从提炼校训入手培育大学精神的探索与实践

大学精神植根于大学的优秀文化传统之中,并随着时代的变迁不断丰富和发展,需要一个较长的办学历史才能养成.重庆工贸职业技术学院从提炼校训入手培育大学精神,收到了较好的效果.     

从提炼校训入手培育大学精神的探索与实践

大学精神植根于大学的优秀文化传统之中，并随着时代的变迁不断丰富和发展，需要一个较长的办学历史才能养成。重庆工贸职业技术学院从提炼校训入手培育大学精神，收到了较好的效果。     

重庆市清华中学"自强不息,厚德载物"育人特色阶段性成果总结

"自强不息、厚德载物"是清华大学的校训,也是与之一脉相承的清华中学的优良办学传统.70年来,清华中学一直秉承优良的办学传统,在办学实践中本着"在继承中发展,在发展中创新,在创新中奋进"的宗旨,不断推进学校"自强不息,厚德载物"办学特色建设.     

档案在高校文化建设中的价值研究

高校文化包含大学精神、办学理念、办学特色、发展战略等大学核心竞争力要素。高校档案是学校在从事教学、科研、管理等活动中直接形成的有保存价值的不同载体形式的历史记录,是学校发展的缩影。高校文化已成为高校凝聚力和创造力的重要源泉,是高校综合竞争力的重要元素。本文通过对档案与高校文化建设关系的梳理,认为要突出和拓展档案在高校文化建设中的要素功能,提升档案在整个高校文化建设中的作用和形象。     

在校训中吸取立德树人的正能量

校训是学校全体师生员工和校友共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学校精神的集中体现和凝练表达，是学校文化的源泉、支柱与动力，也是培育传播社会主义核心价值观的现实载体。它不是几句简单刻板的文字，而是由许多历史的链条紧密扣系在一起，构成了学校的灵魂。
　　重庆一中的校训：“明礼崇德，求知求真”。寓意深远，蕴含学校师生的共同心声和不懈的执着追求，使人肃然起敬、回味无穷。它是这所具有光荣办学历史传统的名校的灵魂。     

长沙理工大学经济与管理学院

长沙理工大学2003年由原长沙交通学院与原长沙电力学院合并组建而成，是一所以工为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的综合性大学。学校秉承“博学、力行、守正、拓新”的校训，发扬脚踏实地，艰苦奋斗，乐于奉献，锐意进取的“铺路石”精神，努力建设国内有较大影响的高水平教学研究型大学。     

大学文化视角下的工会工作实证分析

一、对大学文化的理解 大学文化作为大学在长期的教育实践和建设发展过程中，逐步形成并为社会、学校师生所认可的具有本校特色的价值取向、行为方式、校园风气、道德规范、发展目标和思想意识等文化元素凝结而成的一种大学精神，是一所大学健康成长和持续发展的动力和源泉，也是一所大学生存、发展的根基，更是一所大学历史传统中最宝贵的精神财富。     

校训文化视角下高校思想政治教育研究

大学校训集中体现出高校办学理念,是大学灵魂所在,是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,对于推动高校思想政治教育具有不可忽视的作用。该文从大学校训内涵与特征中分析、总结、凝练出大学校训的教育、激励、引导、约束功能,提出要进一步依托媒体宣传、校园文化平台、"两课"课堂,强化校训文化引领,从而提升高校思想政治教育工作新水平。     

浅论大学文化建设中的思想政治教育功能

大学文化是大学发展的精神之本,也能体现一所大学的办学特色与综合实力。大学文化有重要的教育和引导作用;大学文化建设与思想政治教育具有内在的统一性,对思想政治教育的发展有巨大推进作用,应当充分重视大学文化建设,全面发挥其思想政治教育功能。     

太原科技大學经济与管理学院

太原科技大学位于山西省省会太原市,是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学,是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。学校拥有2个一级学科博士学位授予权、12个一级学科硕士学位授予权、32个二级学科硕士学位授予权以及14个专业硕士学位授予权,涵盖理、工、经、管、文、     

