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“人才、干部是世界上所有的宝贵的资本中最宝贵最具有决定意义的资本。应该了解,在我们目前的条件下,干部决定一切”。这是斯大林的名言。毛泽东在依靠群众的基础上也认为,在实践活动中,干部起着决定性作用。毛泽东是如何用干部的,这之中又可以给人们哪些启发呢…… 相似文献
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欧美有句谚语:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫。”听到这样的话,每个中国人都不会高兴,但同样也指出了我们的问题所在。其实我们中国也有一句类似的谚语。叫做“三个臭皮匠,能抵一个诸葛亮。”这句名言同样说的是一种团队协作。 相似文献
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要做中国还没有的 在王恺公司的简介上有这样的名言:成为中国第一流的与国际接轨的医疗产业专业设计公司.这是公司的奋斗目标,也是王恺的执著追求.采访中,他不止一次说道:"我们要么不做,要做就做第一流的","我们要做中国还没有的,要做开拓者." 相似文献
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在中外军事发展的历史上,任何伟大的军事统帅无不高度重视其指挥机关的建设,其中指挥机关建设的重要组成乃至关键部分——司令部机关参谋人员的选拔、任用和培养。参谋人员名称也从军师、幕僚、食客、谋士、参军、军机章京发展到今天的“参谋”这一统称。叶剑英元帅一句被无数次引用的军事名言:“培养一个参谋人员不容易,参谋强了,司令部就强了;司令部强了, 相似文献
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在激烈的市场竞争的今天,对于培养人才的高校来说,人才的作用尤显重要。梅贻琦教授任清华大学校长时有句名言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,乃有大师之谓也。”作为欠发达的苏北地区,由于经济、地理环境等客观原因,加上一部分管理观念的相对落后,在人才的引进、使用和培养三个方面与沿海地区相比存在着一定 相似文献
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无论我、副总统、州长,或是今天致悼词的任何一个人,都不能说出任何话语,可以填补你们因痛失亲人心中的创伤。
尽管我们在哀悼这29条逝去的生命,但是我们同样也要纪念这29条曾活在世间的生命。 相似文献
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我今天参加上海行知教育促进会第三届代表大会,非常高兴。一是来看望同志们,二是聆听工作报告和大会发言,三是向大会表示热烈的祝贺! 藉此机会,我先谈一点感想。我们行知教育促进会同仁,都是敬仰伟大人民教育家陶行知先生集合在一起,在党的领导下,为促进人民教育事业而奋斗。本会第一届的成员不多;那时真是荜路蓝缕,条件很差,不过是像走路只是开始踏上征程,勉维大业,寄望于未来。 相似文献
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牛群,多年来频频活跃在荧屏、舞台上,也算是个“腕”级人物,但他给我们的感觉却是没有一点“大家”、名人的架子,倒像是老早就相识的熟人、一个朋友——难怪大人小孩都喊他“牛哥”,当然喊多了,这“牛哥”自然也就有了斤两。牛哥最珍爱的名言是当你60岁的时候,你就会珍惜由你支配的每一制作、图书发行、广告设计、文学创作等一大摊子事儿全都干了,牛哥自嘲说是“老牛自知夕阳短,无须扬鞭自奋蹄”。牛哥不仅仅带给我们欢乐、笑声和美的享受,而且他精心谱写的成功故事也很能让我们从中感悟到一些人生的真谛。牛群与相声——“其实我… 相似文献
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作为一名大学学生工作者,在面对经济飞速发展的今天,在面对日新月异的变化,我们应该不断的与时俱进。辅导员在工作中还要增强针对性、便捷性、和谐性,这是大学辅导员工作的必备技能,也是工作成功的关键因素。 相似文献
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一个民族、一个国家的兴衰,教育是根本,而教育的天职就是对人才的培养,人才的优劣又直接关系到一个民族及其国家的强盛或落后,这是人类社会无法避开的因果关系。孔子是一位大教育家,两千多年来,一直影响着我国的文化教育,并具有世界影响。我国的传统教育的目标集中于科举考试选拔人才,历史作用不能完全否定;但后来流行“八股文”,逐步走向僵化,导致衰落。我们的教育走到今天,还是一考定终身,弊端很多,似乎仍然没有走出“科举制”的阴影,显然不适应培养当代人才,非常值得思考。 相似文献
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在我们现代的教学观念中,具有幽默感、亲和力的教师越来越能笼络学生,而严肃、传统的教师越来越不适应教学的时潮、逐步走向落后或是淘汰的边缘。因此,教师不论是在教学过程中,或是在教学管理中,都应具有含蓄、幽默、委婉、迂回等方式。缺乏幽默是悲哀的。前苏联著名教育家斯维洛夫指出教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。当然幽默感不是与身具备的,这需要日积月累,即渊博的知识,广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础,可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解,接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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中国的历史源远流长,中国的文化博大精深,这是无可否认的事实,即使在全球一体化日益推进的今天也是不可辩驳的事实,因此,当代国画教学必须重视中国的传统文化,一味的借鉴西方只能使国画丧失根本,最终枯萎凋零,现代中国画改革和中国画教育而言,我们必须查找缺失的传统文化这一部分。 相似文献
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我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:语言文字的训练我认为最重要的是语感训练。这就要求我们教师在阅读教学的语感训练中,必须有意识地对学生进行语感培养。通过教学实践,我觉得在阅读教学中从以下几个环节入手,对练就学生语感的灵敏度和顿悟力有一定的作用。 相似文献