新农村建设视域下大学生“村官”培养策略研究

大学生＂村官＂作为导向性政策为新农村建设注入了新的力量,然而大学生＂村官＂由于发展历程不长,在理论和实践层面上仍存在许多困境,找准制约大学生＂村官＂在新农村建设中发挥作用的主要困境,不断创新并完善大学生＂村官＂培养策略,才能真正为社会主义新农村建设培养合格的接班人。     

大学生村官培养机制构建研究

大学生村官计划的实施,有效突破了人才匮乏的瓶颈,推进了新农村建设的进一步发展,也缓解了高校就业压力,但在实施的过程中也伴随着一些问题。以黑龙江省大学生村官培养为研究对象,可以系统分析黑龙江省大学生村官培养机制与培养效果之间的内在联系,从定量的视角研究黑龙江省大学生村官培养机制的作用机理,并以三种培养机制为自变量、以大学生村官培养效果为因变量构建结构方程模型,运用问卷调查获得的数据进行假设检验,统计分析相关变量的各项指标。假设检验结果表明,培训、考核、激励机制分别对大学生村官培养效果有显著的正向影响,再结合理论研究和实证分析的结果,提出建立以农村发展为导向的培训机制、科学的考核评估机制、保障与发展兼顾的激励机制的政策建议。     

大学生村官对新农村建设的影响研究

基于长沙市农村地区大学生村官的问卷调查,研究了大学生村官对新农村建设的影响。研究显示,大学生村官在新农村经济建设、政治建设、社会建设、文化建设等方面发挥了较大影响。为充分发挥大学生村官的作用,政府应该健全大学生村官的保障体系,完善大学生村官的退出机制。     

高校大学生“村官”能力素质培养探析

近几年全国30个省、市、自治区都开展了大学生村官计划,大学生＂村官＂已成为新农村建设中一面鲜亮的旗帜。开展大学生＂村官＂能力素质培养,建立大学生＂村官＂能力素质培养机制,是大学生＂村官＂适应农村基层工作,开展社会主义新农村建设的重要保证,政府、高校、企业和社会各界都要高度重视,确保这项工作扎实有效地长期开展。     

．对大学生“村官＂培养问题的思考

加强对大学生“村官”的培养,特别是建设一支具有“下得去”、“于得好”、“留得住”的“村官”队伍,既是当前农村经济发展的需要,也是提升大学生“村官”工作绩效的根本要求。对大学生“村官”培养的现状进行了分析,指出了目前“村官”培养存在的突出问题和产生这些问题的原因,并提出了解决大学生“村官’’培养问题的对策和建议。     

大学生村官跟踪培养机制探索

阐述了大学生村官培养机制取得的有益成果,对大学生村官机制推进中存在的很多新情况和新问题进行了分析,认为,大学生村官培育按照成熟的机制推进,是培养社会主义接班人的必由之路。在此基础上,对大学生村官跟踪培养机制进行了探索和研究,提出了源头选拔跟踪制、农村实践淘汰制、跟踪培养导师制、跟踪培养联动制等多种培养大学生村官的路径。     

高校大学生“村官”预培养机制研究

大学生村官计划已经成为我国建设社会主义新农村的重要战略举措,但在实践中大学生村官的选拔和培养等环节仍然存在一些问题,使得部分村官在素质上难以适应农村工作的需要。基于大学生村官计划的理论研究和实施现状,提出应将大学生村官的选拔和培养过程前移,实施以高校为主体、相关党政部门和农村基层组织等共同参与的大学生村官预培养工程,从村官胜任力模型的构建以及准村官的选拔、培养和考核等几个方面构建大学生村官的预培养机制,并提出相应的对策和建议。     

高校大学生“村官”培养机制创新研究

近年来,大学生＂村官＂受到社会各界的广泛关注。高校作为大学生＂村官＂最重要的培养阵地,面临着人才培养新任务的挑战,建立和完善大学生＂村官＂培养机制,培育社会主义新农村建设需要的合格大学生＂村官＂,成为当前高校人才培养亟待解决的新课题。     

大学生村官在新农村建设中的作用

大学生村官在社会主义新农村建设中的作用日益突出,但由于各方面条件的限制,大学生村官作用的发挥受到了限制.因此,要提升大学生村官的服务意识,增长专业技能;加强大学生村官的回炉培训与队伍的后续保障;改善农村基层环境,为他们提供较好的工作和生活环境.     

大学生村官在北京市新农村建设中作用的研究

近年来,党和国家关心大学生村官工作,大学生村官为青年知识分子成长道路增添了新的内涵,大学生村官为北京市社会主义新农村建设做出了贡献,高等学校对大学生村官要加强培养,做好大学生村官工作还需要政策的支持和社会各界的帮助.     

