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“互动白板革新传统课堂”,是当初教育应用的一个闪亮口号。时至今日,人们也欣喜地看到了互动白板在教室中的位置。然而,如何真正有效地使用它,并发挥好其教学当中的笔式交互优势,这是教育应用过程中需要面对的现实与关键所在。 相似文献
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“1991年世界上第一块交互式白板在SMART诞生,并于1996年引入中国。与往年相比,中国的教育用户对交互式白板的认识有了很大的进步,对互劝式教学理念也有了更为深入的理解。然而,现阶段用户对交互式白板的应用仍停留在初级阶段,还需要我们深入培训用户、培育市场,因为只有对教师的教学模式产生质的影响,交互式白板才能真正实现‘井喷’和‘爆发’性增长。” 相似文献
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“拥有了电子白板并不就等于拥有了互功课堂。互动课堂=革命性课堂教学理念+新课改主题资源+学科工具+投影机+电子白板。新课改系统教学资源配套是‘互动课堂’存活的血液,否则电子白板就仅仅是一块普通白板而已。”中国教育科技股份有限公司董事长司练国对“互动课堂”的内涵作了诠释,同时也为“电子白板”进行了角色定位。 相似文献
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音乐教学是一门艺术,其本质在于教学的合规律性和独创性。音乐教师在课堂的教学过程中要讲究教学艺术,就是要以创造性的教学启发学生的音乐创造性;以形象性的教学调动学生的音乐想象力。运用情感的方法引发学生对音乐的情感的体悟;运用美的手段提高学生的音乐审美水平。本文通过对课堂中教学方法的调查研究,阐述了演示法在音乐课堂中的应用。 相似文献
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本论文探讨了小学语文教学从教学设计、教学氛围的创设以及课堂中的教学评价等方面如何实现课堂的生命化,让课堂成为师生生命的绿洲,洋溢生命灵动的学习氛围,融入生命平等的教学评价,促进学生的发展的问题。 相似文献
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课堂是学校教学的主要场所,课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。课堂语言是课堂文化的重要组成部分和重要外显形式之一。教育教学语言是课堂语言的基础和模范,科学规范合理的教育教学语言,有利于促进学生全面发展与课堂文化坏境的生成与深化。 相似文献
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课堂提问是一种常见的教学技巧, 它充分体现了以教师为主导、以学生为主体的教学理念,是高职英语教学中的一个重要环节。在高职英语教学中采用课堂提问互动式教学模式,能有效地提高高职英语课堂的教学效果。然而,如何设计出出色的课堂提问也对教师也提出了更高的要求。 相似文献
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课堂提问是组织课堂教学的中心环节之一,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。 相似文献
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卓越课堂是当前语文课堂教学的趋势,而构建卓越课堂就必须紧扣教学目标,在师生互动的开放氛围中激发学生潜力。而促进学生在静态中思考,在动态中对话,在问题中探究,在实践中发展,无疑是构建卓越课堂的最佳途径。 相似文献
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本论文探讨了高中化学教学过程中如何加强高中课堂管理,追求卓越课堂。教师要想提高课堂教学效率,追求卓越课堂,就必须要加强课堂教学管理。在当前的高中课改中,教师若能加强课堂管理,增强研究创新的精神,就能有效构建“卓越课堂”,提高教育教学质量,深入推进课程改革。 相似文献
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现如今网络技术高度发达,在教育教学中也得到了充分的应用。尤其是在音乐教学工作中,将网络作为基础的平台,不仅可以丰富课堂的内容,还能够不断丰富学生的音乐知识储备。在完成教学任务的同时,提升音乐教学的质量。所以说,这种教学模式在实际的音乐课堂上得到了广泛地应用。本篇文章中,笔者主要对网络平台为基础的音乐教学进行深入介绍和分析,希望能够给相关的音乐教育工作人员提供借鉴和参考。 相似文献