民族地区高校思想政治教育环境研究

高校思想政治教育环境对大学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义,对高校实现人才培养目标起着重要作用,并制约着高校思想政治教育活动及效果。本文通过分析民族地区高校思想政治教育的经济环境、社会环境、人文环境和学校文化环境的优势与劣势,探讨了环境育人的有效途径。     

试论以人为本的大学生思想政治教育

以全面贯彻落实以人为本理念,推进大学生思想政治教育,继续解放思想,确立以人为本的大学生思想政治教育价值目标,确立实现学生的全面发展为目标;要求尊重每一个学生生存和发展的权利,将每一个学生视为教育和培养的目标.以人为本是思想政治教育的人的本质和人的全面发展的必然要求.大学生思想政治教育应以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生,只有这样才更有利于大学生综合素质的培养和全面提高,才能培养出社会所需要的实用型人才.     

以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

民族院校大学生思想政治教育的几点思考

作为一所民族高等院校,我们要分析研究民族学生的成长环境、性格特征,探索民族学生思想政治工作的特点,找准切入点和突破口,发挥思想政治工作的育人功能,不断提高民族学生的思想道德素质.     

试析思想政治教育对构建民族地区和谐社会的启示

构建社会主义和谐社会是我国的奋斗目标,思想政治教育在构建社会主义和谐社会中有重要的作用,是构建社会主义和谐社会的基础,我国是多民族的国家,构建民族地区和谐社会是实现社会主义和谐社会的重要途径,因此要通过思想政治教育来促进民族和谐社会的构建,本文分析了思想政治教育的重要作用,思想政治教育对构建民族地区和谐社会的启示,对和谐社会的构建有重要意义。     

试析思想政治教育对构建民族地区和谐社会的启示

构建社会主义和谐社会是我国的奋斗目标,思想政治教育在构建社会主义和谐社会中有重要的作用,是构建社会主义和谐社会的基础,我国是多民族的国家,构建民族地区和谐社会是实现社会主义和谐社会的重要途径,因此要通过思想政治教育来促进民族和谐社会的构建,本文分析了思想政治教育的重要作用,思想政治教育对构建民族地区和谐社会的启示,对和谐社会的构建有重要意义.     

大学生思想政治教育工作要以人为本

加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。高校学生思想政治教育工作坚持以学生为本的工作基础、方法、措施及其重要意义.     

坚持以人为本 加强大学生思想政治教育

坚持以人为本是十六大提出的科学发展现中的重要思想,加强和改进大学生思想政治教育必须坚持以人为本.坚持以人为本,要正确认识和把握大学生思想政治教育的特点和规律,要用科学的理论武装大学生,突出大学生的主体地位,切实关心学生的成长.     

推进民族地区高校科学发展的思考——以吉首大学为例

本文以吉首大学为例,提出民族地区高校贯彻科学发展观,要从自身实际出发,找准自己的发展空间,在创新中求发展,在和谐中求发展。     

试论民族地区思想政治工作的创新

本文论述了民族地区思想政治工作创新的意义和内容。     

论民族地区的农村思想政治工作

<正> 党的十一届三是全会以来,民族地区的农村经济得到了很大的发展。这是与农村大量富有成效的思想政治工作紧密联系在一起的。但是,我们要清醒地看到,民族地区农村和全国广大农村一样,正处在一个政治、经济、文化全面而深刻的伟大转变时期,因此农村的思想政治工作也正面临着一场空前严峻的考验:全党中心任务的历史性转变,要求农村思想政治工作必须更加自觉地服务于发展社会生产力;小农经济、产品经济向社会主义商品经济的转变,要求农村思想政治工作必须确立新的思维方式、价值观念和是非标     

西部民族地区高校大学英语教学改革的实践与思考——以吉首大学为例

本文以吉首大学为例,系统总结了近年来西部民族地区大学英语教学改革情况,并提出了进一步深化改革、科学发展的新思路。     

关于加强民族地区师资培养的几点思考——以内蒙古高等师范教育为例

发展民族地区高等师范教育,提高少数民族地区的师资力量,是发展民族教育的一项战略任务.针对师资的任务及师资培养的特殊性,民族地区高等师范院校在师资培养过程中应转变观念,在人才培养过程中一要继承,二要引进,三要结合民族地区的实际,为民族地区培养经济社会急需的人才.     

