我国高校技术转移中的知识产权策略

高校技术转移的成功与否,核心在于技术转移过程中的知识产权制度安排。技术转移的本质、技术供体的创造力、技术受体的利益与知识产权具有不可分割的天然联系。体制化知识产权是技术转移的逻辑前提、法律基础、安全保障和平衡机制。在高校技术转移的过程当中,应以知识产权策略原理为指导,面向市场需求,完善奖酬机制,创新转移体系,实现为社会服务。     

我国高校技术转移现状研究

高校技术转移是国家技术转移体系的重要组成部分，承担着推动区域企业创新、促进经济发展、增强国家竞争力的重要使命．本文通过分析我国高校技术转移现状，针对当前高校技术转移现存问题，提出改进高校技术转移工作意见．     

我国高校技术转移中的知识产权保护现状与对策研究

高校技术转移过程中最核心的问题就是知识产权的保护和管理,我国高校技术转移尚处在初级阶段,知识产权流失现象严重,而国外高校技术转移和知识产权保护运行机制已经非常完善和成熟。我国高校应该借鉴国外高校技术转移的体制和经验,加强技术转移立法建设,建立技术转移和知识产权保护一体化运作机制,完善内部管理制度,以促进知识的转移、转化与利用,推动区域经济发展,提升自主创新能力。     

国外高校技术转移和知识产权保护运行机制研究

高校技术转移过程中最核心的问题就是知识产权的保护和管理,我国高校技术转移尚处在初级阶段,还存在诸多制约因素,而国外高校技术转移和知识产权保护运行机制已经非常完善和成熟。国外高校的知识产权保护法律体系、技术转移和知识产权管理的内部运行机制、知识产权的教育和人才培养,无疑对我国高校有一定的借鉴作用。     

完善高校技术转移体系 推动区域经济发展

技术转移是国家自主创新体系的关键环节,高校作为知识创新的主体,是技术转移的重要基地,在国家技术创新体系和国家技术转移系统中发挥着重要作用。当前,完善技术转移体系,推动经济发展已成为地方高校的必然选择,但定位不准确、管理不科学、技术供给不足等因素,制约了高校技术转移优势的发挥。应从加大政府对高校的技术转移投入、完善高校技术转移法律体系、完善知识产权管理制度、促进技术转移中介发展等方面完善高校技术转移体系,推动区域经济发展。     

大学技术转移问题初探

大学技术转移是一项很有意义和生命力的工作,在大学知识产权保护、人才培养和稳定方面具有积极的作用,但也存在许多新问题、新矛盾有待于研究和解决。我国的大学要结合国情和自身情况,从实际出发,开展形式多样的技术转移工作,为社会做出应有的贡献。     

中、日、美会计准则比较

《企业会计准则》的颁布与实施,从根本上规范了企业会计工作,表明我国会计开始与国际会计惯例接轨。各国会计准则存在着诸多差异。对中、日、美三国会计准则的制定机构、法律依据、发布方式、结构、内容,以及会计目标和会计信息质量要求等加以比较,可以揭示它们之间的差异。     

美日两国新闻教育的共性比较

现代新闻教育产生于二十世纪初的美国。本文通过对美日两国新闻教育的比较分析 ,认为两国新闻教育具有这样几个相同特征 :新闻事业发展的需要是新闻教育的原动力 ;对新闻教育的正确认识是其新闻教育的思想基石 ;人文学科知识教育是新闻教育的基础 ;职业精神教育以及大众普及新闻教育是新闻教育的重要内容和课题。     

美国高校在工业化进程中的作用

作为人类历史上最大的工业化国家,美国的工业化进程大致可以分为工业化的准备阶段、工业化的启动阶段、工业化的完成、工业化的飞跃、再工业化阶段。工业的发展既给美国高校带来了众多挑战又赋予了若干机遇,在工业化的历史进程中,美国高校锐意进取,开拓创新,极大地促进了工业化的进程,为美国工业体系的建立、工业化的进展及经济的腾飞做出了重要贡献。     

美、日地方公债制度的比较研究及其借鉴

随着经济的发展和政府职能由管理型向服务型的转变,地方政府在提供公共产品方面的财政支出规模也随之扩大.为了解决地方政府资金供需之间的矛盾,允许地方政府发行债券已是大势所趋.对美、日发达国家地方公债的发行情况进行研究,会对我国地方政府发行公债有所启示.     

