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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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一、学习目的和要求 民法是地位仅次于宪法的最重要的部门法,是调整市场经济的最基本的法律规则。其主要内容包括:民事主体制度、物权制度、债和合同制度、知识产权制度、人身权制度和继承权制度等。 学习本书,应对民法的基本体系、基本制度、基本原理、基本概念有初步了解,了解和掌握以下重要内容:民法的概念、调整对象、民法渊源和解释、民法适用范围、民法基本原则;民事法律关系的概念、特征、分类、构成要素,民  相似文献   

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学习目的和要求 民法是一国法律体系中地位仅次于宪法的最重要的部门法,是调整市场经济的最基本的法律规则。作为规范市场经济的基本法,民法规定直接反映和调整商品生产和交换的基本法律制度。其主要内容包括;民事主体制度、物权制度、债和合同制度、知识产权制度、人身权制度和继承权制度等,这些也是本书的主要内容。  相似文献   

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一、学习目的和要求 民法是一国法律体系中地位仅次于宪法的最重要的部门法,是调整市场经济的最基本的法律规则。作为规范市场经济的基本法,民法规定直接反映和调整商品生产和交换的基本法律制度。其主要内容包括:民事主体制度、物权制度、债和合同制度、知识产权制度、人身权制度和继承权制度等,这些也是本书的主要内容。  相似文献   

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一、学习目的和要求 《经济法概论》的内容分为绪论和十六章。绪论是本书的基本理论部分,主要掌握经济法的概念和调整对象,以及经济法律关系及其三要素。市场主体法部分要掌握有限责任公司、股份有限公司、个人独资企业、合伙企业、中外合资企业、中外合作企业、外商独资企业等七种企业法律制度的概念、特征、设立要件等基本内容。市场经济行为规则法部分要求掌握反不正当竞争法律制度、产品质量责任法律制度、消费者权益保护法律制度、工业产权法律制度的基本内容。市场经济宏观调控法部分主要掌握预算法律制度、金融法律制度、税收法律…  相似文献   

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一、目的要求 民法是一国法律体系中地位仅次于宪法的最重要的部门法,是调整市场经济的最基本的法律规则。作为规范市场经济的基本法,民法规定直接反映和调整商品生产和交换的基本法律制度。其主要内容包括:民事主体制度、物权制度、债和合同制度、知识产权制度、人身权制度和继承权制度等,这些也是本书的主要内容。 学习本书,应对民法的基本体系、基本制度、基本原理、基本概念有初步了解。要求了解和掌握民法的概念、调整对象,民法的渊源和解释,民法的适用范围,民法与相邻法律部门的关系,民法的基本原则;了解和掌握民事法律关系…  相似文献   

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学习目的和要求 民事诉讼法与刑事诉讼法是两个基本的程序法律制度,是司法机关和当事人进行民事诉讼、刑事诉讼活动必须遵循的基本程序。通过学习,既要了解和掌握两大诉讼法各自的一些基本制度、基本原则,各自程序中所特有的内容,又要了解和掌握两大诉讼法的共同之处,特别是要重点掌握诉讼的管辖问题、证据问题以及两大诉讼活动的基本程序问题等。  相似文献   

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一、学习目的和要求 学习该课程,应当在通读《行政法与行政诉讼法》一书的基础上,掌握好以下基本内容: 行政法部分,第一,应了解行政和行政法的概念、行政法的调整对象和行政法律关系等基本理论,重点把握行政法的基本原则和行政主体、行政相对人等内容;第二,应了解行政行为和行政程序的概念、分类、特征,重点把握行政行为的内容、效力和各类行政行为的内容、程序,以及行政程序的基本原则和制度;第三,应当了解什么是行政违法和行政不当,以及二者的构成要素、  相似文献   

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一、学习目的和要求 《刑事民事诉讼法教程》一书,将刑事诉讼、民事诉讼两大诉讼法的内容总和到了一起。通过学习本教程,我们既要了解和掌握两大诉讼法各自的一些基本制度、基本原则,各自程序中所特有的内容,又要了解和掌握两大诉讼法的共同之处,特别是要重点掌握诉讼的管辖问题、证据问题以及两大诉讼活动的程序问题等。  相似文献   

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一、学习目的与要求合同法律制度是我国社会主义市场经济法律体系的重要组成部分, 是规范市场主体进行活动的重要准则之一。通过学习合同法,要掌握合同法的基本原则、合同成立的要件、合同需要具备的一般条款、合同的效力、合同在履行过程中需要注意的几个问题以及违约责任的承担等内容。学习合同法,一定要结合工作实际, 把学到的理论知识和现实紧密结合起来,学以致用。  相似文献   

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一、学习目的和要求学习该课程,应当在通读《行政法与行政诉讼法》一书的基础上,掌握好以下基本内容:行政法部分,第一,应了解行政和行政法的概念、行政法的调整对象和行政法律关系等基本理论,重点把握行政法的基本原则和行政主体、行政相对人等内容;第二,应了解行政行为和行政程序的概念、分类、特征,重点把握行政行为的内容、效力和各类行政行为的内容、程序以及行政程序的基本原则和制度;第三,应当了解什么是行政违法和行政不当以及二者的构成要素、特征、种类,什么是行政责任、承担行政责任的条件等内容;第四,行政赔偿制度…  相似文献   

