论社会主义初级阶段的民族教育

党的十三大系统地提出了社会主义初级阶段理论,明确了我国现在的历史阶段是社会主义初级阶段。探索社会主义初级阶段民族教育的特点和任务,使其更好地适应民族地区改革、开放、建设的步伐,是民族教育工作者面临的重要课题。本文仅就四川当前民族教育发展中的几个问题作初步探讨。     

近年来民族理论研究综述

近年来,我国民族理论界结合少数民族和民族地区的实际,对一些重要的民族理论问题进行了比较深入的研究。现将研究情况综述如下: 一、关于社会主义初级阶段的民族问题 1987年10月25日,党的十三大报告《沿着有中国特色社会主义道路前进》中,提出了“我国正处在社会主义的初级阶段”的论断。根据这个论断,民族理论界对社会主义初级阶段的民族问题展开了研究、讨论。 1.少数民族和民族地区处于社会主义初级阶段的“低层次”     

社会主义初级阶段民族问题的再认识

社会主义初级阶段民族工作方面的总的指导思想和根本任务是:“坚持四项基本原则,坚持改革、开放、搞活的基本国策,紧密结合少数民族地区和少数民族实际,从民族平等、民族团结、民族进步、相互学习、共同致富出发,以经济建设为中心,全面发展少数民族的政治、经济和文化,不断巩固社会主义的新型民族关系,实现各民族的共同繁荣”。这是我们认识和解决社会主义初级阶段民族问题的出发点。     

文萃与信息

社会主义初级阶段壮族问题的特点 社会主义初级阶段民族问题的特点,主要有三方面:①民族各方面特点存在产生的民族问题。②民族地区经济文化发展不平衡性产生的民族问题。③对民族和民族问题认识不同产生的民族问题。根据这些特点制定相适应的方针、政策,采取相适应的措施,就能进一步发展互助、平     

试论社会主义初级阶段的民族问题

社会主义社会的发展阶段问题是世界社会主义实践提出的重大理论课题。党的十三大在认真总结国内外历史经验和深刻认识国情的基础上,从理论与实践的结合上系统地论述了社会主义社会的发展阶段,提出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,发展了科学社会主义理论。社会主义初级阶段理论,是引导我们建设具有中国特色的社会主义的指南,是党和国家制订路线、方针、政策的依据。运用党关于社会主义初级阶段的理论和基本路线观察和处理民族问题,是民族工作战线的首要任务。本文拟从社会主义时期仍然长期存在民族问     

对发展我省少数民族经济的几点想法

党的十三大提出了我国社会主义初级阶段理论,但由于历史、自然及其它方面的原因,我国大多数民族和少数民族地区,还只能说是处于社会主义初级阶段的“低层次”,商品生产落后,生产力水平低下,经济发展缓慢。我省是一个多数民族聚居的地方,因而民族经济的发展与振兴就尤为重要。下面笔者就发展和振兴我省民族经济谈几点粗浅看法:     

试论初级阶段理论对民族地区发展的指导意义

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要基石,党的十五大深化了对该理论的认识。初级阶段理论对民族地区发展具有现实指导意义:帮助科学定位民族地区的区情,把握民族地区的主要矛盾,着眼物质与精神的转变,懂得教育在转变中承担的重要历史使命     

三代领导核心与"三个代表"的思想--学习江泽民"三个代表"重要论述的体会

从我国社会主义初级阶段的实际情况出发 ,探寻我省民族地区经济社会发展必须遵循的基本原则和方法。用邓小平理论武装人、教育人 ,是探寻民族地区经济社会必须坚持的指导思想。以解放思想为先导 ,以改革开放为动力 ,以“三个有利于”为标准 ,是推动民族地区经济社会发展的根本途径。     

试谈民族地区法制建设问题

发展社会主义民主,加强社会主义法制,建设具有中国特色的社会主义初级阶段的法律体系,是摆在我们法制工作者面前的首要任务。我国社会主义正处于初级阶段,少数民族地区又处于初级阶段的低层次,经济落后,生产力低下,文化教育跟不上去,人们的法制观念相对淡簿。在这种情况下,少数民族地区的法制建设如何从实际出发?如何为经济建设,为民族地区生产力的发展服务?是需要我们认真思考的问题。本文拟对这一问题谈点个人粗浅的看法。     

新时期中国共产党关于民族问题与经济建设的理论与实践

大力发展民族地区的社会生产力,缩小民族之间在经济和社会发展上存在的差距,实现各民族共同繁荣.是中国共产党在社会主义初级阶段解决民族问题的根本任务。为了完成这一历史任务,中共十一届三中全会以来.中国共产党对民族地区与发达地区发展上存在的差距给予了高度重视,提出了解决中国民族问题的根本出路在于发展。关键是发展民族经济,并从20世纪90年代开始,推行区域经济协调发展的重要方针,在世纪之交做出了西部大开发的战略决策.使民族地区的经济得到了前所未有的发展。     

