公共危机管理中须重视公共危机教育

最近几年,全球进入灾害高发期,给各国造成了巨大损失。为避免和减少损失,各国均加强公共危机管理予以应对。从国外成功经验看,通过公共危机教育,培育公众必要的危机应对技能和手段,可有效减少人员伤亡,最大限度地减少危机造成的损失。因此,公共危机管理不应只加强危机后的政府补救措施,还须重视强化公共危机教育。     

新时期大学生心理危机干预路径及策略

大学生是新时期发展建设的宝贵人力资源,当前大学生心理危机问题层出不穷,高校应研究并探索大学生心理危机干预路径和策略。以促进大学生发展,提升大学生素质教育,落实立德树人的根本任务。本文分析了心理健康危机的概念、特征及发展过程,讨论了大学生心理危机的类型和表现,提出了心理危机的筛查与干预路径。     

不同背景下大学生心理危机主要类型的研究

近年来,大学生心理危机事件屡见不鲜。通过文献分析方法,本文分析讨论了高校不同年级的大学生存在的主要心理危机类型,方便高校中心理危机预防与干预工作者快速查找高校大学生中存在心理危机的小部分人群。大一学生主要为人际交往心理危机,大二学生主要为学习心理危机,大三学生主要为前途心理危机,大四学生选择就业的主要为就业心理危机,选择考研的主要为学习心理危机。     

浅谈大学生心理危机及其干预策略

时代信息化的加剧使得大学生过早地面对很多社会问题,激烈的竞争、繁杂的人际关系、沉重的学习负担、情感的危机、就业的无所适从都会加重他们的心理压力,进而产生心理危机。有效,及时的心理危机干预策略能够帮助大学生在面对问题时积极主动地寻求解决办法,尽旱地摆躲心理危机束缚、恢复身心的健康。     

“90后”大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预，是指当发现学生出现心理问题时，迅速、及时进行心理干预，防止过激行为和严重侵害事件的发生。心理危机会造成大学生心理状态的失衡，高校需要重视大学生心理危机干预，特别是关注“90后”大学生的心理健康，尽量减轻心理危机给他们带来的身心问题。引起“90后”大学生出现心理危机的原因，不仅有其本身过于自我，难以相处的性格，还有虚拟网络的侵蚀等。因此，高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理，还要重视心理危机发生前的预防，建立完备的危机干预体系。     

积极心理学视角下大学生心理危机预防策略研究

近年来,大学生在学习、就业、情感、人际交往、环境适应等方面频繁发生心理危机事件,大学生的心理健康水平及心理危机预防越来越受到高校重视。该文从积极心理学的视角出发,探索通过树立积极的理念,增强积极的情绪体验,培养积极的人格特征,组建积极的组织系统等途径,以维护学生心理健康,预防心理危机的产生。     

公共危机预警影响因素的研究

危机预警是公共危机管理中最重要的部分。本文综合分析政府公共部门监测危机信息的影响因素,并运用层次分析法确定各因素的比重及排序。结果表明,信息本质是执行危机预警的最重要影响层面,监测者的专业知识、工作经验与资历为所有影响因素中的第一要素。对公共危机管理来说,欲在早期发觉危机信息,提升专业知识及选派具有丰富经验与较深资历者担任危机监测者是重要考虑方向。     

地方政府对公共危机管理机制的完善

众所周知，公共危机会给人民正常的生产和生活带来很多负面影响。然而目前在我国的公共危机管理中还存在一些问题，影响了我国的公共安全，所以我们必须完善公共危机管理，加强应对公共危机的技能，以减少公共危机对我们的影响。     

加强公共危机教育的重要性

公共危机事件看似离我们很遥远,近年来却频频出现在我们周围,产生不可忽视的影响和危害。在这个发展日新月异、和平稳定的社会环境中,各类危机和突发事件在所难免,因此,加强对在校学生危机教育以提高危机意识及危机应对能力刻不容缓。     

网络媒体在公共危机管理中的影响研究

网络媒体被称之为继报纸、广播、电视之后的"第四媒体"。在当今这样一个危机频发的阶段,互联网不仅在日常生活中的信息传播中起着重要作用,而且它在公共危机管理的整个过程中也发挥着尤为重要的作用。我们通过对网络媒体以及公共危机相关概念的介绍,分析出网络信息传播在公共危机管理中的作用及影响,并提出在公共危机管理中完善网络媒体管理的策略和建议。     

