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大学生就业困难的原因分析及指导对策 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业是社会关注的热点话题,是一个民生工程。然而,大学生就业困难重重。本文分别从大学生就业观念意识、就业区域选择、环境影响、面试技巧以及企业选择人才角度出发分析原因,再从不同方面和角度阐述应对措施和指导方法。 相似文献
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大学生就业难的原因是多方面的,就业能力不足是影响就业的主要原因。高校要从课程设置、就业意识培养、就业方法指导、铺设实践平台等方面全方位增强大学生就业能力。 相似文献
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随着我国高等教育快速发展和大学扩招等各种因素的影响,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题。面对越来越严峻的大学生就业形势,在转变大学生就业观念的同时,更迫切地需要加强大学生就业核心能力的培养。本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业生涯规划为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育、帮助学生树立正确的就业观等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法。 相似文献
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大学生就业问题已经越来越引起社会的普遍关注。对大学生就业问题的分析也很多。本文尝试从经济学的角度分析大学生就业的一系列相关联问题,从预期收益最大化与大学生就业期望偏高、供求平衡、就业市场信息不对称方面指出影响大学生成功就业的症结所在,以期对大学生就业问题有一些新的思考。 相似文献
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公民意识教育是高校思想政治教育的一个重要方面,但是,公民意识教育并没得到应有的重视,当代大学生存在缺乏公民意识的现象,本文分析了当代大学生缺乏公民意识的原因,并给出相应的建议. 相似文献
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公民意识教育是高校思想政治教育的一个重要方面,但是,公民意识教育并没得到应有的重视,当代大学生存在缺乏公民意识的现象,本文分析了当代大学生缺乏公民意识的原因,并给出相应的建议。 相似文献
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本为从大学生在就业过程中的心理问题表现入手,阐述了大学生就业心理问题的各种来源,提出从政府、学校、家庭和自身方面对大学生就业心理进行调适。 相似文献
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近年来,随着高校扩招,就业竟日益争激烈,大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面,大学毕业生找工作难的呼声越来越高;另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识导致自身缺少市场竞争力。09年全国大学毕业生为610万,再加上国际金融危机对产生的不利影响,就业形势可以说是相当严峻。在这样的背景下,作为一个高校辅导员,我们能够为此做些什么呢? 相似文献
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创新是知识经济时代的基本要素,缺乏创意意识的大学生将为时代所淘汰。创新意识是新时代创新人才最突出的个性思维品质。重点分析了创新意识培养对于当代艺术类大学生的重要性,创新思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力的艺术人才必须从创新思维培养入手。且从艺术类大学生创新意识思维现状。影响艺术类大学生创新思维培养的因素以及艺术类大学生创造性思维能力培养的途径几个方面进行了重点论述。 相似文献
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随着农科大学生就业问题的日益突出,针对农科大学生就业的思想教育问题成为研究的重点。本文从分析农科大学生就业思想教育工作存在的问题入手,从加强就业思想的实效性、丰富就业思想教育工作内容、创新就业思想工作途径三个方面提出了对策研究,为农科大学生就业思想教育的开展提供了理论依据。 相似文献
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大学毕业生就业难问题已经引起了全社会的普遍关注。本文试对大学生就业现状进行分析,从政府、高校、用人单位以及大学生自身等方面找出大学生就业难的原因,进而寻求对策,通过社会、学校和大学生自身等几方面的共同努力,找到一条促进大学生就业之路。 相似文献
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当代大学生的就业形势日趋严峻,然而大学毕业生就业难的原因是多方面的。本文从分析河南省大学生就业的现状入手,从社会环境、用人单位、高校、大学生自身等方面对大学生就业问题进行了探讨,并提出了若干对策建议。 相似文献
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大学生就业问题产生的原因可归结为两个方面,一方面是就业市场需求等外部因素,另一方面是大学生对待就业和择业的非理性行为等自身因素,这是对大学生就业影响更大的但通常被忽视的一个方面.从行为经济学视角分析,这种非理性行为产生的原因在于行为人在不确定条件下决策时的各种认知偏差,其对大学生就业决策有重要影响,给大学生带来就业风险.因此,应防范非理性行为的发生,以降低大学生就业风险. 相似文献
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大学生就业问题产生的原因可归结为两个方面,一方面是就业市场需求等外部因素,另一方面是大学生对待就业和择业的非理性行为等自身因素,这是对大学生就业影响更大的但通常被忽视的一个方面。从行为经济学视角分析,这种非理性行为产生的原因在于行为人在不确定条件下决策时的各种认知偏差,其对大学生就业决策有重要影响,给大学生带来就业风险。因此,应防范非理性行为的发生,以降低大学生就业风险。 相似文献
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浅谈大学生职业选择辅导 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,大学生就业指导虽普遍得到加强,但仍缺乏科学理论指导和系统性研究,就业指导类课程的主要内容仅集中于政策介绍、择业技巧、就业信息上,与大学生追求自我发展、适应新的就业机制和社会职业环境有较大差距。因此,针对大学生开展职业辅导教育的任务迫在眉睫。 相似文献