我国民族地区行政管理的特点及优势发挥

联系宁夏实际,从行政环境、行政权力、行政机关三个方面论述了我国民族地区行政管理的特点和优势,并指出发挥和利用这些特点和优势为民族地区的经济发展和民族团结服务的途径,即正确认识民族地区行政管理所处的基本环境———社会主义初级阶段的较低层次,充分行使民族地区行政管理的自治权,重视使用民族形式,大力培养民族干部。     

文萃与信息

司马义·艾买提谈民族理论研究国家民委主任司马义·艾买提认为,民族理论研究工作的任务是繁重的,应当在以下几个方面多作努力:①社会主义初级阶段的理论是实事求是地认识国情、确定路线的光辉典范。我们要按照这个精神加深对社会主义初级阶段民族工作规律的认识,因地区、因民族制宜地贯彻党在社会主义初级阶段的路线和政策。②当代社会主义面临的     

发展论:邓小平民族理论的核心

本文考察了邓小平民族理论的形成和发展,认为贯穿邓小平民族理论的一条主线就是加快民族地区经济发展和社会全面进步,这是构成邓小平民族理论的奠基石。可以说,邓小平民族理论的核心就是发展论,集中力量发展生产力已成为社会主义初级阶段民族工作的重点和中心任务     

社会主义初级阶段民族关系的二重性特征及发展趋势

社会主义初级阶段的民族关系是社会主义性质的民族关系,它以各民族平等、团结、互助、和谐为基本特征。但从实现程度上看,还处在初级阶段,具有二重性特征,即如民族关系本质特征的规定性和实现程度的相对性;根本利益的一致性和民族权益诉求的特殊性;发展进程的共同性与发展起点的差异性;民族国家认同的总体性和民族意识空前觉醒的个别性等。     

社会主义初级阶段的民族繁荣与经济管理

各民族的共同繁荣,是我国社会主义现代化建设宏伟事业的一个重要组成部分,也是我们党和国家在民族问题和民族工作上的宏伟目标。要实现这一目标,必须继续贯彻党的改革开放总方针,加强和完善民族地区经济管理。一、社会主义初级阶段的民族繁荣问题社会主义时期是各民族共同发展繁荣的时期。少数民族地区的经济发展,社会繁荣和人民富裕,是关系到整个中华民族繁荣昌盛和整个国家长治久安的根本大计。各民族共同繁荣     

社会主义初级阶段与社会主义民族关系

本文依据邓小平同志倡导的社会主义初级阶段理论,探讨了社会主义民族关系。作者认为,如果说社会主义有初级阶段和高级阶段之分,初级阶段的民族关系与高级阶段的民族关系所呈现出的应该是不同的表现形式。我国现阶段的民族关系并非完全意义上的社会主义民族关系,故谓之社会主义民族关系的初级阶段。要真正实现各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系有个漫长的过程。     

民族地区提倡艰苦奋斗的意义

改革开放十几年来,民族地区经济发展很快,少数民族的生活水平随之有了相当大的改善和提高,但仍需要提倡艰苦奋斗精神。发扬艰苦奋斗精神对于民族地区的发展具有重大的价值意义。 1.提倡艰苦奋斗精神有利于民族地区贯彻执 行党的基本路线 社会主义初级阶段基本路线的核心是“一个中心,两个基本点”,它涵盖了“自力更生,艰苦奋斗”的内容。这表明,改革开放的新时期,全国各族人民在贯彻执行党的基本路线时,要坚持艰苦奋斗的创业精神。邓小平同志指出,贫穷不是社会主义,体现不了社会主义的优越性。从全国看,几十年的社     

从我国少数民族地区的实际,看社会主义初级阶段不可逾越问题

党的十三大政治报告指出,我国的社会主义必须经历一个很长的初级阶段,而且不能超越这个阶段。建国以来,我们曾经犯过“左”的超越阶段性的错误。在少数民族地区,这种超越的幅度更大,而且造成的危害和后果也更大。本文着重根据少数民族地区的实际,说明社会主义初级阶段不可逾越的问题。     

民族区域投资的几个问题

一 在社会主义初级阶段,民族问题主要是经济问题,即如何加快少数民族地区经济的发展,缩小同发达地区的差距。因此,发展经济,消灭贫困和落后,是少数民族地区紧迫的任务。 从十一届三中全会以来,我国民族区域的经济有很大的发展。但是,在商品经济条件下,在竞争和发展不平衡规律的作用下,民族地区经济增长的速度仍然不能赶上发达地区经济增长的速度,差距不是在缩小,而是在扩大。1953～1986年,工农业每年增长速度,全国     

对社会主义初级阶段和改革关系的几点思考

对社会主义发展阶段的重新认识,是当今国际共产主义运动中的一大课题。社会主义初级阶段这个概念的提出和确认我国还处在社会主义初级阶段,则是我们党依据中国的基本国情对科学社会主义的重大发展。