新冠肺炎疫情下工业药剂学线上教学的探索与实践

以福建医科大学2017级药物制剂专业学生为研究对象,从线上教学资源的整合与重构、教学方法的改革与创新、课程评价体系的构建等方面对新冠肺炎疫情下工业药剂学线上教学进行实践探索,并提出深化思想认识、建立新型教学互动模式和提供多方面保障等建议,从而进一步完善线上教学工作。     

新冠肺炎疫情下中国城市居民休闲行为研究——以北京市为例

基于2016年和2021年中国人民大学休闲经济研究中心调查数据,以北京为例,从休闲时间、休闲活动、休闲消费支出三个维度,探讨了在新冠肺炎疫情下中国城市居民休闲行为及其变化。研究发现：工作时间挤占了休闲时间,影响了居民休闲参与;疫情限制了居民的休闲活动空间,线上休闲成为重要休闲方式;疫情抑制了休闲消费支出的增加,与经济增长差距拉大。此外,随着经济社会的发展,居民愈加注重休闲的品质。为更好地满足国民休闲需求,在时间保障方面改革休假制度,推进带薪休假制度全面落实;在休闲产品和服务供给方面通过文化、科技双轮驱动,促进休闲产业转型升级,实现高质量发展;同时普及休闲理念、培养居民休闲技能,通过制度改革、市场监管等优化休闲消费环境。     

自由迁徙、城市化与公共疫情治理——以新冠肺炎疫情为例

病毒感染与医治是个体医学问题,疫病传播扩散与控制是群体性、整体性的社会问题。2020年春节前后大规模人口流动叠加新冠肺炎疫情,导致了新冠病毒的迅速蔓延,以及随后的非常规、高风险、高成本的疫情防控及相关问题。通过赋予公民自由迁徙权,从根本上减少大规模、高风险、候鸟式人口流动,不仅有利于疫情的防控,而且有利于社会的长治久安。     

重大疫情危机事件网络谣言治理--以新冠肺炎疫情事件为例

在重大疫情危机事件中,网络谣言削弱政府公信力,不利于众志成城抗击疫情。以新冠肺炎疫情事件为例,分析网络谣言传播的特点与危害、成因与治理,对打赢疫情阻击战有着重要的现实意义。要从疫情信息及时公开、树立良好政府形象,增强政府公信力、网民伦理教育和网络法律监管等方面加强对网络谣言的治理。在此基础上,对新冠肺炎疫情事件网络谣言展开进一步思考,反思其形成的深层次原因。     

新冠肺炎疫情下我国社会心理服务体系建设路径探析——以青岛市为例

由新冠肺炎疫情引发的公共卫生危机,直接或间接地造成了我国社会民众的普遍性焦虑、压力、抑郁等心理亚健康现象,为我国社会治理带来了潜在的不稳定因素。虽然我国社会心理服务体系在政策扶持、工作机制、心理援助、基层设施建设、团队建设等方面有所建树,但是尚存在法律法规与管理体制不健全、服务发展不平衡、信息网络建设与推广机制不到位、队伍建设不专业、干预方式过于传统等问题。因此应运用创新性思维,通过完善社会心理服务的法律体系和信息网络建设、规范社会心理服务体系的管理机制、构建社会心理服务的多元平衡发展模式,以及丰富专业团队的构成、发展跨学科心理干预方法等路径,加强我国社会心理服务体系建设,提升我国社会民众的心理健康水平,共创和谐美好社会。     

高职院校职业实用性体育教学模式探析

高职体育教育是高等职业教育课程体系的重要组成部分,它即应具有传统体育教育的共性也具有高等职业教育的特点,不能完全照搬普通本专科院校的体育模式、课程体系以及使用相同的体育教材。高职院校的学生在校期间,除学习专业知识、掌握职业技术技能外,还要强化身体锻炼。所以高职院校的体育教育应围绕人才培养模式,为学生走向工作岗位提前做好职业体能的相关训练。     

