对大学生暑期“三下乡”社会实践活动特点的探讨

团中央组织开展的全国大中学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动是培养符合社会主义现代化建设需要的跨世纪合格人才的重要举措。在校团委的精心宣传和组织下,我校学生开展的暑期“三下乡”活动在改革和探索中不断深化,呈现出几个明显特点。总结和探讨我校学生“三下乡”活动的特点,对于进一步引导大学生开展社会实践活动具有重要意义。      

大学生“三下乡”社会实践活动的意义及运行机制

大学生“三下乡”社会实践活动是服务社会和培养学生的一个有效载体,得到大学生的广泛支持和积极参与.它在服务农村、农民方面和在大学生自身成长成才方面都具有重要的意义.建立一个良好的运行机制和必要的支持与保障系统会使大学生“三下乡”社会实践活动健康发展.     

论"三下乡"社会实践活动对大学生综合素质的培养

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是一项一举多得的举措,不仅发挥了学生的知识技能,为服务“三农”做出贡献,也促进了大学生素质的发展,是培养和提高大学生综合素质的重要途径。     

大学生社会实践运行机制建设

教育与社会实践结合是新的历史发展时期我国教育方针的应有之义。组织大学生参加社会实践是建设有中国特色社会主义高等教育的重要组成部分。我校以社会实践科学化、专业化、社会化、市场化为目标 ,以教育机制与市场机制、组织主体与活动主体、目的动机与实践效果、投入主体与受益主体四个统一为着力点 ,以社会实践组织领导体系社会化、制度化、规范化、课程化、基地化、形式内容多样化、服务实体及激励机制等八项建设为主要内容 ,建立了社会主义市场经济条件下具有理工科院校特色的高校学生社会实践运行机制     

论大学生暑期“三下乡”社会实践的育人功能

1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中学生 志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》,旨在组织大中学生志愿者,利用暑假深入到农村和乡镇企业,发挥 知识技能优势,为农村脱贫致富和农民群众生产生活基本需要服务,促进青年学生在实践中全面提高自身素质,本 文拟对暑期“三下乡”社会实践活动实施9年来,其育人功能方面作简要的论述。     

对思想政治理论课教师参与大学生暑期“三下乡”社会实践的思考

为了进一步落实中央16号文件精神,加强大学生思想政治教育的工作规划,更加深入广泛地推动大学生社会实践活动的开展,思想政治理论课教师参与大学生暑期"三下乡"社会实践有利于教师贴进实际、贴近社会、贴近学生.     

“三下乡”社会实践活动的德育价值——湖南工业大学“三下乡”活动调查与分析

在当前德育方法存在脱离实际,局限于规范和教条等情况下,湖南工业大学的"三下乡"社会实践活动独辟蹊径,以明确的德育目标、科学的德育过程等举措或途径,收到了道德自主、自觉形成和内化等成效,发挥了重大的德育作用.     

高校大学生社会实践运行机制探索

社 会实 践 作为 大 学生 素质 教 育的 重要 环 节,在 探索 中已 取 得了 明 显成 效。 为进 一 步深 化 社会 实践 活动 ,应 建立 完 善科学的 领 导机 制、有效 的保 障 机制 、切 实的 激 励机 制 、以 夯实 社会 实践 工 作基 础 ;还 应积 极整 合 学生 资源 、学 校 资源 、社 会 资源 ,将社会 实 践建 设成 卓有 成 效的 阵 地和 功能 强大 的 基地 ;要 在 调研 、立 项、重点 、指 导 、管 理、效果 诸 方面 ,推 进社 会 实践 项目 的 规范性运 作 ;要逐 步 锻造 出富 含 高校 个性 的 既稳 定持 久 、又可 频 出新 意的 社 会实 践品 牌 系列 。     

对思想政治理论课教师参与大学生暑期“三下乡”社会实践的思考

为了进一步落实中央16号文件精神,加强大学生思想政治教育的工作规划,更加深入广泛地推动大学生社会实践活动的开展,思想政治理论课教师参与大学生暑期"三下乡"社会实践有利于教师贴进实际、贴近社会、贴近学生。     

百色学院喜获2007年度全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位

2007年12月，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合对2007年度全国大中专学生志愿者暑期社会实践活动先进集体和先进个人进行表彰，百色学院被授予“2007年全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”荣誉称号。这是百色学院成立以来获得的第二项国家级荣誉称号。     

