放飞心情——网络成瘾治疗小组

笔者的服务对象绝大多数是由于网络成瘾导致的问题少年。他们自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱,容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引,过分沉迷网络形成网瘾,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且给社会带来危害。     

小组工作在干预青少年网络成瘾中的应用

青少年网络成瘾对青少年的成长不利,从分析网络成瘾概念与症状及青少年网络成瘾的原因入手,确定小组工作在干预青少年网络成瘾中的介入层次及优势。最后确定了一组具体的干预青少年网络成瘾的小组计划。     

破网而出 放飞梦想——认知疗法与行为治疗在网瘾治疗小组中的运用

小组基本情况 小组名称：＂网开新天地＂网瘾治疗性小组小组 对象：中学有网瘾倾向的学生 参与人数：7人（全部为男生） 小组目标 引导组员对上网行为进行理性 分析，检视沉迷上网的真正原因；帮助组员认识其行为对其生活带来的负面影响，提升改变动机，     

试论青少年网络成瘾及其对策

计算机和互联网的迅速发展,给人们开辟了一条崭新的学习、工作和生活之路。同时也带来了负面影响。"网络成瘾"就是不容忽视的、全球性的负面影响之一。如何预防和减少青少年患上网络成瘾症,已成为一个社会普遍关注的话题。     

试论青少年网络成瘾及其对策

计算机和互联网的迅速发展,给人们开辟了一条崭新的学习、工作和生活之路。同时也带来了负面影响。“网络成瘾”就是不容忽视的、全球性的负面影响之一。如何预防和减少青少年患上网络成瘾症,已成为一个社会普遍关注的话题。     

网络成瘾与病态人格的选择性亲和

随着互联网的迅速发展,网络成瘾(IAD)逐渐成为一个严重的社会问题,引起越来越多学者的关注。但是,大多数学者都将网络成瘾视为病态人格的成因,认为是网络成瘾导致了不健康人格的产生。研究表明,病态人格不仅是网络成瘾的症状或结果,而且是网络成瘾的本质原因,二者之间存在着选择性的亲和。     

认知行为疗法在网络成瘾预防中的运用

小组基本情况 小组名称：网络成瘾预防小组活动对象：某某社区青少年参与人数：11-13人 小组目标 协助团体成员能够更好地了解自我、接纳自我;团体成员体验良好的人际关系,增进人际间的互动;帮助团体成员探讨个人网络使用情况,让他们认识到网络成瘾的危害性,以及树立正确使用网络的观念,     

优势视角下的青少年网络成瘾干预研究

我国青少年网络成瘾现状堪忧,不同领域有不同的研究视角和干预方法。社会工作以优势视角介入青少年网络成瘾行为,不仅注重挖掘和利用青少年的优势资源,而且重视从个人、家庭、朋辈、学校、大众传媒、社会组织等各方面开展系统干预。     

工科大学生网络成瘾的原因分析及戒除对策

信息网络时代带给大学生的是信息渠道、学习模式和思维模式的巨大转变,但也造就了一些大学生网络成瘾患者,而由于工科大学生所处的特有专业背景,使得他们在上网动机、网域选择、沉迷程度等方面都具有与其他专业大学生不同的特点,通过分析工科大学生网络成瘾的现状及其原因,并从不同角度剖析问题、提出建议,从而达到全方位、多角度深入了解工科大学生网络成瘾的戒除对策。     

大学生“网络游戏迷”幸福生活促进小组

一、小组活动的背景媒体报道和研究结果显示网络游戏成瘾对部分大学生的生活已产生很大影响。包括对学习、日常生活规律、心理状态以及对人际交往和对大学生社会化等的影响。     

结构式家庭治疗理论对青少年网络成瘾的阐释与矫治

网络成瘾对青少年的生理、心理和社会功能等多方面的严重危害,使得该问题已经引起了多学科的广泛关注.从结构式家庭治疗角度来看,网络成瘾青少年是家庭中一个"被认定的患者",是家庭功能不良的外在体现.这是因为家庭次系统之间界限不明、权力倒置所致.所以,在网络成瘾青少年的矫治中,需要家庭全员参与,扩大家庭的关注点,重新界定网络成瘾问题,最终找出家庭的不良结构并予以挑战,通过整个家庭系统的改变来推动网络成瘾症状的改变.     

