当前影视作品中母亲形象的性别意识形态建构

近二十年来在影视领域出现的诸多以母亲形象为主角的作品在选材、情节和主题等方面存在共同特点,即表现出人物的底层化、情节的苦难化和情感的神圣化.从社会性别的视角看,这些作品建构了一种本质主义的性别意识形态,使母亲身份与牺牲、无私、伟大、无所不能等品质与力量密切相关,体现了父权制下的理想化的母亲观念.     

科学发展观的意识形态功能

科学发展观具有引导、凝聚、稳定、转化和自建构等意识形态功能。全面系统地阐述这种功能,对于人们深入理解科学发展观的内涵,自觉运用科学发展观武装头脑、指导工作具有重要意义。     

影视文化的意识形态功能研究述评

文化资源只有经过创造性地开发与转化,才能够实现它的文化价值。影视文化是一种需要对各种文化资源进行纵深多维度开发与相关意识能量转化,并且通过广泛传播之后才能够实现的大众文化力量。回顾总结近年来理论界及广电传媒界关于影视文化意识形态功能的理论和现实问题的研究成果,能够更好地促进社会主义意识形态建设健康积极发展。进一步深化新形势下影视文化意识形态功能重要性的认识,才能在经济全球化、文化多元化、科技发展飞速化、社会转型急速化的新时期坚守好社会主义的思想政治教育阵地。     

新时代社会主义意识形态的功能提升研究

意识形态功能是意识形态基础研究的核心问题,从意识形态功能提升视角切入是推进我国社会主义意识形态建设的新视阈。在意识形态功能的研究中,抛开时代背景和具体实践谈功能,极易出现意识形态功能研究的“虚化”,形成对意识形态功能的空洞认识。在新时代的历史方位下,结合习近平新时代中国特色社会主义思想论证社会主义意识形态在政治、经济、文化、社会和外交领域的相关功能,以期在市场化、“微时代”、全球化的大环境下通过引领社会主义市场经济改革方向、净化网络空间以及争夺国际话语权等途径,真正实现社会主义意识形态功能的全面提升。     

论意识形态的社会功能

意识形态是理论界、知识界关注的话题之一。意识形态的社会作用主要表现在控制、整合和教化等几个方面。意识形态终究是一种封闭独断的信念体系,与政权有着密切关系,与学术争鸣、自由探索有着本质的区别。     

论社会主义意识形态的社会功能

社会主义意识形态的社会功能表现在经济、政治、文化等方面.充分全面地发挥社会主义意识形态在经济、政治和文化等方面的功能,是当前形势下化解社会矛盾、理顺社会情绪、减少社会阻力、稳定社会秩序、构建社会理想、净化社会风气,推进社会全面和谐发展的不可或缺的有力手段.     

大众传播话语的意识形态性分析

大众传播,尤其是电子媒介不仅使人们的日常生活方式发生了改变,也使人们日常认知行为和认识内容的获取方式大为不同,原因在于其传播话语变成了人们的日常生活和行为,其中起支配作用的是"意识形态"观念通过合法化、虚饰化、具体化、分散化、统一化五种象征形式建构,以日常生活的话语传递意识形态。而在象征形式的传输或传布,传媒信息的接受、占用与构建中,情境不同,受众对象征形式所建构的日常生活话语的意识形态的接受和日常占用,又呈现出不同的方式和特点。     

浅析《德意志意识形态》中的意识形态理论

《德意志意识形态》是由马克思和恩格斯合著的,写于1845年11月至1846年8月,在马克思主义哲学中占有相当重要的地位。《德意志意识形态》是整体性马克思主义形成的标志。其中意识形态部分是整部著作最精彩的部分,马克思第一次提出并使用了意识形态这个概念。但对于《德意志意识形态》中意识形态的把握却较为困难,因此有必要从意识形态理论的背景、主要内容、明显特征和当代启示等方面对《德意志意识形态》中的意识形态理论进行分析。     

意识形态的社会整合功能探析

意识形态是具有符号意义的信仰和观点的表达形式,它是一套思想和信仰系统。其核心功能是实现政治集团的利益,它是一种现实的力量,自其产生起就具备一种强烈的社会整合功能。它是党的思想基础,是党组织、号召、凝聚人心并得到人民群众支持和拥护的精神武器。探析党的意识形态的社会整合功能对于构建社会主义和谐社会有着重大的现实意义。     

影视作品对高校思想政治教育工作的影响研究

影视作品被引入高校思想政治教育工作并非偶然,它有着独特的魅力。本文就当前影视作品融入高校思想政治教育的必要性和可行性进行研究,课题组通过对广东75所高校的师生进行问卷调查,并试图探索出高校思想政治教育工作改革的路子,以便提高思想政治教育工作的实效性。     

影视作品对高校思想政治教育工作影响的调研

影视作品在高校中扮演越来越重要的角色,如能为高校思想政治教育工作所运用,定能起到事半功倍的功效.根据对广东部分高校的调查,通过对比分析,对在高校思想政治教育工作中借助影视作品以提高思想政治教育效果提出几点建议.     