高等农林院校大学生“准村官”培养机制研究

通过阐明高等农林院校开展大学生"准村官"培养的现实意义,分析农林院校开展"准村官"培养过程中的独特优势,提出了构建大学生"准村官"培养机制的措施:(1)制定"准村官"人才培养目标;(2)设置具有层次性的"准村官"相关专业;(3)开设富有实用特色的"准村官"课程;(4)开展具有实战性的"准村官"挂职实践;(5)建设多元化的"准村官"培养教学团队。     

对新农村建设中大学生担任村官的思考

大学生基层就业担任村官有深远的社会和现实意义。但大学生村官模式在现实中却面临着大学生基层就业难以发挥有效作用、吸引力不够等问题。为增强这一政策的实践性,应从转变大学生就业观念、严肃选任、健全保障机制、创新管理模式、持续帮扶、开展校市及校县合作等六个方面建立大学生村官长效机制。     

社会工作视角下大学生村官的角色定位和能力培养

大学生村官是新农村建设的一支新兴力量,也是农村社会工作者的重要组成部分,应主动承担起农村社会工作的职责。在社会工作的视角下,大学生村官应扮演使能者、中介者、维权者、服务提供者、教育者和研究者的角色。为了实现角色要求,国家应建立全程培养机制,社区应强化社会支持,大学生村官应通过自觉实践来提升能力,从而有针对性地进行能力培养。     

大学生村官的定位和培养选拔途径

大学生村官计划在实践过程中取得了很大的成效,但也有许多不尽人意之处,主要是由于各界对国家实施大学生村官计划的目的和对大学生村官的职责定位没有深入的了解,这势必制约大学生村官的培养和选拔。     

农林院校大学生“准村官”预培养机制探讨

高等农林院校主要是培养学生掌握农业方面的理论和实用技能,大学生村官政策是基于建设社会主义新农村背景下实施的,旨在促进三农事业的发展,农林院校与大学生村官二者之间具有良好的结合点。在分析了农林院校开展大学生"准村官"培养的必要性、可行性和存在的问题,构建了以人才目标、专业、课程设置、实践锻炼和就业指导等方面为重点的培养机制。     

大学生村官学习培训机制探索性研究

大学生村官是一个特殊的社会群体,可以发挥独特的社会功能,但其功能的发挥需要诸多条件,教育培训是促使大学生村官了解农村、寻找适应性工作思路和方法的重要路径。但目前对大学生村官的学习培训工作的重要性认识不够,机制不健全,且与大学生村官期望不符,培训没有实效性。解决这些问题需要专业的师资,一定的资金支持,适当的配套服务,且需要大量调研以确定符合当地环境和实际需求的培训方式和内容。     

新农村建设中大学生村官的作用及实现途径

大学生村官在新农村建设中发挥着日益重要的作用.针对大学生村官服务基层中的制约因素.从更新观念、提高素质、改善环境、完善制度四个方面提出了促进大学生村官发挥作用的途径.认为应该通过树立基层服务的长期意识,锻炼适应基层的知识和技能,改善农村基层环境,健全和完善各种保障制度,促进大学生村官职业的发展.     

大学生村官之角色重构——对村民自治背景下大学生村官计划的再思考

近年来中央推出的大学生村官计划是在新农村建设和基层民主建设的实践中推行的。在整个村民自治的大背景下,大学生村官制度出现了不少问题。本文旨在结合基层民主建设这一主题,对村民自治背景下的大学生村官制度的运行开展调查并进行一定程度上的反思,力图克服现有的弊端,为更好地实行这一制度提供有益的启示。     

论大学生村官在新农村建设中的鲶鱼效应

＂鲶鱼效应＂强调的是鲶鱼的调动作用及其在平静和安稳状态下的激活、激发作用,强化生存和竞争意识。由于城乡二元结构的存在,农村依然存在着封建传统习惯、习俗,农民的法治意识、维权意识、民主意识、科技意识等比较薄弱,农业发展模式依然落后。随着城市化的快速推进,农村有知识、有文化、会经营的青壮年大量流失,这都严重影响新农村建设的进程。当前的农村犹如一潭死水,急需一种动力使其＂微波荡漾＂来呈现新农村的活力,而当前这种动力将会来自大学生村官。大学生村官入村将给农村带来新知识和新理念,他们的行为方式和思想也将会发挥＂鲶鱼效应＂,给封闭的乡村带来新的气息,对当前的新农村建设来讲无疑是一剂＂强心剂＂和新鲜血液,必将给新农村建设带来生机和活力。