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1.
冀巨海 《太原理工大学学报(社会科学版)》2003,21(3):76-78
认为正确处理好建设和发展中的提高水平与加固基础、扩充规模与发掘内涵、物质激励与事业激励、体制创新与再造文化等方面的关系 ,是学校实现全面腾飞的根本保证 相似文献
2.
正文化是人创造的,同时文化又创造着人近年,我校坚持科学发展观,实施"人本、科学、规范、精致"的管理方略,在加大投入不断优化硬件设施的同时,采取得力措施加快内涵建设,教育质量稳步提高,教育特色逐渐显现,社会声誉不断攀升。在学校内涵建设上,主要抓了以下几方面: 相似文献
3.
貟伟 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(6):238-239
坚持科学发展观,构建和谐社会是一项宏大的社会系统工程.构建和谐学校必须坚持以人为本,必须营造良好的育人氛围,必须努力追求人际关系的和谐,必须建立有效的管理机制.树立全面、协调、可持续的科学发展现,走内涵发展之路,全面建设和谐学校,既是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是促进学校健康发展的唯一途径. 相似文献
4.
学风建设是学校发展之本 总被引:2,自引:0,他引:2
马建宏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,(Z1)
优良学风是提高教学质量的保证。本文认为必须从提高思想认识 ,明确目标和责任入手 ,教师要严谨治学 ,从严治教。学校要深化教育改革 ,优化学风 ,切实提高教学质量 相似文献
5.
论学校文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
顾明远 《西南大学学报(社会科学版)》2006,32(5):67-70
学校文化是学校的灵魂.它影响着办学思想、教育理念、人才培养;学校文化也包含精神文化、制度文化、校园物质文化,而核心是价值观念;学校文化建设是继承和创新的统一,是全校师生长期教育实践的结果;学校文化需要精心策划、细心培育. 相似文献
6.
向本春 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(5):1-2
根据高等教育改革和发展要求,结合高校贯彻落实科学发展观,在石河子大学进人“211工程”重点建设高校行列和建校60周年之际,特别是8月30日中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志视察石河子大学时明确指示:努力把石河子大学建设成为一所西部先进、区域一流、国际知名的有特色、高水平大学;要求大学在人才培养、科学研究、社会服务方面上水平。石河子大学认真贯彻落实刘延东同志讲话精神,积极促进学校科学发展与特色发展。 相似文献
7.
叶伟良 《宁波大学学报(人文科学版)》2001,14(2):124-126
文章阐述了加快小城镇建设的重要意义,分析了北仑区柴桥镇当前城镇建设中的利弊因素,指出了推进小城镇建设的五方面重点工作. 相似文献
8.
校园文化建设在学校发展中的作用及实施策略 总被引:2,自引:0,他引:2
朱可可 《南华大学学报(社会科学版)》2006,7(1):107-109
文章就校园文化建设的内涵、校园文化建设在高校发展中的作用及实施策略进行了探讨。指出校园文化建设对提高各类学校办学层次、全面实施素质教育、实现教育现代化有着重要意义。同时,校园文化建设不是一天两天可以搞好的,而是要有一个积淀过程,底蕴丰富的校园文化需要长期积淀而成。 相似文献
9.
郑金贵 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2000,3(4):1-4
强调了深刻认识和牢牢把握“三个代表”重要思想的重大意义 ,提出了必须把“三个代表”重要思想贯彻落实到学校各项工作中去 ,要按照“三个代表”的要求全面推进学校的改革和发展 相似文献
10.
作为承担培养高素质劳动者和技能型人才任务的上海科技管理学校,将积极贯彻两会两纲精神,重点推进五项工作:以质量内涵建设为目标,加快市级重点专业建设;以工学结合、校企合作为载体,进一步完善人才培养模式机制;以课程教材改革、精品课程建设和教法创新创优为重点,加快双师型师 相似文献
11.
刘红娟 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,21(4):9-10
社会主义先进文化的建设要注意以下问题:一是要把握好先进文化的本质特征和主要内容;二是要体现广大人民群众的根本利益;三是要充分发挥政府、精神产品生产者、人民群众在先进文化建设中的作用;四是要做到扬弃、吸收、创造相结合;五是要加强党的领导、制度建设和立法工作。 相似文献
12.
李正华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(1):114-117
"三个代表"同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的,是对马克思主义建党理论的创造性运用,是马克思主义建党学说的重大理论创新.加强党的思想建设必须认真贯彻"三个代表"重要思想,以"三个代表"重要思想指导高校党的思想建设. 相似文献
13.
杨思忠 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2001,1(3):5-9
通过学习江泽民总书记"七一"重要讲话精神,作者提出讲话的核心是"三个代表"的重要思想,该文从五个方面论述了"三个代表"理论的思想精髓,并提出关于加强我校党建工作的几点建议. 相似文献
14.
刘益华 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2003,5(2):10-12
学习"十六"大报告,要把对其精神实质的理解、领会与高校院系基层工作实践相结合,并以"三个代表"重要思想指导高校院系党建工作。 相似文献
15.
唐登学 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2001,(6):5-8
马克思主义是在完成中不断丰富、发展的。“三个代表”思想抓住生产关系与生产力、物质和精神、党和群众三个基本关系,是马克思主义在当代的创新和发展,也是新时期高校改革和发展的思想基础。 相似文献
16.
王金华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2001,19(4):84-87
本文论述了江泽民同志创立"三个代表"重要思想的重要意义和丰富的思想内涵,并提出"三个代表"思想是新世纪加强党的建设的基本方针.同时,倡导高等院校的领导干部应当成为实践"三个代表"要求的模范. 相似文献
17.
通过分析当前高校青年教师的思想政治状况以及思想政治工作中存在的问题,重点论述了新时期要以“三个代表”思想来指导高校青年教师的思想政治工作。 相似文献
18.
赵增彦 《电子科技大学学报(社会科学版)》2005,7(1):57-61
"三个代表"重要思想深刻揭示了中国共产党的基本执政规律:党必须正确认识和把握国情,根据国情制定正确的路线、方针和政策;必须不断推进指导思想创新,始终走在时代前列;必须制订出理想与现实相统一的奋斗纲领;必须始终坚持立党为公、执政为民的理念;必须始终葆有一个巩固的阶级基础和不断扩大的群众基础;必须把握衡量执政得失成败的根本标准,增强执政为民的自觉意识. 相似文献
19.
谷驰 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):26-28
“永远跟党走”是共青团永恒的主题。在新的形势下 ,共青团面临着建设一个什么样的团和怎样建团的问题。把“三个代表”思想落实到团的建设和各项工作中有重要意义。必须以“三个代表”思想为指导 ,加强团的自身建设 ,全面创新团的工作 相似文献
20.
用"三个代表"重要思想统领高校改革与发展事业:一要用"三个代表"重要思想统帅高校党的建设工作;二要用"三个代表"重要思想统帅高校教育改革事业;三要用"三个代表"重要思想统帅全校的发展大局。 相似文献