论大学生社会实践运行机制的构建与完善*

针对当前大学生社会实践存在的问题,需要建立和完善一套切实可行的大学生社会实践运行机制,以保障大学生社会实践工作有效运行。根据大学生社会实践运行机制的功能及作用,将大学生社会实践运行机制归纳为：组织管理机制、健全保障机制、激励约束机制、考核评价机制以及长效运行机制。提出了大学生社会实践运行机制完善的对策建议：政府组织的重视、社会各界的支持以及高等学校的改革。     

大学生"三下乡"活动与新农村建设

伴随社会主义新农村建设的不断发展，愈来愈多的大学生通过参加“三下乡”社会实践活动．走入农村，服务农村，投身于社会主义新农村建设的伟大实践。本文在概述了“三下乡”活动十年发展历程的基础上，结合时代背景，从科技文化卫生方面，就活动对社会主义新农村建设的意义进行了深入分析，并进一步探讨新形势下大学生“三下乡”活动如何在新农村的建设中发挥更突出的作用。     

新时期大学生社会实践活动探讨

社会实践活动是大学生活的重要组成部分 ,也是检验所学理论知识的标准 ,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能 ,展现自我风采的舞台 ,也是培养和锻炼大学生综合能力的一个阶梯 ,更是一个大学生进入社会 ,走上工作岗位前的演练场地。因此 ,新时期高等学校要加大对大学生社会实践活动的投入 ,主动把握新情况 ,掌握新技术 ,解决新问题 ,实现高校培养全面发展人才的目的     

高校大学生社会实践活动功能初探

高校大学生社会实践活动作为一种生动有效的培养人才的重要途径,已经显示出它在大学生的思想教育、专业学习和能力培养等方面的综合效益。其基本功能主要表现在五个方面,即思想教育功能、深化教学功能、实践检验功能、社会服务功能、劳动助学功能。     

浅谈大学生社会实践活动的指导

大学生社会实践活动是高校教育教学工作的重要内容之一。对大学生社会实践活动的指导,一要围绕社会时代主题、社会焦点热点问题、大学生的专业背景做好实践活动的选题。二要加强科学管理,做好实践活动的过程控制。三要耐心细致地指导社会实践报告的写作,充分展示活动成果。     

创新大学生社会实践——高职大学生暑期赴美社会实践研究与思考

2009年北京财贸职业学院国际教育学院对大学生社会实践进行了尝试性、创新性的试点工作,开展了首期大学生暑期赴美社会实践活动,并取得了成效。本文对该项活动进行了总结。     

高校大学生社会实践活动的调查与分析——以合肥市高校为例

通过对合肥市九所高校在校本科生和部分老师的问卷调查和访谈调研,发现大学生在社会实践中参与社会实践的意识较强,但认识不足;参与社会实践的形式多样,但仍有待科学指导;通过社会实践活动综合素质明显提高,但社会实践考核激励机制仍不健全;希望社会提供更多的实践机会,但高校和社会的投入明显不够。针对这种现状,高校必须全体联动,建立有效的社会实践活动工作体系;统筹规划,对大学生社会实践工作进行分层分类指导;整合资源,建立健全社会实践的保障机制,从而促进大学生社会实践活动持续健康发展。     

将“三下乡”社会实践纳入理工类专业创新型人才培养体系的探讨

论述了大学生＂三下乡＂社会实践的发展现状及其与理工类专业创新型人才培养体系的关系,分析了＂三下乡＂社会实践的引入,是对理工类专业创新型人才培养体系有益的补充,提出了将＂三下乡＂社会实践纳入课程教学体系、实践教学体系、打造培养平台、构建管理机制等途径。     

大学生社会实践活动的理论和实践研究

大学生社会实践活动的重要意义不言而喻,了解掌握活动的主要形式、内容、方法、基本原则、组织和实施方法尤为重要。     

对大学生社会实践活动的再认识

大学生社会实践活动是加强大学思想教育的一项重要工作,二十年的社会实践工作,取得了丰厚的成果。面对新形势、新任务、新情况、新变化,加深对大学生社会实践活动的认识,充分发挥社会实践活动在大学生思想政治教育中的重要作用,才能让大学生社会实践活动真正取得实效。