影视动画的思想政治教育功能及实现途径

影视动画作品因生动、直观的特点深受观众的喜爱,其思政教育功能也具有较其他载体所无可比拟的优势。我国的影视动画作品一直都肩负着思政教育的功能,通过资料收集和整理指出不同时期我国影视动画作品的思政教育功能及其表现,并通过分析近年的国产影视动画作品资源,得出目前作品教育功能弱化这一论点。针对思政教育功能弱化的具体表现,探讨了创作者如何借鉴中国传统文化之精髓强化影视动画寓教于乐的功能,尤其是对未成年人价值观教育的功能。     

传播学视野下的中国影视文化对外翻译与传播路径研究

中国影视文化“走出去”能够提升中国在国际社会上的形象。本质上,中国影视文化对外翻译与传播是跨文化传播,遵守传播学的相应规律和原则才能提升传播的效果,因此传播学可作为中国影视文化对外翻译与传播路径研究的理论指导。文章在遵循传播学理论的基础上深度整合传播学5W理论和翻译学等理论,从建立传播路径的前提条件、有效方式,拓展传播路径和提升传播效果等方面入手,深入研究与探寻建立中国影视文化对外传播的有效路径,切实提升中国影视文化对外翻译与传播的效果。     

大众文化语境下影视文学的审美解读

影视艺术作为一种大众化的艺术形式,在当今社会生活中的影响力日渐突出,同时影视作品的文学性也越来越受到人们的重视与喜爱。在大众文化语境下,影视文学作品的审美特质主要表现为美的逼真性、美的时空性、美的重构性,而这些特性对影视文学创作提供了审美依据。     

影视作品中的隐性广告及其对受众的影响

随着影视事业的发展与壮大,“隐性广告”悄然诞生。作为市场经济的产物,相比于显性广告遭受众抵触的处境,隐性广告越来越以其“隐性”并且形式多样的特点慢慢潜入了人们的生活中,对受众产生了一系列的影响。本文通过对影视作品中隐性广告的举例分析,阐释了隐性广告的内涵及其植入过程中存在的问题,进而指出受众面对隐性广告应该保持的正确心态。     

军垦影视作品对兵团精神的诠释及其价值

兵团人屯垦戍边生产生活是军垦影视作品创作的土壤和源泉;军垦影视作品直接反映屯戍生活,为屯垦戍边服务;在屯垦戍边中锻造、铸就的兵团精神为军垦影视创作注入了动力和活力,优秀的军垦影视作品再现和弘扬兵团精神。该文基于这三层密不可分的关系,认为热爱祖国是军垦影视作品传承兵团精神的核心灵魂,无私奉献是军垦影视作品凸显兵团精神的思想境界,艰苦创业是军垦影视作品彰显兵团精神的原动力,开拓进取是军垦影视作品弘扬兵团精神的不懈追求。军垦影视作品对于传承弘扬兵团精神具有社会教育价值和重要意义。     

传播学视野下音乐生态的娱乐幻象

提供娱乐休闲以及情感慰藉是作为大众文化形式的流行音乐的一种功能和职责。而问题在于人们过多地表现了对其娱乐性与工具性的狂热,却忽视了其精神性存在。同时,政府规制缺乏和市场失灵将不可避免地使商业趋利中的负面元素渗入音乐传播的全部过程,致使受众对流行音乐本身也产生了误解,娱乐性的元素被抽取并加以放大,音乐-流行音乐-娱乐三者的界线愈加模糊。媒介素养教育的意义就在于,培养大众善用媒体、对广在的娱乐和音乐信息保持独立思考及选择判断的意识与能力,杜绝庸俗性,规制娱乐性,促使人真正体验到音乐的美。     

宋元话本小说娱乐功能探析

宋元时期的话本小说受民间说唱艺术影响而衍生，面对市民阶层这一广大的接受主体，偏离了以“雅正”为旨归的诗文创作传统，演绎古今故事、市井生活。无论在题材内容方面，还是在艺术表现手法方面，都注重作品的娱乐性，力求浅显通俗，涉笔成趣，也促成了白话小说娱乐功能的进一步大众化，成为各个阶层尤其是民众所喜爱的文学样式，从而成为展现白话小说娱乐功能的重要载体。     

英语影视欣赏课程作品的选择与课堂设计

英语影视欣赏课程作为外语听说教学的辅助课程或非外语专业的选修课程,以其特有的真实语言优势和良好的教学效果,越来越被广大师生认可。在浩如烟海的影视资料面前,如何选择影视作品和设计课堂成为英语影视课程教学成功与否的关键。因此,教师应了解影视作品的特点并根据学生的接受程度进行选择,精心作好课堂设计。