指向,对我国公民尤其是广大青年大学生的思想和行为具有引导作用。大学作为人才培养的摇篮,在注重学生文化素质培养的同时更应该加强学生思想政治教育,注重学生价值观养成的引导,要以培养人格健全的人才为目标,加强大学生的社会主义核心价值观教育,帮助广大大学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响.使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。大学生思想政治教育是针对大学生这一特定对象而进行的,它既承载着灌输统治阶级意志的政治目的,同时也是一种以提高大学生思想道德素质为目标的教育活动。所以,从教育活动实施的层面出发,我们把大学生思想政治教育划分为教育理念、教育内容和教育模式三个部分。这三部分是一个相互联系、相互制约的整体。只有全面而深入的研究这三个方面,才能更好地提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:大力发展职业教育,必须摆在更加突出的位置,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。必须坚持"育人为本、德育为先"的主导思想,培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 相似文献
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应试教育体制严重制约着我国教育事业的发展,不利于全面提高学生的整体素质。实施素质教育是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的完整结合,是知识经济和信息化社会及市场经济条件下深化我国教育体制改革的需要。作为教育工作者要抓好以下几个基本点。 一、加深对素质教育的认识 长期以来,由于我们只重智育,忽视了对学生德育、体育、美育和劳动技术教育的培养,使我们的教育出现了较严重的偏向,“高分低能”的现象普遍存在。针对传统教育的弊端,素质教育应着眼于培养高素质人才,强调基础性、整体性、普遍性、发展性的全面教育思想… 相似文献
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1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出,全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程;并强调注重培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。目前,素质教育观已逐步成为社会的共识,素质教育已成为人们普遍关注的问题,也成为我国教育事业的根本原则之一。高等职业院校作为培养 相似文献
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程欢 《青春岁月:学术版》2016,(5):122-123
随着社会的不断发展和高校改革的不断深入,人文关怀的主题思想也日渐深入人心。思想政治教育本质上是一种培养人、发展人、完善人的社会性实践活动,具有深厚的人文关怀情感基础,其根本目的是把受教育者培养成拥有良好思想道德素质和高尚人格品质的社会主义接班人。然而随着经济全球化的不断深入,新时期的中国也面临着全面深化改革与发展的伟大变革时代,在这样的时代背景下,大学生受各种社会思潮的影响,其人生价值观也在逐渐发生变化,此时做好大学生的思想政治教育工作就显得尤为重要和迫切。因此,就需要在大学生思想政治教育中融入人文关怀,这不仅是新时期科学发展观的客观属性,更是构建和谐校园文化的内在要求,是高校思想政治教育改革创新的着力点,是21世纪大学生全面发展的必然趋势。 相似文献