共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高校贫困大学生就业心理障碍初探 总被引:2,自引:0,他引:2
许静 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(6):167-168,205
高校贫困大学生在日益增长的就业压力下,成为就业心理疾病的高发群体。研究贫困大学生的就业心理,提高其就业心理调适能力,促使贫困大学生个体积极面对社会,对于促进高校乃至整个社会的稳定和发展具有重大意义。文章就贫困大学生就业心理障碍做了具体分析,指出应从外部环境和内部因素两个方向提升大学生的就业能力。 相似文献
2.
许静 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(5):184-185,214
高校贫困大学生在日益增长的就业压力下,成为就业心理疾病的高发群体。研究贫困大学生的就业心理,提高其就业心理调适能力,促使贫困大学生个体积极面对社会,对于促进高校乃至整个社会的稳定和发展具有重大意义。文章就贫困大学生就业心理障碍做了具体分析,指出应从外部环境和内部因素两个方向提升大学生的就业能力。 相似文献
3.
高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点.贫困大学生作为学生中的特殊群体,他们对就业认识和准备不足,导致在就业择业过程中出现各种各样的心理问题,这样给社会、高校、家庭及他们自己都带来了很大的损害.针对当前贫困大学就业择业表现出来的心理问题进行分析,并提出改善贫困大学生就业择业心理的几点建议. 相似文献
4.
贫困大学生就业直接关系和谐社会建设进程和社会公平正义,提高贫困大学生的就业能力是高等教育义不容辞的责任。高等学校社团对提升贫困大学生心理成熟度、增强人际交往能力、提高学习专业知识积极性、形成良好人格和培养职业道德精神等就业能力发挥积极的影响,但仍存在大学生社团活动层次低水平重复、缺乏完善的管理机制和评价机制、社团资源缺乏的问题,可通过以社会基金带动社团运作模式项目化和规范化;推进社团管理目标务实化和方式人性化;加强贫困大学生社团导师队伍建设的途径建设科学规范的大学生社团,努力提升贫困大学生的就业能力。 相似文献
5.
多维度下的贫困大学生就业问题解析 总被引:2,自引:0,他引:2
叶萍 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2006,8(4):479-481
在激烈的市场竞争中,毕业生面临着严峻的就业压力与考验,相比较而言,贫困大学生的就业问题显得更为突出与棘手.能不能处理好、解决好这个问题同样关系到社会的稳定与发展.基于此,有必要对贫困大学生的就业问题进行厘析,从社会需要、从贫困大学生就业的"五大弱势"入手,寻找和谐社会语境下的解决途径. 相似文献
6.
罗敏娜 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2012,36(5):104-105
贫困大学生是大学生就业竞争中的弱势群体,其生存环境导致在就业过程中处于劣势。"辽宁省困难家庭高校毕业生就业援助工程"为贫困大学生提升就业力提供了契机,计算机速录短期培训是援助工程的途径之一。计算机速录培训课程能够使受训对象熟练掌握计算机技术、办公自动化技术及计算机中文速录技能的速录师和文秘等相关的技能和技巧,与大学生的就业领域关系密切,掌握这种技能能为大学生提供更广阔的就业机会,在掌握专业知识的基础上提升贫困大学生的就业意识和竞争能力。 相似文献
7.
秦莉红 《西昌学院学报(社会科学版)》2008,20(2):82-84
大学生就业形势日益严峻,而贫困大学生是大学生就业竞争中的弱势群体,客观存在的不利因素,在很大程度上影响了他们的就业。文中就贫困大学生就业难现状及其成因作了分析,提出了解决贫困大学生就业问题的对策。 相似文献
8.
卓殷如 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(2)
贫困生一直是大学生中不容忽视的一个群体,他们也最需要学校乃至社会在经济上和心理上的援助。高校扩招让大部分贫困生看到"知识改变命运"的希望的同时,逐年下降的就业率,大城市竞争强烈等就业形势让一心用知识重新书写人生的贫困大学生重新陷入困惑。在此对贫困生面临严峻就业形势的心理问题,贫困生的就业观念、个人定位、价值取向等问题进行研究,并从社会参与、个人认知、心理情绪等方面提出解决办法,以期为解决贫困生就业心理问题提供一定的参考对策。 相似文献
9.
大学生就业观念和求职意向调查分析——以湖南人文科技学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业难既有社会的原因,也和大学生本人的就业观念和求职意向密切相关.调查结果表明,大学生在就业观念方面还存在脱离现实、期望值过高、忽视社会需要的问题,在求职意向方面存在就业起始薪酬预期偏高、就业方向过于集中等问题.就业指导工作应该加强全程性和个性化就业指导,引导大学生全面提升其综合素质,转变就业观念,不断拓展就业渠道和形式. 相似文献
10.
在经济危机的影响下,大学生的就业问题日益突出.就业难导致大学生出现了种种心理问题,不仅影响学生的顺利就业和未来的职业生涯发展,还给大学生的身心健康带来了不同程度的妨害.因此,我们应该通过发展职业生涯教育,帮助学生良好定位,加强就业心理辅导,提高学生心理调适能力,提升学生的职业适应性;发展社会支持系统,建设心理援助机制等措施,有效地解决大学生就业危机的社会心理问题. 相似文献