论高等职业院校英语教学应用归因理论的价值

归因理论是关于人们如何解释自己或他人的行为,以及这种解释如何影响他们的情绪、动机和行为的心理学理论。实践表明,归因理论适应中国高等职业院校的英语教学。师生合理运用归因理论,可以确保教学顺利有序地进行,使学生对英语学习充满兴趣和激情,克服语言自卑感和习得无助感,激发并维持学习动机。高等职业院校的英语教学要以教师为引导,以学生为主体,因此教师要全面、客观地了解学生,努力做到正确进行成败归因,培养学生的学习兴趣,还要帮助他们客观地自我归因,使他们建立并维持对英语的学习动机,使学生的英语学习变＂被动式＂为＂主动式＂。     

赤峰市农牧区小学英语教育现状与对策研究--以翁牛特旗为例

根据教育部颁发的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中的明确规定,赤峰城区从2001年秋季开始逐步在小学开设英语课程。随后农牧区也逐步开设英语课程。但是普遍是在师资薄弱,教育资源匮乏的情况下进行的。经过十几年的发展,农牧区小学英语教学状况得到了很大的发展,但仍然存在突出问题。本文对赤峰市翁牛特旗农牧区小学英语教学现状进行调查研究,指出问题,分析问题,在此基础上提出相关建议,以促进赤峰地区小学英语教学发展,对其他地区小学英语教学发展也具有借鉴意义。     

思政课在线教学的现状与思考——以济南大学为例

思政课在线教学作为思想政治教育工作与信息技术高度融合的新生事物,正在影响传统教学的模式。新型冠状病毒肺炎疫情的爆发使得传统课堂教学难以开展,高校不得不改变传统的教学模式,思政课在线教学全面取代了线下传统课堂。本文以济南大学思政课在线教学为例,从教学双方和教学效果出发,调查分析疫情期间思政课在线教学现状,思考并讨论如何让思政课在线教学因时而进、因势而新,满足学生成长成才的需要。     

基于职业能力的网络营销课程教学研究

网络营销是电子商务专业的核心课程。从职业角度看,网络营销是电子商务行业的重要岗位之一。网络营销是与教学内容和职业能力紧密相关的一门课程。在教学过程中,教师应根据网络营销的岗位要求完善授课内容和教学方法。网络营销课程应通过教学理念的创新、校企合作的深化、任课教师专业能力的提升、实践环节的加强、网络学习环境的构建、把握考核的灵活性等提升教学效果,更好地培养学生的网络营销职业能力。     

高等体育职业院校运动心理学教学现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高等体育职业院校的运动心理学教学状况进行了研究,发现高等体育职业院校心理学教学存在较大的问题,亟需改进和提高。     

基于适灾韧性理念的城市突发公共卫生事件应对策略研究——以新冠肺炎疫情防控为例

当前,全世界正遭受着新型冠状病毒引起的肺炎传染病疫情的侵害。目前提高城市的适灾韧性是规划者们所需要考虑的重要方面,此次疫情就是对我国城市适灾韧性的考验。对新冠肺炎疫情防控过程的韧性观察,可以为城市未来应对突发公共卫生事件提供经验借鉴。适灾韧性理念下城市应对突发公共卫生事件,要做到:灾前建立体系,多样防灾;灾中完善方案,快速抗灾;灾后总结经验教训,修复提升。     

河南省普通大学生体育消费现状调查与分析研究

采用问卷调查法、文献法、数理统计法等对河南省高校普通大学生体育消费现状进行分析与研究,结果表明:河南省大学生体育消费动机呈多层次需求,体育消费仍以实物型消费为主,消费结构较单一,总体消费水平较低。影响大学生体育消费主要因素为没有时间、场地设施差、体育消费品价格偏高和经济拮据等。对此提出了相应措施与建议。     

吉林省中等职业学校专任教师队伍建设现状、问题及对策

通过分析吉林省中等职业学校教职工基础数据，对专任教师队伍年龄结构、学历和职称结构、学科结构和分布情况进行综合分析，指出吉林省中职学校专任教师队伍建设存在的主要问题及加强专任教师队伍建设的主要对策与建议。     

东莞市中专学生体育活动现状调查

通过问卷调查、访谈和数据统计分析等方法,对东莞市在校中专学生参与体育活动的动机、兴趣、选项和组织形式进行调查分析,揭示学生内隐和外显的体育活动现状的本质及其存在的问题,探索改进的措施,以更好地指导和开展体育教学。