大学校长应自觉践行和捍卫大学之道

<正>什么是大学之道?首先我们必须分辨清楚,古时的"大学"与近现代教育上所使用的"大学"的含义是完全不同的。古时的"大学"是"大人之学也",而"小学"是15岁以下少儿学习的内容。另外,大学也泛指大学问,或者博学之意。古时《大学》一书中所讲的大学之道,是对于做人的要求,以达到德才完美无缺的最高境界。而近现代的大学是指区别于初级教育(小学)和中等教育(中学)的最高教育机构。在近现代教育中所谓的大学之道,是指办大学的理念、大学精神、校园精神文化、校训和办学方针等。有时候,也把大学之道泛指为研究和掌握高深学问的途径与方法。     

发展中的特色和特色中的发展——专访广西医科大学党委书记韦波、校长黄光武

广西医科大学创建于1954年，是全国建校较早的医学院校之一，是一所具有悠久办学历史、优良的办学传统和丰厚的学术积淀的学校。办学76年来，学校始终秉承“厚德载物、博学弘医”的校训，坚持“造就本省人才，为本省之用”的优良办学理念，主动适应经济与社会发展需要，立足广西，面向全国，辐射东盟，在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、国际交流等方面，     

高水平大学视角下的校友工作研究

校友工作是学校工作的重要组成部分,能为高水平大学建设提供强大的助推力量。该文围绕建设高水平大学的精神层面、制度层面和技术层面需求,纠正校友工作中存在的"临时机构"的工作性质误判、"专业劝募"的工作功能误判和"职能越位"的工作范畴误判,探索校友工作如何推动高水平大学精神文化层面、组织制度层面和技术实体层面建设实践的提升,明确认识,竭力为高水平大学建设服务。     

辽宁科技大学MBA教育中心

正辽宁科技大学是一所面向全国招生,以工学为主,涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术等七大门类生多科性大学。经过60余年的发展,学校积累了丰富的办学经验,逐步形成了比较鲜明的办学特色和优势,社会声誉良好。目前,学校拥向     

重视大学文化建设 引领高校和谐发展

大学文化作为社会主义和谐文化的重要组成部分,是大学生存发展、办出特色和获得赞誉的根本,是大学的核心竞争力,是大学内涵建设的灵魂与基石。大学文化所包括的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化,都具有十分丰富的内涵,必须通过凝练大学理念、建设师资队伍、培养合格人才、改善校风校貌等方面工作,努力把学校建设成为中国先进文化的弘扬者和创造者。     

加强校园文化建设 促进学校内涵发展

校园文化体现了一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道,对学生的人生观和价值观等都起着润物细无声的作用。本文从激活校园文化的角度,认真研究和分析中职学校校园文化建设工作中存在的问题及原因,探索寻求提升学校品位的科学途径,通过对学校办学思想、教育理念、共同价值观等文化要素的研究来促进学校的内涵发展。     

谈合并高校实物档案管理

高校实物档案是学校在教学科研活动中形成的有保存价值和历史记录的实物材料,保管并利用好这些档案,对展示办学成就、传承大学精神无疑具有重要的意义。本文介绍了大连大学实物档案管理的工作实践。     

从公务员热反思大学精神

2009年中央国家机关公务员报考人数再创新高，大学生因稳定、风险小而纷纷选择公务员这个铁饭碗，这折射出来的是大学精神的缺失：求知精神、批判精神、创新精神、社会关怀精神的缺乏。当前要重塑大学精神需要学校管理者、教师和学生齐心协力，共同构建大学精神。     

关于政府直接参与开放大学建设的思考

办好开放大学有助于政府破解教育均衡、融通、劳动力素质提升和终身学习的学习型社会建设抓手难题。政府直接参与办学,是国内外开放大学建设重要经验,有助于破解开放大学建设的政策资金、教育资源整合和系统建设难题。     

直挂云帆济沧海——信息技术与学科教学整合的实践与探索

山西省阳泉市义井中学是一所镇办初级中学，多年来，学校领导和广大师生积极创新办学思路，以“励精图治、专当高远”的校训，努力践行“以法治校、以德治校、特色办学、科研先导、攀高比强、打造名校”的办学理念，结合自身的校情、学情，探索出了一条符合学校发展需求的信息技术与学校教学整合的特色之路。“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，在这种精神和勇气的鼓舞下，历经风雨洗礼，义井中学终于迎来了美丽的彩虹。