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日前在江西南昌召开的全国就业服务"新三化"工作会议上传出消息,我国就业服务要推行"新三化".与1998年我国实行的劳动力市场科学化、规范化、现代化的"三化"不同的是,这次提出的就业服务体系制度化、专业化和社会化的"新三化"的核心理念和基本要求是人本服务. 相似文献
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中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业,我们的教育方法也应随之进行相应的调整,笔者通过班主任、学生管理部门两个层面的工作,探讨在中职学生中开展就业为导向的职业教育方法。目前职业教育的发展方向是以就业为导向的职业教育,"就业导向的职业教育"就是以直接就业为主要目标而展开的教育与教学活动,其是职教主体思想的指南,因此在某种意义上也可以说职业教育就是"就业教育"。为了进一步了解学生的现状,本人对新入校学生780人 相似文献
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大学生就业难一直是人们关注的重要话题。作为一所高职院校,如何在就业竞争日益激烈的今天,使培养的学生由"找到工作"—"找到好工作"—"找到满意工作",增强学生职业能力培养是其有效的途径之一。本文以培养学生职业能力培养为切入点,通过学生职业能力的提升,全面提升学生就业质量,促进学生稳定就业,增强学生就业满意度。 相似文献
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全国职业教育工作会议提出,技工教育是职业教育的重要组成部分,对学生的就业服务指导工作尤为重要,并对此提出了新的要求,由强调"技能目标"向"提高就业能力与培养职业技能"转变;强调职业教育不仅要培养有一技之长、操作能力过硬的从业者,更要注重从业者的职业道德精神,以推动中国制造业迈出国门,走向世界;坚持职业教育以服务为宗旨、以就业为导向的原则,重点推动教学内容与职业标准对接,学校毕业证与技术职业资格证对接等. 相似文献
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无论是中职生、大专生、本科生,面临着每年递增的就业大军,都必须拥有属于自身的优势。经济学上讲:当市场供过于求时,形成的是买方市场。从现在的就业环境来看,近年来的就业状态"买方市场"都属于各种各样的招聘单位,而求职者一直扮演着供应量较大的"卖方"角色。将企业岗前培训引入校园,具有有利于提升学生就业竞争力,有利于实现学生从学校到岗位无缝隙就业,提升学校学生就业率,缩短学生在企业的适应期等优势,实现学生、学校和企业的共赢。 相似文献
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就业是"民生之本"。我国每年新生劳动力呈上升趋势,农民工进城、大中型企业改革、工人再就业形成就业三峰叠加。预计2020年前,就业问题仍是我国面临需要解决的一大难题。在这种情况下,对于高职院校学生来说,就业难的问题更显突出。因此,在高职院校开展高效、规范、科学的职业指导工作已迫在眉睫。高职院校应高度重视就业工作毕业生就业工作是一项责任重大,政策性强,学院、家长、毕业生高度关注的"人心工程",学生 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
作为培养技术应用型人才的高等职业教育,其教学应着重培养学生的操作技能和科学思维方式,从而使学生在激烈的就业竞争中易于脱颖而出。高等职业教育"以就业为导向"教学改革是促进高等职业教育发展的必要手段。"以就业为导向"的高职教学改革是提高高职教学改革的主要措施。 相似文献
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中国创业教育提出的背景与意义 总被引:1,自引:0,他引:1
就业问题是世界各国共同关注的社会问题.在中国,就业问题尤其突出.尽管我国经济保持较高的增长速度,但经济发展所创造的实际就业需求量却呈逐年下滑的趋势.因此,迫切需要我们对学生进行"学会生存"的教育. "学会生存"的教育,必须从人口大国的基本国情出发,从学生的实际出发,通过各种教育手段,实施创业教育,培养学生的职业意识、创业能力和实干精神,使学生在学会做人、学会学习的基础上学会就业与创业.笔者从四个方面来阐述中国的创业教育提出的背景. 相似文献
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近年来,大学生就业问题日益突出,就业成为关乎学生成长、家庭生活幸福、社会稳定、国家长治久安的重大课题,是社会各界关注的焦点,同时也是高校工作的难点。自20世纪90年代以来,中国高校毕业生就业体制经历了两次重大变革:一次是为适应国家从计划经济到市场经济过渡的要求,从政府指令性计划分配到"市场导向、毕业生与用人单位双向选择"的转变;一次是坚持发挥市场基础性作用的同时,突出强化政府积极促进就业的职能,转变到"市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择"的高校毕业生就业体制和机制。与两次重大变革相伴随的是毕业生就业咨询指导工作也在不断走向深入,尤其是进入21世纪以来,国家更是对大学生就业咨询指导工作进行了大推动和系统完善。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(21)
不断改善就业质量,是实现全面、协调、可持续发展的应有之义,也是广大高校就业指导工作的最终目标,也是广大中医院校学生的共同心声。要实现更高质量的就业,就要做好更高质量的职业指导,做好更高质量的职业指导对于改善就业质量起着重大的推动作用。本文从毕业生的角度解析"更高质量"的就业的概念,以及如何进行"更高质量"职业指导。 相似文献
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作为就业的通行证,经过十几年的发展,职业资格证书已经赢得了与学历文凭并重的声望。据悉,到2006年底,我国已累计有6000万人次获得了国家职业资格证书,覆盖了社会从业人员、企业在职职工、职业院校学生和农民工等各类人群,并初步建立了针对不同鉴定对象特点的多元化技能人才评价模式。"十一五"期间劳动和社会保障部还将组织实施"国家职业资格证书技能导航"计划,为劳动者就业成才提供技能导航、社会培训和就业对接服务。而职业技能鉴定正是实施职业资格证书制度的关键环节。作为一种特殊形式的国家考试制度,职业技能鉴定必须从报考、出题、培训、监考、评判、发证等各个环节上严格把关,以提高职业技能鉴定质量,使职业技能鉴定真正成为从业者职业水平的检测器。尤其是对于加强我国高技能人才队伍建设,职业技能鉴定的质量管理工作更是意义重大。2007年9月2日至7日,劳动和社会保障部培训就业司与中国就业培训技术指导中心联合组织召开了全国职业技能鉴定机构质量管理体系建设和认证试点工作会,共有14个省、自治区、直辖市和9个行业的近百名代表参加了会议,培训就业司张斌副司长、中国就业培训技术指导中心张亚男副主任到会并做了重要讲话。会议讨论了职业技能鉴定机构质... 相似文献
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技工学校的数学课堂教学必须履行"以就业为导向,以学生发展为本"的职业教育思想,在落实素质教育的同时,突出培养学生的就业能力、生活能力和生产实践能力,让技校生掌握适度、够用的数学知识,使他们在学习后能够更好地就业与发展。 相似文献
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处于"互联网+"时代的95后大学生,其就业途径、就业期望值都在发生着变化,本文对计算机类专业学生的就业调查结果进行了具体统计与分析,对学生就业质量进行了思考. 相似文献
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<正>职业教育的发展要"以就业为导向",有专家甚至提出"职业教育就是就业教育",可见就业一直是职业学校的关键问题。目前职业学校学生就业稳定性问题尤其突出,因此就业巩固率成为众多职业学校关注的焦点。通过对笔者所在学校数百名毕业生的跟踪回访,系统分析学生 相似文献