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相似文献
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1.
成功在于自己的努力,而机会更需要自己去争取和创造。在关键的时候,不妨"再进一步",你就能够实现自己的目标。"速录",一个让人感到陌生的词语,但正是这个陌生而新鲜的词,让她拥有了一段传奇而动人的故事。  相似文献   

2.
《金色年华》2007,(1):59-59
梦想是人与生俱来的本能。她出生在一个普通家庭,曾经也像所有孩子一样摁有美丽的梦想。  相似文献   

3.
2005年8月4日凌晨4点多,东方刚刚泛起鱼肚自,缕缕红彤彤的霞光在暗蓝色的天幕背后喷薄欲出。首都国际机场大厅入口处,一大群记者翘首张望.傲微有些闷热的天气丝毫没有影响他们等待的耐心。  相似文献   

4.
成功者永不放弃放弃者永不成功四川广汉速记秘书学院系列高等教育函授招生我院历史悠久,在国内同类院校中规模最大,已培养各类专业人才十余万,多次受到中央、省、市管理部问的表彰。人民日报、光明n报、中国青年报、中国教育报、新华社、中新n、中央电视台及香港商报...  相似文献   

5.
成功者永不放弃,放弃者永不成功四川广汉速记秘书学院系列高等教育函授招生我院历史悠久,在国内同类院校中规模最大,已培养各类专业人才十余万,多次受到中央、省、市管理部门的表彰。人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、新华社、中新社、中央电视台及香港商...  相似文献   

6.
刘婕 《职业》2014,(33):46-47
秘书写作是高职院校文秘的专业主干核心课程,写作是文秘专业学生必须掌握的技能之一。但在教学实施中,经常出现学生上课不专心、课后不会写的情况,秘书写作课程改革势在必行。本文提出在秘书岗位角色分类视野下,秘书写作课程改革应该坚持以职业岗位为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以模块为载体,进行新一轮的课程改革。  相似文献   

7.
在现代化浪潮席卷全球的背景下,科学技术的迅猛发展严重挤压了蜀绣的生存空间,作为非物质文化遗产的蜀绣也面临着生存的种种困惑,现状不容乐观。如何传播和传承蜀绣技艺成为了不可回避的话题。本文就旨在以蜀绣为例,结合四川传媒学院在蜀绣的传播与传承方面的实际做法,探讨更时尚、更易于被年轻人接受的蜀绣传播和传承之路。  相似文献   

8.
舒玲玲 《职业》2012,(29):4-6
在创业教育燎原之际,宁海县高级职业技术中心学校一万余名毕业生中自主创业多达2000人次、共计500余家规模以上企业的成绩单,让这所本就处于高位发展中的职业学校一骑绝尘;校园文化大热之时,将教育的目光从三年校园生活延伸到终身职业发展,班级后文化概念的提出再次让其独领风骚。构建终身化教育服务体系,关注每一位学生的终身发展,浙江省宁海县高级职业技术中心学校自我施压:要让教育回归服务功能,在创新发展中许全体师生一个更美好的未来。  相似文献   

9.
姜菁 《职业》2006,(10):46-48
据有关统计,到今年7 月底,高校毕业生初次就业率仅为60%,即有160 多万应届毕业生在毕业后没有就业.  相似文献   

10.
史柏年,中国社会工作教育协会秘书长,资深社会工作专业教育工作者,自1995年至今20年间,一.直从事社会工作专业课程教学。作为社会工作专业负责人,他组织推动社会工作专业学科建设,使所在大学专业水平位居全国前列。  相似文献   

11.
当别的学校还在为如何进入全国农业职业技能人赛运作时,2010至2012年,连续三届全国农业职业技能大赛都放在了江苏农林职业技术学院:2011年,教育部、农业部又决定将该院作为全国农业职业技能大赛基地。  相似文献   

12.
加强和改进大学生思想政治教育工作是职业院校首要任务之一。职业院校思想政治教育工作,要结合本地区的特点,始终坚持思想政治教育工作的中心地位,将大学生思想政治教育工作与地方文化相结合、与校园文化相结合、与素质拓展相结合、与学生管理相结合,努力营造良好的育人环境,以全面实现高素质技能型这一人才培养目标。  相似文献   

13.
郭劲 《职业》2008,(27)
这是一个世界性的浩瀚工程,这是2008年全世界瞩目的焦点场所--第29届奥林匹克运动会的主运动场"鸟巢"(国家体育场). "鸟巢"自设计到竣工经历了7年多时间,耗资巨大的"鸟巢"凝聚着中国人的心血和汗水.曹遂军,这个来自中石油一建公司的高级焊接技师,为"鸟巢"的焊接工程培训了40多名焊接工人并指导他们毫厘未差地完成了每一个焊缝. "鸟巢"的成功落成离不开曹遂军的悉心指导和严格把关.  相似文献   

14.
彭继顺 《职业》2017,(31):42-43
党的十八大以来,全国上下齐心协力开展了精准扶贫精准脱贫攻坚.武陵山区贫困村民脱贫后返贫现象突出,问题之源在于农村缺少技术人员,授人以鱼不如授人以渔.在新的起点上,湘西职院以湘西土家族苗族自治州农村精准扶贫为主战场,展开了西部精准扶贫攻坚人才服务工作,让贫困户懂生产、懂技术,实施技术脱贫.  相似文献   

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