对机遇的哲学思考

机遇是一种具有重大价值的客观存在,对这种客观存在我们有必要从哲学的角度加以研究。从哲学的角度看,机遇是指在事物发展过程中,偶然出现的却能促使事物向着有利于特定主体方向发展的事件或条件。作为客观事件或条件的机遇具客观性,偶然性,价值性,时效性等特征。机遇的价值属性表明,无论在科学研究和发现中,还是在社会历史发展中,机遇都起着重大作用。因此,我们要及时捕捉和利用好机遇。     

关于哲学的思考

什么是哲学?人们普遍认为哲学是系统化、理论化的世界观,其实这一表述的科学性有待探讨,真正的哲学很难用一个准确无误的概念加以界定,尽管如此,不妨可以从哲学的相关要素加以分析说明,本文谨从哲学研究的内容、哲学的实质及哲学的意义等维度探询哲学的奥秘。     

关于马克思主义哲学教学方法的哲学思考

马克思主义哲学是高校"两课"的重要内容,是每个大学生的必修课,如何达到教学目的和效果相统一,教学方法是十分重要的.本文试图在马克思主义哲学课的教学方法上作一些探讨.     

关于可持续发展的哲学思考

本文运用马克思主义哲学基本观点 ,分析了导致不可持续发展的原因和走可持续发展之路的途径等两大问题     

关于劳动价值论的哲学思考

要加深对劳动价值理论的认识,应对马克思主义劳动价值理论具有科学的态度,善于处理马克思劳动价值理论发展中的若干关系,还要科学地认识当代社会主义市场经济条件下的劳动价值问题.     

关于哲学教学改革的思考

哲学是智慧之学和为人之学,这是哲学教育的理念。但是,目前哲学专业的教学离此理念还有相当的距离。主要存在的问题是课程设置过于狭窄和单一,教学评估标准过于机械和教条。本文吸取国外一流哲学系的成功经验,并立足于长远的哲学教育理念,提出了一些既具有现实的可操作性,又具有一定前瞻性的哲学教学改革的思路。     

关于经济人的哲学思考

:经济人是西方经济学家分析市场经济现象和人类行为的理论出发点。文章在考察经济人内涵的基础上 ,把它视为经济学发展史上的第一个范式 ,从经济哲学的角度探讨了它的理论价值     

关于语法的哲学思考

语法其实并不具有独立的表意功能。因此,用语法来约束人们的语言表达方式并不具备坚实的语法哲学基础。群众语言的创造性天性,使得语言的形式化变得非常重要,这样才能使语言具有可演绎性。汉语由于可演绎性程度偏低,而导致了“脑筋急转弯”之类的语言恶作剧。语法的本质实际上就是语言习惯与语义逻辑之间的整合。语法应该建立在广泛的语言用法调查的基础上,这样才能避免语法规则脱离群众的“贵族化”倾向。     

关于市场经济的哲学思考

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“传统的观念认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来,随着改革的深入,我们逐步摆脱这种观念,形成新的认识,对推动改革和发展起了重要作用。”“实践的发展和认识的深化,要求我们明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是马列主义毛泽东思想在我国社会主义实践中的新发展,对于我国人民进一步解放思想,加快社会主义现代化建设和改革开放的步伐,具有十分重要的意义。     

关于素质教育的哲学思考

“教育的价值”和“对教育的价值”,是教育价值的一对矛盾范畴,二者的转化循环构成教育价值的内部矛盾运动。实施素质教育必须具备相应的教育素质。施行素质教育系统工程,建构素质教育实践模式,是实施素质教育的实际步骤。     

关于城市规划的哲学思考

文章从哲学的角度对城市规划的一些基本命题,如规划的性质、目的、对象、依据、内容、方法和评价标准等要素进行探讨,并在本体观、认识观、运动观、矛盾观、系统观、价值观这六个方面展开分析论述,以期将规划的理论研究引入到哲学的范畴     

关于技术创新的哲学思考

自从2 0世纪2 0年代,熊彼特首次提出技术创新的理论后,技术创新理论研究角度不断扩展,但主要是从经济学、管理学的角度进行探讨。本文通过对技术创新理论的概念、研究角度的简单介绍,从哲学的角度对技术创新的基本特征进行了探讨。     

