短快深近——浅谈校报新闻报道的发展方向

常听人说,校报吸引力不强。究其原因,无非是校报周期过长,校园范围不大,校内发生的新闻,等到校报报道出来时,几乎已是尽人皆知了。这一顽症,正是校报新闻的致命之处。 在1988年湖南省高校校报研究会首届学术年会上,与会的许多同志都已意识到这一问题,并试图提出一些改善校报新闻报道的办法。有的同志提出了“慢新闻”的概念,即把因周期过长而报道得慢的校报新闻称为“慢新闻”。这是一种积极的尝试。但我认为,它不可能从根本上解决问题,因为新闻的特点中有两个是“新”和“快”,不新不快,如何称得上新闻?说得严重点,“慢新闻”的提法仅仅只能当作校报工作人员无法根除这一顽症的自我解嘲。另外,有的同志提出,在编辑处理校报新闻时,如果新闻事件发生的时间久了,可以将它的时间作一个模糊处理,将时间定为“近来”、“不久前”等等,事实上,许多校报编辑对许多稿件的处理都采取过这样的手法。但是,这样做是违反新闻原则的,它削弱了新闻应有的魅力。因为新闻最基本的东西是五个W,五个W之一的时间(When)如果模模糊糊,将就着交代一下,岂不是一种不负责任的做法么?我们这样做,是对不住读者的,当然也就会慢慢地失去读者。     

略论高校校报的“三小”特色

论述了要办好校报,既要遵循办报纸的一般规律,又要根据校报的实情,扬长避短,在“小”字上下功夫。即下功夫多写短文章,下功夫多发小评论,下功夫多办小栏目,藉此办出校报的特色。     

浅论高等学校校报的专栏设置

专栏是报纸的重要组成部分，也是报道的深度标志之一，高校校报的专栏设置有其自身特点。校报要贴近高校生活，可根据受众需要，围绕学校工作重点开设各种专栏，从中突出学校及其专业特色。专栏名称及其内容要有鲜活特点，做到“你无我有，你有我新”，以形成校报自身独有的特色专栏。     

也谈校报言论的写作

一所学校,再大不过方圆数千米.地大方能物博,塘小自然鱼不多。对于校报,因其覆盖面太小,即使编采人员竭泽而渔,也难能使其每版都充满着既新鲜又具有较大价值的信息,然而校报再小,又无不担负着“传播信息、引导舆论、鼓舞全体师生员工斗志”的重大使命。因此,面对为数不多的几条有价值的信息,常常需要我们作编辑的借题发挥,“小题大     

校报“三维差”分析及其对策

校报的“三维差”即校报在时间、空间、思维上客观存在的不足和欠缺 ,这是校报界必须正视而又必须攻克的一个难题。“三维差”关系到校报的生存和发展 ,影响着校报的地位与作用。本文首先提出这个带有共性的问题 ,力求对其进行具体分析并提出相应的对策     

关于加强校报科技新闻报道刍议

随着科学技术的发展和科技体制改革的不断深化,我国高校校报上有关科技报道有所加强和改进。但是从宏观上分析,这些科技新闻报道的基本观念和格局并没有根本性的改观。长期以来,校报的科技新闻报道作为反映高校科技的软性报道领域,从报道的规模、发稿比重、版面安排,对其价值的评估以及可读性等总是处于校报的从属地位。为使校报科技新闻报道适应形势发展的需要,这就要求校报工作者对此必须更新观念,开阔视野,拓宽新的科技报道领域,努力探索科技新闻报道的新特点,以发挥校报正确的舆论导向作用。真正把加强科学技术是第一生产力的宣传,增强高校师生员工的科技意识,作为校报宣传指导思想和长期坚持的一个重要方针。     

试论高校校报的新闻性

长期以来,人们往往过分强调校报的思想性、指导性,而忽视其新闻性,致使校报的功能未能得到充分体现,校报的作用未能得到有效发挥.作者认为,校报具有的宣传教育功能、舆论引导功能、信息传播功能,必须借助它的新闻性方得以充分发挥.因此,增强校报的新闻性显得尤为重要,校报人员在增强校报的新闻性上应当做到选材求精、角度求新、报道求深、写作求短.     

“三贴近”原则下的高校校报新闻报道重构

“三贴近”即:贴近实际,贴近生活,贴近群众。“三贴近”原则下中国新闻事业的某种个性得以生发,并因此给这一事业带来了全新的活力。相对于这种活力,高校校报在新闻报道上呈现出种种缺失,重构高校校报新闻报道就显得尤为重要。本文简要概括了当前高校校报所面临的新形势,分析了校报应对这种形势所存在的主要问题,提出了在“三贴近”原则下重构高校校报新闻报道的构想,并作出了“确立师生中心地位,增强校报生命力”、“依靠师生办报,增强校报吸引力”的构想。     

浅谈策划报道在校报中的运用

针对高校校报的特点 ,论述了策划报道在高校校报中的重要作用 ,从要明确思想、选准突破口、组织设计好、包装要精美等四个方面提出了搞好校报的策划报道的建议 ,并且指出了在进行高校校报的策划报道中要避免的几个误区     

