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2012年12月4日,成都伊顿国际学校校长Carol Hutchinson在学校中接受笔者专访。“我有两个硕士学位,我大女儿也有两个,除此外她还即将拿到一个博士学位。”来自英国的“天才妈妈”Carol Hutchl RSOD,2012年8月刚到成都工作,担任成都伊顿国际学校校长。说她是“天才妈妈”,是因为她的大女儿Simone在9岁的时候,智商就达到了145。在教育自己女儿的同时,Carol还从事了教育工作数十年,现在她来到中国,希望把她的经验带给成都的年轻父母们。 相似文献
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今年5月,刚刚过完18岁生日的高中学生王少伟,因利用"黑客"技术攻击湖北省某政府网站被内蒙古自治区呼和浩特市警方抓获并被刑事拘留。这名内蒙古某重点中学的高二学生,多年来孜孜不倦地钻研计算机及网络技术,梦想成为一名计算机网络专家,并已初现网络专长。但是,他的梦想之旅,没有走在人间正道上。在过去一年多的时间里,他疯狂地"黑"掉了境内外2200多家网站,攻击网站数量之多,全国罕见。他的犯罪之路令人深思。 相似文献
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在国内他被教成水泥脑袋,到美国他被育成年轻天才。他叫王楠子,8年前,他是上海某中学一个“标准的差生”,经常被老师“重点关照”,无奈之下赴美求学;8年后,他成了全美动画比赛个人组冠军,并被老师表扬“是个天才”。王楠子如今是费城艺术学院的大四学生,是该校动画专业最出色的学生; 相似文献
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周美珠 《中山大学学报(社会科学版)》1974,(5)
辽沈战役是伟大领袖毛主席亲自部署和指挥的。辽沈战役的伟大胜利是我军广大指战员坚定不移地执行毛主席的无产阶级军事路线所取得的。但是,长期以来,林彪一伙肆意篡改历史,极力把林彪装扮成正确路线的代表,肉麻地吹捧他为“常胜将军”、“天才军事家”。贪天之功为己有,把辽沈战役的胜利说成是他指挥“英明”所取得的,真是无耻之极。我们要把林彪一伙颠倒了的历史再颠倒过来。辽沈战役从准备到结束,一直存在着两种军事思想、两条军事路线的激烈斗争。毛主席运用马克思主义的基本原理,精辟地分析了当时的国内外形势,以无产阶级革命家的胆略,作出了同国民党反动派进行战略决战的英明决策。毛主席洞察一切,英明决 相似文献
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解读教师职业倦怠的成因,应该多维度进行,因为它产生的原因不是单方面的,而是多方面原因综合所致的结果.不过,从教师生命个体的角度分析,可以对教师职业倦怠的产生有一个更深的认识. 相似文献
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刘勇刚 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2004,14(3):122-128
夏完淳是中国文学史上罕见的天才诗人,集才士与英雄于一身.他不仅是明末云间派后进之领袖,就是在整个明末诗坛,他都是一颗闪亮的巨星.明清易代之际,夏完淳参加了抗清斗争,在残酷的现实中,他长歌当哭,渐渐摆脱了拟古习气,而呈现崇高一路的美学品格,诗格老成,得盛唐之伟丽.夏完淳少年英锐之气与老成之诗格相反而相成.夏完淳是有人气的英雄,并具有多元的情感世界.夏完淳是中国文学史上天才序列中的特例. 相似文献
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袁兆文 《湛江师范学院学报》2003,(1)
康德以前的天才观往往徘徊于神与人之间 ,逗留于说与不可说之界。该文试图通过对康德天才观的自然性与社会性 ,独创性与典范性 ,想象力与理解力关系的勾勒和阐发 ,探寻其天才思想的现实基础、多维特征以及深层本性 ,从而达到对天才之人性的界定与论证 相似文献
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在资产阶级和修正主义的“马克思学”中,长期以来形成了一种牢固的传统,总是把马克思与恩格斯进行对比,而恩格斯总是扮演二等角色,仿佛他只是马克思的一个学生,是马克思学说的普及者,他对马克思学说的阐述往往是直率的,粗糙的,有时甚至与原意不相符合。他们不厌其烦地重复这样的老调:恩格斯的“创造才智”较少,是一个靠“反光”照亮了的人。 相似文献
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袁兆文 《湛江师范学院学报》2003,24(1):45-47
康德以前的天才观往往适徘徊于神与人之间,逗留于说与不可说之界。该试图通过对康德天才观的自然性与社会性,独创性与典范性,想象力与理解力关系的勾勒和阐发,探寻其天才思想的现实基础、多维特征以及深层本性,从而达到对天才之人性的界定与论证。 相似文献
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郑章钦 《福建论坛(社科教育版)》2004,(4)
大概是因为身为教师的缘故,爱好文学的我总是格外关注以教师为题材的作品。其中有一首题为《一生》的小诗给我留下了极深的印象。诗中这样写道: 住在小镇 当国文老师 有一个办公桌 道德式微的校园 用毛笔改作文 相似文献
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一个月内破译几百封密电池步洲生于1908年,福建省闽清人。他从小就聪慧好学,高中毕业后赴日本早稻田大学留学,就读机电专业。毕业后,他在中国驻日本大使馆武官署任翻译,并娶一位名叫白滨晓子的日本姑娘为妻,育有3个儿女。 相似文献
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天才儿童是特殊教育的对象之一.对天才儿童的鉴别和教育实践由来已久,相关观点、方法和技术多种多样.随着人本特教理念的提出,我们有必要对以往的天才儿童观进行新的解读,在人本特教理念的指导下,树立起天才儿童鉴别和教育的新观念. 相似文献
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张蕴睿 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2017,(5):627-630
在哲学家汉娜·阿伦特所提出的"平庸之恶"思想框架下解析小说《朗读者》中错综复杂人物的人性,重点分析小说女主人公汉娜作为一名从未接受过人性教育的普通人,在法律和道德面前,其人性是如何被展现和被定义的。人们总是对于"极端之恶"充满警惕却很少意识到正是那些不易觉察的"平庸之恶"逐渐浸润到社会生活体系的各个角落。人性教育的落脚点应是良心,要把所学到的知识转化成智慧,审视自我、理解他人,并善用智慧超越人性弱点。本研究期望通过反思"平庸之人"的"人性"来唤起新时代中国知识分子积极参与营建"完整"精神这项富于"意义"的工作。 相似文献