关于语言的哲学思考

语言是一个静态系统,作为人类思想与思维发展过程中进行交际的凝结物而存在。在这个系统适应的范围内,每一个人手里都有一个有关这个系统中交际规则的副本。在这一点上,它是以信息分配的原则分发在每个人手中的。信息分配规律是人世间最为奇妙的一种规律。由于人们常常是从信息分配后的结果来认识分配规律的,因而对于信息分配自身规律反而采取一种漠视的态度。直到近代,才有人发现这种奇妙的性质。信息分配的这种奇妙的结果,甚至使人们产生了这样一个错觉:好象语言作为一个系统,不是按信息分配的规律输入到人们头脑中去的,而是在人脑中先天地存在着,犹如幼儿园的小朋友在玩耍,大家都把自己的手拿出来,啊,你的手和我的手居然是一样的。只需指出,之所以产生这种现象,是语言规则按照信息分配的原则分配后的结果,     

关于人生价值的哲学思考

人生价值的问题并不是一个单纯的哲学问题,它关系到一个人、一个群体、一个国家、一个民族的兴衰荣辱,它可以影响到人的做人、处事原则,影响到道德观念,影响到人是积极还是消极地对待生活与事业。应当用马克思主义的哲学观点来分析人生价值概念的本质含义,树立正确的人生价值观,并在实践中实现和检验人生价值。     

关于科学发展观的哲学思考

党的十六届三中全会提出的科学发展观对于胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大的指导意 义,很值得深入研究、广泛宣传和认真贯彻。本文拟从马克思主义哲学的视角,扼要说明科学发展观提出的根据, 分析其表现、内涵和重大意义。     

关于音乐教育的哲学思考

音乐是人类社会的一种意识形态,是现实生活的一种特殊反应。任何音乐教育都必须以人的思想情感为核心,体现着一定的时代精神和道德情操,反映着一定的文化特点。作为音乐教育哲学核心内容的音乐教育观,始终存在着一个认识上不断深化和理论上不断完善的问题。从这种意义上来说,人类对自身音乐教育观的科学总结,就是音乐教育哲学的构建。为了音乐教育哲学的建设,就需要在完成马克思主义哲学对音乐教育实践宏观指导的同时,也完成以马克思主义的观点和方法对音乐教育实践的经验总结,并能够予以综合归纳、系统、完善,使之上升到理论的品位。以科学的音乐教育观来规范我们的教育行为,使音乐教育实践能够坚持正确的哲学方向。     

关于道德教育的哲学思考

道德教育自萌生以来,以其恒久的价值关照着人,并以一种最温和的方式,开拓着一个个温馨的精神家园。但在行进的道路上,道德教育却陷入工具化困境,跌入世俗化泥潭,伴随而来的便是道德精神的匮乏与贫穷。要改变这种现状,就要站在哲学的视阈加以反思,厘清道德教育的哲学之源、哲学之性、哲学之忧和哲学之维,从而唤醒道德教育的本真活力,敦促苍白的道德教育转型。     

关于心理健康的哲学思考

人是关系性存在,人的关系性活动构成了人现实的生活世界.本文试图从"人的生活世界"视角出发,揭示心理健康的历史时代性前提;以"人的关系世界的和谐"重新界定心理健康的标准;挖掘人生活世界中四种和谐的关系,即人与自然的共生、人与人的互动、人与自身的同一、人与"神"的共融对人心理健康的意义,真实把握心理健康的哲学性内涵,用"人的方式"关注人现实的生命质量.     

关于统战工作的哲学思考

统战工作的主题就是大团结、大联合,就是化解矛盾形成合力。求同存异是统战工作的一项基本原则,但对统一战线中不同性质的异则要作具体分析,求大同存小异,统筹兼顾。坚持原则性和灵活性相结合,是统战工作的重要方法。做好统战工作,还要处理好长期性和紧迫性之间的辩证关系。只有正确认识同和异、原则性和灵活性、长期性和紧迫性的关系,才能更好地做好统战工作     

关于方法的哲学思考

不论是在实践活动中,还是在认识活动中,都有一中介系统不能或缺。这个中介系统有两个组成部分:一是作为人的行为辅助物的物质工具,一是作为人的行为协调规则总和的方法。在一定意义上,后者比前者对于人的活动影响更重要。因为