有你的世界阳光明媚——产后抑郁症防治治疗性小组

小组基本情况 本次活动对象是沙嘴社区产后妇女，一般为产后一到三个月妇女，有产后抑郁症倾向。参与人数为4～5人。 小组目标 了解妇女内在的信念系统，揭示妇女产生抑郁、     

小山村放飞大希望——访阜新蒙古族自治县佛寺镇牛心村

真得感谢海棠山普安寺的住持徐宝盒,他找了一辆轿车和一位熟悉山路的司机,送记者去阜新蒙古族自治县的"状元村"--佛寺镇牛心村采访.     

督导手记——社区小组工作分析

在社会工作服务中,小组工作是节约现场服务人力成本,体现服务叠加功能的直接方法。但是开展小组工作最大的问题是指标先行,一厢情愿,结果就是社区成员“被小组”和“被服务”。小组工作不应该做事先的规定,社工必须完成多少个小组的工作量。小组工作节约的是现场人力资本,并非服务的技术和智力。     

放飞心灵快乐作文——小学语文作文教学的趣味性

现代的教学要求,要以学生为主体地位,教师在教学中药尊重学生的意愿,拓展学生眼界,培养学生思维能力和综合素质。传统的教学方法,使学生不能够自主积极的学习,失去了学习的兴趣,这对学生的学习和发展很不利。小学阶段是培养学生逻辑思维得的关键时期,单调枯燥的学习使得小学生的个性和情感得不到发挥,阻碍了学生潜力的发展,进而对作文的兴趣降低。因此,教师要重视发挥学生主体地位,改变教学观念和教学方法,激发学生的学习乐趣,提高学生的学习能力。     

多重障碍儿童成长发展小组案例分析——基于宁夏儿童福利院的特色小组案例

儿童福利院作为专业的儿童社会工作机构,在儿童社会工作的方法上积累了较为丰富的经验。宁夏儿童福利院的四位多重障碍儿童组成了特色社会工作小组,在深入了解了成员个性和共性的基础上,通过优势视角、生态系统图、游戏疗法、团体疗法等社会工作理论和方法实现小组成员的共同发展与成长。案例成绩的总结对此类小组社会工作方法有很好的借鉴作用。     

多重障碍儿童成长发展小组案例分析——基于宁夏儿童福利院的特色小组案例

儿童福利院作为专业的儿童社会工作机构,在儿童社会工作的方法上积累了较为丰富的经验。宁夏儿童福利院的四位多重障碍儿童组成了特色社会工作小组,在深入了解了成员个性和共性的基础上,通过优势视角、生态系统图、游戏疗法、团体疗法等社会工作理论和方法实现小组成员的共同发展与成长。案例成绩的总结对此类小组社会工作方法有很好的借鉴作用。     

自助小组的建立、运行及作用——以艾滋病感染者自助小组为例

提高艾滋病感染者的生活质量和生存质量,既需要社会各方面的支持,更需要艾滋病感染者自身的努力。自助小组是艾滋病感染者消除社会歧视、提升个人能力、获取社会资源的重要平台。本文采用质性研究的方法,调查了艾滋病感染者自助小组的发展状况,总结了自助小组的作用,分析自助小组存在的问题,提出了解决问题的对策。     

做自己 最快乐——大学生小组工作策划案

组员需求评估 成员特征：在大学生活中因为在处理学习、生活、人际关系等方面过程中造成压力，并渐渐迷失自己，并希望在这方面能够获得帮助和支持，从而做回真正的自己。     

舞动的红丝带——艾滋病与性教育成长小组

小组背景 在一项对大学生性知识、性态度、性行为的现状及性知识需求的调查研究中显示，大学生对艾滋病及性病知识知晓率偏低，对危险性行为采取宽容态度，性健康知识严重缺乏。性知识的贫乏也引起了性犯罪率、性病及艾滋病感染率的逐年上升。