大学生突发心理危机浅析及其干预

大学生心理危机往往是多种因素共同作用下的结果,经济状况、学业期望、情感归属、人际交往等交织在一起,但遇到特定的生活事件时,这些交织在一起的因素就会共同作用在大学生的身上,使冲突一下子体现出来,引发大学生个体的心理危机。当代大学生因为各方面压力,常常导致心理危机的爆发,有效的进行预防和干预是大学生思想政治教育工作者的工作重点。     

我国公共危机教育现状及政策建议

公共危机是指,突发于公共领域内的并给社会公众的正常的生活工作以及生命财产安全构成威胁的一种情景状态。我国近些年来危机事件频发,但是公共危机教育在依然还没有得到应有的重视,还存在很多问题,政府应从解决这些问题入手来推动公共危机教育的发展。     

关于公共危机管理的研究综述

近年来,随着国内外公共危机事件的频繁发生,公共危机管理成为国内外学界的研究热点,并且取得了丰硕的研究成果。本文就国内外的学界所围绕的公共危机管理等一系列的问题及相关理论进行了梳理和归纳,这有助于我们看出其中的不足及所存在的一些亟待解决的问题,同时也利于我们更好地了解与把握公共危机管理方面最新的研究动态和发展趋势。     

大学生心理安全的现状以及对国防心理安全的影响

在国际风云突变的形势下,国家安全已不再是单纯的军事防御。心理安全已经成为国家安全的重要组成部分。本文通过对当代大学生心理安全的研究,论述如今国际形势下的大学生心理安全对国防心理安全造成的影响。     

大学生心理资本影响因素的调查研究

在深入研读已有文献的基础上,对重点大学的800名本科生进行了2个阶段的调查,第一阶段随机在200名大学生中展开开放式问卷调查,使用频次分析法提炼影响大学生心理资本的主要因素。第二阶段在第一阶段的基础上,设计调查问卷并采用随机整群抽样方法,对该校600名本科生进行调查,利用相似性子集法对筛选后的因素进行程度分析。本研究发现:影响大学生心理资本的因素主要有:人际技能、周围环境、过往的经历、自身能力水平、家庭氛围、朋友的支持和帮助、自我认知(显著性为0.96),而家庭的经济水平影响较小。     

公共危机与政府的危机管理

在改革发展不断深入，社会也经历了许多调整和变化，逐渐开始转型，社会中也有了众多不稳定因素，危机的爆发呈现多样化，多元化和频繁化，危机通常都是在很短的时间内，对社会公共安全和民众心理造成巨大的破坏和影响彼人民的人身和财产安全受到威胁，为应对危机和突发事件，饿以政府为主的公共部门应在确立危机意识的同时建立起有效的危机管理制度对危机进行高效全面管理。     

大学生信用危机研究

目前,信用危机在高校也是普遍存在的,针对这种情况,本文从信用以及信用危机的概念、大学生信用危机研究的必要性谈起,对高校大学生信用危机产生的主要原因进行了分析,并且给出了主要的解决措施。     

辅导员在地震灾区大学生心理危机干预中的工作

“5.12”大地震是一场深重的灾难,给灾区大学生带来了强烈的心理震动,部分家庭受灾严重的大学生甚至产生了重大的心理阴影与危机。高校辅导员同学生接触最密切,对学生影响最直接,在大学生心理危机干预体系中处于第一线。提高辅导员的心理危机干预专业知识,充分发挥辅导员的角色作用,对灾区大学生心理危机干预有着重要作用。     

高校大学生失恋引发心理危机的案例分析与治疗途径

结合1例大学生因失恋而引发心理危机的事件,总结分析了案例中学生产生心理危机的原因,通过采用转移注意力法、合理情绪疗法、倾听宣泄法,改变学生的心理活动指向,疏导宣泄学生的不良情绪,并通过建立多方帮扶机制,凝聚教育合力,促使学生顺利摆脱负面情绪困扰。     

合理情绪疗法在大学生失恋心理危机干预中的应用

大学生在出现失恋心理危机时容易出现精神抑郁、情绪崩溃等现象,严重者会出现报复性攻击行为和自杀等现象,为了有效抑制这种情况的发生,帮助失恋大学生保持身心健康,教师需要采用合理情绪疗法帮助其调整心理状态。本文将对合理情绪疗法在大学生失恋心理危机干预中的应用进行详细分析与探究,帮助大学生在良好的心理状态中健康成长。