强化理性思考提高校报宣传报道思想理论深度

提高宣传报道思想理论深度 ,是深化校报改革的重要内容 ,也是办出质量、上水平的重要保证。校报编辑担负着把握正确舆论导向的重要职责 ,在整个办报过程中 ,校报编辑是否具备一双“慧眼” ,透过现象看本质 ,把握办报规律 ,直接影响到办报的质量和水平。“慧眼”的“练就” ,离不开校报编辑的理性思考。在当前全国校报呈现一派蓬勃生机、大多数校报发展逐步成熟时 ,其中也有部分校报存在就事论事、反映主流和本质的东西少、思想理论深度不够等现象 ,应引起足够重视 ,而强化理性思考是提高宣传报道思想理论深度的重要环节。校报编辑常常担负校…     

高校校报典型报道策略

针对高校校报典型报道缺乏创新的现状,指出了典型报道在高校宣传报道中所处的地位和起到的重要作用.通过理论联系实际的方法,从高校校报典型报道需要进行观念创新、主题创新、表现形式创新及加强报道策划等方面进行了阐述.总结了高校校报典型报道策略.     

校报改革思路新探

追“新”、挖“深”、增“量”、求“活”是提高办报质量的努力方向和取胜之道。拓展工作空间、树立校报形象是校报改革的必由之路。     

重视高校校报的典型报道

介绍了典型报道的地位、作用、类型以及高校校报典型报道的特殊性。一篇好的高校校报典型报道应该做到 :真实准确、迅速及时、新颖活泼     

立足开放 加强服务──论深化校报改革问题

在邓小平同志南巡讲话和十四大精神的鼓舞下，我国的改革开放进入了一个新的历史阶段。进一步深化新闻改革，以适应新阶段出现的新形势、新任务、新要求，已成为包括核报同仁在内的全体新闻界面临的紧迫课题。本文拟就深化校报改革，更好地为高等教育改革服务问题谈几点看法。深化校报改革势在必行校报改革问题是近几年来校报同仁关注的焦点之一，理论上作过探讨，实践上也屡出新招。比如，怎样把“四季歌”唱出新花样，如何加强深度报道以补救校报时效性差的先、天缺陷，如何写活新闻增强可读性，如何刻长风以扩大信息量，如何设置栏目，如…     

高校报“报网合一”趋势探讨

针对互联网时代,高校校报读者群有限、出版周期相对较长等问题,提出了“报网合一”的解决办法。从高校校报“报网合一”的发展形式、优势、可行性三方面展开了论述,经实际运用证明,采用“报网合一”形式办高校校报既能保持传统纸媒介的特点又能发挥网媒介的优势,值得推广。     

如何正确发挥高校校报的舆论导向作用

舆论的力量是一种巨大的精神力量，新闻媒介可以反映舆论，也可以引导舆论。高校校报正确发挥舆论导向的作用，要坚持正面宣传，抓好言论和典型报道，报道“热点”、疑点、难点，要胆大心细，批评要有建设性。     

加大校报评论比重 增强舆论引导力度

随着印刷设备的革新和印刷技术的提高,高校校报在形式上普遍有了崭新的变化。相比之下,校报内容的改革却滞后于校报形式的变革和宣传形势的需要。作为内容有机组成部分的评论,尤其是当前校报工作的薄弱环节。本文拟就此作专门讨论。 一、评论在校报上的重要性 报纸上常有标名为“社论”、“评论员文章”,或者“短评”、“编者按”、“编后语”、“随笔”、“杂谈”之类的,以议论和批评为主要表达手段的文章,统称为“评论”,或者“新闻评论”。早在1927年,戈公振先生就在《中国报学史》一书中给报纸定义为:“报纸者,     

校报新闻写作的特殊规律

校报新闻写作的特殊规律钟志光，申明（娄底师专）目前，全国共有高校校报８２０多家，发行量近２００万份，这种高校校报也属新闻业务的范围。但是校报又和社会上的一般日报和晚报不同，日报晚报天天出版，大量刊载“昨日讯”“今日电”，给人以新鲜感，校报则视学校的规...     

试论高校校报工作的正规化和规范化

近几年来,在我国高教事业迅速发展的同时,高校校报也在蓬勃发展。全国高等学校1054所,出版校报的有688家,占全国出版报纸总数的42.2％;每期发行量约170万份,从事校报工作的专职记者、编辑3000多人。黑龙江、山东等11省市成立了高校校报研究会和新闻学会。①校报在推动高校教育改革和培养“四有”人才方面发挥了积极的作用。 但是校报质量不高,这是目前校报工作中一个带有普遍性的问题。质量是校报     

论高校校报学通社的建设

学生通讯社 (简称学通社 )是高校校报办报的得力助手 ,它在组织学生采写校内新闻、协助对外宣传、提供新闻线索、反馈师生建议等方面起着不可低估的作用。加强学通社建设 ,不仅有助于校报拓宽办报思路 ,丰富办报内容 ,提高办报质量 ,还能充分发挥高校校报“办报育人”的功能 ,建立一支政治敏锐、新闻敏感、采写老练的学生通讯员队伍 ,为学生今后成为职业记者打下良好的基础。首先 ,学通社是校报办报的“眼睛” ,是校报获取新闻信息的“触角”。办报中要充分满足大学生读者群体的需要 ,就必须发动学生通讯员去积极观察、深入挖掘校园生活。校…