专题学习网站在电大"计算机图像处理技术-Photoshop"课程远程教学中的应用研究

专题学习网站是培养学生自主学习能力与协作学习能力的一种途径，适合远程教学。笔者依据远程教育的特点和社会发展的需要构建了“计算机图像处理技术——Photoshop”专题学习网站。     

技术支持的工作场所学习模式研究——知识管理与E-learning相结合的研究视角

技术支持的工作场所学习是随着学习技术的发展与培训模式的转变而发展起来的一个新课题。本文从知识管理与E-learning相结合的视角,对技术支持的工作场所学习模式、支撑技术、学习资源的建设以及应注意的几个问题进行了探讨与分析,旨在为企业学习与人力资源开发提供借鉴参考。     

从实践的层面谈专题学习网的“有效”开发

《信息技术与语文课程的整合》一书在谈及信息文化整合中的语文课程实施时强调：“信息文化整合于语文综合性学习，最佳途径就是专题学习网的运用。”随着Internet网络建设的迅速发展，开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意义。专题学习网是在英特网环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，     

个性化网络学习支持系统的设计与开发

随着网络技术的发展及学习个性化、终身化观念的日益深入，个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势，但是，目前的网络学习支持系统对个性化网络学习的支持不尽人意。本文针对目前网络学习支持系统在支持个性化网络学习方面存在的不足，对个性化网络学习支持系统的设计与开发进行探讨，以期为现代远程教育的发展提供一种新的思路。     

网络课程中协作学习平台的开发

当前多媒体与网络技术的迅速发展，为人们在网络上开展协作学习提供了条件，基于网络的协作学习在国内外都已成为一个热门话题，相继涌现出了一批具有代表性的协作学习平台。本文从功能和技术两个角度对现行的协作学习平台进行分析，说明了开发基于网络课程的协作学习平台的目标和意义。     

基于专题学习网站的协作学习环境的贯一设计

本文以建构主义和系统论为理论基础，以分布式认知和实践共同体为依据，以贯一设计原则为指导，介绍基于专题学习网站的以学生为中心的协作学习环境及其学习策略的设计。     

走进莫泊桑的语言世界——莫泊桑刻画人物的特色

本节课是基于主题资源网站的教学。参照北京师范大学跨越式课题组的科学理念，以教材中《我的叔叔于勒》这篇文章为切入点。利用主题网站《走进莫泊桑的语言世界》中相关内容，阅读莫泊桑的部分短篇小说，重点分析莫泊桑刻画人物的特色。借助主题网站结构化知识展示、护展性学习资源、专题协作学习工具及专题学习评价等四项基本元素，以阅读短篇小说为主，分析人物形象，学习作者通过描与人物个性化语言来体现人物鲜明性格特征的手法。     

论中国建立人力资源开发学科的“三性”

我国人力资源现状、人力资源开发实践现状、人力资源开发活动的必要性都决定了人力资源开发学科建设的紧迫性与必要性,而理念的普及以及各种研究机构和网站的建设也确为其建立提供了可能性。     

基于交易过程的企业网站服务质量测量工具开发研究

基于过程视角,对企业网站交易全过程的服务质量进行了实证研究。在对焦点小组访谈资料分析的基础之上,开发了覆盖完整交易三阶段的电子服务质量量表,界定了企业网站服务质量构成维度,即交易前阶段的企业网站的功能/设计,交易中阶段的企业网站享受性、安全可靠,以及交易后阶段的售后服务。同时,利用小样本预测、大样本调查、探索性和验证性因子分析等多种统计分析方法进一步验证了所构建的测量工具良好的内部一致性,以及内容、收敛性效度和区分效度,为企业对各个阶段的网站服务质量进行有效管理提供了理论基础。     

MOOCs 平台学习使用影响因素研究——基于隐性和显性知识学习视角

随着信息化的快速发展, MOOCs平台为广大学习者提供了随时随地通过网络免费知识学习的机会.知识学习存在显性知识学习和隐性知识学习, 这两类知识对MOOCs学习使用效果发挥着极为重要的作用.基于知识学习理论及技术采纳理论, 对MOOCs平台学习使用影响因素进行了研究.通过1 752份问卷调查、数据分析发现, 显性知识下的网站设计要素和课程教学要素, 以及隐性知识下的认知隐性知识、技能隐性知识和社交隐性知识学习对MOOCs平台学习者使用存在显著正向影响;通过回归分析发现, 技能隐性知识和社交隐性知识学习的重要性明显高于课程教学相关要素以及网站设计这两类显性知识.基于研究和分析的结果, 可以为互联网环境下国家教育模式及相关产业的发展规划提供建议.     