1874年日本侵台事件之中日史籍比较

日本明治史家关机的《续近世日本外史》是黄遵宪故居人境庐至今保存完好的一部日本汉籍,是黄遵宪使日时为修撰《日本国志》搜集到的不可多得的资料。在这部藏本中有黑笔圈勾的内容被编入《日本国志》邻交志“1874年日本侵台事件”。文章通过详细考察黄遵宪利用关机原文编写这一事件的情况,还原他作为一个忧国爱国的史家既要客观实录又要回护本朝颜面的两难处境,指出他实事求是、独立思考的良史精神及其对中国史学的深刻影响。     

中日近代技术引进中政府行为之比较

中日两国近代技术引进中政府扮演着重要的角色。日本明治政府始终是积极干预并引导企业产权结构和组织形式的制度变迁 ,而中国的企业制度发明及政府对企业的干预方式则始终保持着对其传统的记忆 ,本土的惰性阻碍了现代化的进程。     

教育借鉴的成功实践:从美国教育到日本教育

教育借鉴自古有之,凡教育发达国家又都十分重视教育借鉴,美国和日本便是恰当例子。美国的教育借鉴分为三个重要时期,借鉴的模式从几乎全盘照搬到有鉴别的自觉学习,从而成为美国教育发达的重要因素;日本的教育借鉴主要有两次高潮,为了加快本国教育发展的步伐,积极学习别国先进的教育经验。美、日两国的教育借鉴有一定的可比性,且对世界各国的教育借鉴产生了重大影响。     

美日政府危机管理体制对中国的启示

美国政府危机管理体制的特点是政府运作规范,社会各阶层广泛参与,信息传递和分享迅速。日本政府危机管理体制的特点是法律体系完备,政府资金投入体系科学合理,社会参与体系健全。借鉴美日经验,我国政府危机管理应从以下几点入手,首先将其纳入依法治国的轨道上来,建立完备的信息系统,提高社会参与程度,加强基础科研工作。     

美日公司治理机制的特点、文化要素及对中国的启示

公司治理机制是企业培育核心竞争力获取竞争优势的重要制度保证。以外部治理为主的美国和以内部治理为主的日本在发达国家中都具有典型代表性,由此我们也发现不同国家其公司治理机制必须是建立在符合本国文化制度的前提下展开的。分析美国和日本公司治理机制中的股权结构、资本结构、监督机制和激励机制特征的同时,揭示出与其相关的文化要素的作用,这将是处于经济赶超和上升时期的中国在完善公司治理机制方面必须重视的内容。     

汉字对日语音韵及语汇的影响

日语的发音有“音读”及“训读”两种。本文浅谈汉语音韵对日语音读及训读形成的影响,兼论及汉语对日语语汇变迁所发生的作用,并进行中日词语同字异义略比。     

日语指示词替代的功能分析——兼与汉语比较

在日语语言中,起篇章纽带作用的语法手段很多,其中指称替代是重要的语法手段之一.指称词所替代的所指有人、物、概念等,这些大致分为人称指称和指示代词等.从现场指示和文脉指示两个方面分析,日语指示词在替代上是根据离说话人的远近和离听话人的远近决定的,而汉语指示代词在替代上取决于说话人的心理价位.从日汉指示词在替代方面所存在的不同,我们可以更深入地理解中日两种不同语言反映出的不同思维及意识方式.     

日、汉语量词对比初探

量词(日语称为助数词)的大量使用是汉语和日语的共同特点之一.现代汉语和日语中的量词既有共性,又有个性,既有联系,又有区别.在量词的意义和用法上,则是差异性大于共通性.利用<现代汉语词典>、<广辞苑>、<详解日汉辞典><汉字源>等语言工具书,采用图表形式,就汉、日语量词在语义和用法方面进行简要对比,并就其在翻译方面的特点进行初步的探讨.     

中日图书馆服务意识之比较

作为公共文化事业的重要一环,中国和日本的图书馆各有短长。改革开放之后,中国的图书馆建设取得了长足的进步,但与日本、美国等发达国家相比较,仍有较大差距。日本的图书馆在服务意识和服务手段上,已然形成了科学、人性化的管理模式,值得中国借鉴。     

中日两国日语教育现状之比较

本文通过对中日两国日语学习群体及其学习目的、教师队伍及其教授方式等的异同分析,从师资安排、课程设置、教学方法等方面总结了经验,为国内日语教学提供了借鉴.