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“嗨,伙计,告诉我你叫什幺?”
“PATRICK,当然,你也可以叫我白德。”
“白德?”
“需要我再说一遍?”
“呃,我只是感到好奇……为什么会叫这个名字?”
“我叫PATRICK所以叫白,我的姓的意思是德国人的,所以叫德。” 相似文献
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笔者近日在出差途中,看到一篇介绍德国养老的文章,其中提到了“时间银行”的模式。文中介绍,德国18岁以上的公民可以以志愿者的形式去做公益服务,相关部门会把你公益服务的时间“储存”起来,等你老了以后,政府可以根据你“储存”的时间,给你提供相应的免费服务。 相似文献
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张文质 《福建论坛(社科教育版)》2006,(9):9-14
师:昨天下午,我很认真地听了陈老师上的课:《小音乐家扬科》。听完课我就对陈老师说:我也想来上这节课,我的想法是这样的:使你们对课文的理解力能够充分的表现出来。或者说换一种上课的方式,因为我们平时可能比较多的问题,都是老师提出来的,是吧!可能整个课堂更像是老师的。你们已经上过一次了,算是第一课时,我就上第二课时,现在我想知道大家对小扬科这篇课文,对小音乐家扬科有了多少理解。这个黑板平时主要是老师板书的,那今天呢?这黑板只要你有想法就可以上来写,只要你对这篇文章有不同的看法,都可以提出来,我们这堂课啊,就像开茶馆那样畅… 相似文献
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在这个纷忙而快速变化的时代,你发现自己工作紧张,但常常忙而无功,倍感压力重重。你力求掌握自己的时间,掌控自己的命运,你试图寻找立竿见影的方法,却发现自己束手无策,无所适从。如何提高工作效率,成了你缺失的一环。下面的情景是否让你觉得熟悉?你到了办公室,坐下来,扫一眼桌上散布的文件,从中拿起一份看了起来。那是玛丽寄来的。“哦,我得打电话给玛丽。”你说。你把这份文件放到“即将处理”的文件里面。你拿起另外一张纸,是一封消膏者的投诉信。你想:“我得回这封信。”于是它也被归到了“即将处理”的文件央中。第三张纸是一个必须要解决的问题的概述。“我得艰老板谈谈这个问题。”你咕哝着。于是,它也被放到了“即将处理”的文件中。 相似文献
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A………………“哟,这不是土根家的小铃铛吗?几年不见,都认不出来了!”我和夏威夷在超市里买东西,一个熟悉的声音突然响起。我回头一看,是同村的桂花婶婶。桂花婶婶怎么会来省城呢?“我在东塘一个老师家当保姆。”桂花婶婶话匣子一打开就合不上,“真是女大十八变啊!漂亮得跟明星一样。土根真是好福气!这是男朋友吧?多俊啊!”好不容易等桂花婶婶说:“我要回去做饭了,小铃铛,再见!”我这才松了一口气。夏威夷冲我做鬼脸:“小铃铛,以后我也叫你小铃铛。”我红着脸:“夏威夷,你再说我就不理你了!”我叫杨梅红,小铃铛是我的小名。我讨厌我的小名,更讨厌别人叫我“土根家的小铃铛”。我努力考进大学,努力留在这个城市,就是希望远离那个熟悉的村子,远离那些知道我是“土根家的小铃铛”的人们。 相似文献
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你知道自家大米是哪位“农民伯伯”种出来的吗?
有天,你只要网络上输入大米包装袋上的条码编号,就可以查到生产者姓名、地址、电话,还可以看到大米生产过程,病虫害记录,是否施用了农药化肥…… 相似文献
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淡蓝蓝蓝 《青春男女生.妙语》2007,(4)
写这首歌时,刚好是春天/看风从窗子的东边吹到西边/我的快乐可以说上一千遍/虽然你再过不久就会离开我的身边习惯在这个城市午夜失眠的人差不多都会知道她的名字。“大家好,大家平安,我是上官。”每一个午夜,她都会用这样的一句话开始电台的最后一档节目“缘分的天空”。重复,却不会让人生厌,反而让那么多 相似文献