计算机网络教育中软件开发技术的重要性探讨

计算机网络教育充分体现出与时俱进的特点,其融入先进的软件开发技术,使学习者的学习变得更加方便,为网络教育提供有力的技术支持。计算机软件开发技术影响力广泛,相关人员要不断提高创新意识,改进技术,充分挖掘出软件开发技术的潜力,使计算机网络教育不断进步。     

建设专题学习网站开展远程教学所取得的经验和效果

本文主要以“数据结构”这门课程为例，论述建设专题学习网站开展远程教学所取得的经验和效果：创建丰富的网络教学资源、充分利用先进的网络技术。     

动态网页开发技术

介绍了ASP、ASP.NET、PHP和JSP四种动态网页技术,并比较它们的原理、特点、应用范围、性能和前景,有助于网页设计人员在建设动态网站时根据具体情况采用合适的动态网页开发技术,为用户开发动态网页、发布实时和交互式信息提供有力的支持。     

基于行动学习的供电企业领导力开发与实践

本文从行动学习的内涵与特点出发,尝试性明确了供电企业中高层管理者行动学习项目框架与领导发展力定位;并以某供电企业行动学习领导力开发项目为例,阐述了行动学习项目小组的具体组织、实践和成效。对于从事供电企业领导力开发的实践工作者具有积极的借鉴意义。     

基于工作过程的“电子商务网站建设”课程开发与实践

本文从3个方面论述了电子商务网站建设课程开发的实施情况,包括基于职业能力培养的课程设计、基于岗位任务需求的教学内容开发和基于实际工作流的教学模式设计,为电子商务专业基于工作过程的课程开发提供了一种思路.     

刑事犯罪现场烟蒂的分析与甄别

烟蒂是刑事犯罪现场常见的物证之一。该文结合笔者日常现场勘查工作实践,对如何分析、甄别现场发现的烟蒂进行探讨,确保所提取的烟蒂为犯罪嫌疑人所遗留,为后续的DNA检验比对和侦查破案提供有力的技术支持。     

e-学习条件下的人力资源开发角色:挑战与回应

e-学习是21世纪人类学习方式发生的革命性变化,这必然带来企业人力资源开发角色的拓展,对企业人力资源开发部门既是一种机遇也是一种挑战。文章认为,建立新的人力资源开发理念和转变人力资源开发角色,决定着企业导入和实施e-学习的质量和速度;而理念和角色的转变,又需要对人力资源开发角色进行拓展和对人力资源开发部进行再造。     

基于工作过程的《国际货代》课程开发与设计

本文通过对国际货代企业以及从事货代工作的毕业生进行调查,在基于工作过程的基础上,分析了国际货运代理业务操作中的典型工作任务,同时对国际货代课程进行了学习情境的设计,为高职院校该门课程的教学提供指引作用。     

新产品开发网络资源与技术资源匹配关系:基于中国制造业企业的实证研究

新技术革命背景下新产品开发所需资源的广度和深度与日俱增,不同资源的匹配组合对于新产品开发成功具有直接决定性作用。本文结合资源基础理论与社会网络理论,深入研究了新产品开发中不同程度网络-技术资源组合对新产品开发市场绩效与风险的作用机理,并探究了产品多元化对网络-技术资源组合与新产品开发市场绩效、风险之间关系的调节效应。基于143家中国制造业企业实地调研数据,运用结构方程模型与分层回归分析方法进行实证,结果发现:网络资源广度-技术资源深度组合以及网络资源深度-技术资源广度组合对新产品开发市场绩效有正向影响,对新产品开发风险有负向作用;网络资源广度-技术资源广度组合以及网络资源深度-技术资源深度组合对新产品开发市场绩效有负向影响,对新产品开发风险有正向作用;产品多元化正向调节网络资源广度-技术资源深度组合与新产品开发风险之间的关系,以及网络资源广度-技术资源广度组合与新产品开发市场绩效、风险之间的关系。本文的研究为企业提高新产品开发资源配置效率、降低开发风险提供了决策支持与理论依据。     

农机具应用相关课程开发研究与实践

文章结合新疆生产建设兵团（以下简称兵团）集约化生产优势和农机装备水平,探讨了高职学院农机应用技术专业的农机具应用技术课程的开发,提出了以学生为中心,以就业为先导的课程实施的必要条件,并总结了在课程开发和建设上取得的成效。