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陈晓艳 《办公室业务》2020,(6):34-35,41
党委(党组)理论学习中心组学习是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径,是指导和带动干部职工开展政治理论学习的关键环节。本文以中远海运(广州)有限公司党委中心组学习为例,梳理总结该公司在中心组学习方面的探索与实践、学习成效以及相关启示。  相似文献   

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加强大学生学习型党组织建设,是高校党建工作的重要内容之一,也是实现党对大学生实施政治领导的重要组织基础。在大学生中创建学习型党组织是建设学习型政党的需要、实现高校培养目标的需要、促进大学生党员全面发展的需要。当前大学生学习型党组织建设中存在着学习意识弱化、学习形式僵化、学习制度老化、学习培训淡化等问题。对此,应通过丰富学习内容、创新学习方法、完善学习制度等措施,着力推进大学生学习型党组织建设工作。  相似文献   

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一、学习目的和要求合同法律制度是我国社会主义市场经济法律体系的重要组成部分,是规范市场主体活动的重要准则之一。通过学习合同法,要掌握合同法的基本原则、合同成立的具体要件、合同需要具备的一般条款、合同的效力、合同在履行过程中需要注意的几个问题,以及违约责任的承担等内容。学习合同法一定要结合工作实际,把学到的理论知识和现实紧密地结合起来,要学以致用。  相似文献   

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一、基本内容和学习要求 《宏观经济管理》一书共分四部分:总论(导言、第1~4章)、宏观经济管理内容(第5~9章)、宏观经济管理方法和手段(第10~13章)、结语(第14章)。其主要内容及学习要求如下: 导言,主要就宏观经济管理理论的产生和发展、宏观经济管理的研究对象等理论问题以及学习目的、任务、方法等问题进行了论述。学习导言,要求掌握宏观经济管理理论的产生和发展,宏观经济管理的研究对象,学科性质及理论体系,了解学习本学科的目的、任务,应坚持的基本观点和学习研究方法。 第一章,宏观经济管理的任务和目…  相似文献   

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胡锦涛在2002年11月的十六届一中全会当选中共中央总书记后,推行中央政 治局委员集体学习制度,邀请专家学者为政治局委员上课。短短一年半以来,已经举 行了11次。现将历次学习时间、内容要点及当时的背景等基本资料,简介如下: 第一次,2002年12月26日。 主讲者:中国人民大学许崇德教授与武汉大学周叶中教授。  相似文献   

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增强领导干部学习的内生动力,是健全领导干部学习考核与激励机制的关键所在,是培养学习型干部、建设学习型政党的动力基础。从总体上看,党的组织部门已经初步建立起一套领导干部学习考核与激励的相关制度,各地也在实践中探索出自主选学、学时学分、网络学习等激励领导干部学习的新做法和新机制。但是,当前领导干部学习考核与激励的相关制度规定和实际做法并没有从根本上解决领导干部学习的内生动力问题,领导干部参加学习和培训的总体动力还不是很强,学习的针对性和有效性有待增强,学习的成效也有待提高。现行干部学习考核与激励制度在实践中主要存在三个方面的问题:一是目前的自主选学主要基于干部自发的学习兴趣,自主选学的课程体系较为粗放,尚不能  相似文献   

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一、学习目的和要求 通过学习,要了解和掌握民事诉 讼法的一些基本原则如当事人诉讼权 利平等原则、辩论原则、处分原则、法 院调解原则等和一些基本制度如合议 制度、陪审制度、回避制度、公开审判 制度等,特别是要重点掌握民事诉讼 的管辖问题、当事人问题以及从一审 到再审的基本诉讼程序问题等。  相似文献   

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本文从评价原则、内容、方法等方面对高中研究性学习考核评价提出了自己的观点并进行了尝试研究。  相似文献   

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一、学习目的和要求 民事诉讼法与刑事诉讼法是两个 基本的司法程序法律制度,是司法机 关和当事人进行民事诉讼、刑事诉讼 活动必须遵循的基本程序。通过学习, 既要了解和掌握两大诉讼法各自的基 本制度、基本原则,各自程序中所特有 的内容,又要了解和掌握两大诉讼法 的共同之处,特别是要重点掌握诉讼 的管辖问题、证据问题以及两大诉讼 活动的基本程序问题等。 二、重点问题解答 1.民事诉讼中管辖权的转移与移 送管辖的区别 管辖权的转移是指经上级人民法  相似文献   

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《领导决策信息》2013,(43):22-23
10月29日,第十八届中共中央政治局进行了第十次集体学习,主题为“加快推进住房保障体系和供应体系建设”。这是自十六届中央政治局建立集体学习制度以来的第一次聚焦住房问题的集体学习。事实上,今年7月,政治局集体学习首次将建设海洋强国列为学习科目,就体现了集体学习内容日益细化的一种趋势,而今年9月30日关于实施创新驱动发展战略的集体学习,更是首次将“课堂”搬到了中关村,把调研、讲解和讨论等多种形式组合起来,实现了学习内容和形式的全面创新。  相似文献   

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