浅析音乐在健美操教学训练中的运用

音乐是健美操的灵魂、行动的信息,它以优美的旋律影响着运动者的动作和表现力.健美操音乐节奏鲜明、强劲,能烘托气氛,激发人的情绪,增加学生学习的兴趣,提高教学效果.因此,音乐是健美操课堂教学不可缺少的组成部分.在健美操教学训练中,音乐选配的好与否,对教学效果起着至关重要的作用.本论文以健美操音乐为核心,论述了健美操音乐在教学训练中的作用以及运用.     

运动元记忆训练对元记忆水平和动作记忆的影响

通过2个月的运动元记忆训练,检验其对非体育专业学生元记忆水平和动作记忆成绩的影响.结果显示运动元记忆训练能显著提高大学生运动记忆策略和记忆监控水平;结果还表明训练能明显提高大学生的艺术体操和健美操动作记忆成绩(表现在动作数量上),而且艺术体操动作记忆的训练效应大于健美操.     

健美操教师的感染力对教学效果的影响

健美操是以健身美体为目的的运动项目 ,是体与美的结合 ,是一门体育与艺术交叉的学科。本文通过健美操教师在教学中通过肢体语言自身表现和主导作用的发挥 ,展示健美操的价值和魅力 ,感染学生 ,激发学生的学习情绪 ,促进其对健美操及其课程的喜爱 ,从而使教学任务得以顺利完成等方面起着极为重要的作用     

烟台市高校女生对健美操课程认知的调查与分析

调查了烟台市高校女生健美操课程的认知,对烟台市高校健美操课程的开展现状及高校女生对健美操课程的认知情况进行了分析,找出了影响烟台市高校健美操开展的影响因素,并从学校、教师、学生三个方面提出了合理的建议.     

浅谈健美操专项班学生表现力的培养

在高校体育中实施审美教育,培养学生感受美、表现美的能力,是现代体育教育不可忽视的一个重要方面,更是健美操教学中的重要内容之一。在高校健美操教学与训练中,注重学生表现力的培养,已成为当前健美操教学改革的重要课题.运用文献资料法、逻辑分析法、观察法等,结合多年的健美操教学与训练实践,对影响健美操表现力的因素进行了分析和总结,提出一些能培养和提高健美操专项班学生表现力的训练方法,为健美操专项课教学改革提供有益的建议。     

论健美操的艺术蕴含

依据健美操的独特运动魅力,运用美学原理,从理论上剖析健美操内含艺术要素是解决健美操艺术编排、表演效果等问题的训练指南,从而达到有的放矢训练的目的.通过分析论证揭示健美操的艺术蕴含,建立健美操在市场社会中的地位,提高健美操健身审美水准,为健美操开辟新的领域、新的途径,创建有中国特色的健美操.     

谈健美操运动员的心理训练

为适应现代竞技体育运动训练的需求,我们结合健美操教学和训练实践对心理训练的作用、训练的方法进行了研究和探讨,研究表明:采用具体、可行和有效的心理训练方法可以提高健美操运动员的心理素质,并且,可为创造优异成绩奠定良好的心理基础.     

论气质类型对健美操运动员的选材及训练

气质类型作为影响健美操运动员成才的一个重要心理因素,对于健美操运动员的选材、训练具有重要意义。对两次全国竞技健美操比赛的117名运动员进行气质类型问卷调查表明:优秀健美操运动员的气质是粘多混合气质类型;同一气质类型的运动员无性别差异。通过分析优秀健美操运动员的气质类型与运动成绩的关系,为优秀健美操运动员的选材、训练提供有益参考。     

竞技性健美操运动的创新发展思路

分析了竞技性健美操运动基础知识,介绍了竞技性健美操的运动概况,特点,及训练内容,对未来的竞技性健美操发展提出了一些新的创新发展的思路。     

普通高校健美操课程构建“开架化”教学方式设想

针对目前普通高校健美操课程改革发展的现状,为促进学生身心健康,自主学习,实现个性化的发展,需要对现行健美操课程教学模式进行重新构建与整合.为此,提出构建普通高校健美操"开架化"教学体系设想,并从内涵和依据入手,对健美操"开架化"教学的内容和形式作了较为详尽的分析,以期为促进高校健美操课程的发展和改革提供参考.