民族院校大学生思想政治教育研究

思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,也是民族地区精神文明建设的重要内容,加强和改进民族院校大学生思想政治教育具有里程碑意义;透过对他们思想政治教育总体态势的把握、主要做法和基本特点的分析,尤其是对其存在问题的点面分析,意在探寻解决问题的路径和办法.     

民族高校学生网络思想政治教育探析

信息网络技术的普及为高校网络思想政治教育提供了条件,并使高校思想政治教育面临机遇和挑战。民族高校网络思想政治教育要正确面对这一机遇和挑战,紧密结合实际,牢牢把握网络教育自身的特点和规律来制定行之有效的应对策略。其策略的重点为构建五个网络教育平台:构建以学生为本的网络教育平台;构建谁也离不开谁的网络教育平台;构建防范和抵制西方文化渗透的网络教育平台;构建少数民族优秀文化的网络教育平台;构建学法、知法、懂法、守法的网络教育平台。     

关于民族教育立法的思考

民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容。新中国成立以来,我国的民族教育法制建设取得了巨大的成就,保障和促进了我国民族教育事业的发展。但是,从总体上看,民族教育法制建设还落后于民族教育自身的发展,现有的民族教育法规已远远不能满足民族教育发展的需要。因此,加强民族教育的立法工作,是当前发展我国民族教育的当务之急,是实现民族教育跨越式发展的关键之举。     

关于民族地区人才外流现象的思考

<正> 近些年来,一些贫穷落后的民族地区人才外流现象较为严重,这对民族地区各方面的建设都十分不利,应该研究这种现象产生的原因,寻找出解决问题的方法和措施。造成贫穷落后的民族地区人才外流的原因有以下五方面: (一)追求高水平的生活和新颖先进的生活方式,是人才外流的基本原因。众所周知,由于历史的原因,民族地区一般比较落后:生活水平较低,生活方式落     

关于民族地区经济发展前景的思考

<正> 新中国成立以后,我国民族地区社会经济和各项事业突飞猛进,特别是改革开放的政策给民族地区注入了勃勃生机。那里的工农业总产值和国民收入成倍地增长。但是,由于社会脱胎母体、自然环境以及经济技术条件等方面的差异,民族地区的社会经济现状与全国总体水平相差很远,且内部发展相当不平衡。特别是近些年来,民族地区与全国及汉族发达、较发达地区的发展差距明显的逐步拉大。这种现象不能不引起全社会的广泛关注,也使人们对民族地区的发展前景忧心忡忡。人们不禁会问,究竟是什么原因使得民族地区出现这一情况?民族地区能杏与全国其他地区在同一水平线上一道奔向伟大的二十一世纪?本文试图对此作一尝试性探讨。     

充分发挥民族地区优势 释放现代农业发展潜力——关于湖北民族地区发展现代农业的思考

湖北省民族地区主要包括恩施土家族苗族自治州及宜昌市长阳、五峰二县,地处鄂西南山区。长期以来,由于资源禀赋条件差、农业基础薄弱、区位劣势明显等因素,导致现代农业发展滞后,农业机械化、产业化、信息化程度偏低,进位发展处于弱势。民族地区现代农业的发展事关全省大局,在四化同步的新形势下,要以中央民族工作会议和习近平总书记的重要讲话精神为指导,以     

“中国梦”融入民族地区大学生思想政治教育全过程研究

十八大以来,中国梦成为亿万中华儿女的精神支柱和行动指南.民族地区地处偏远,文化多元,改革开放以来,该区域经济社会发展迅速,但大学生思想政治教育却相对滞后.通过将中国梦融入当地大学生思想政治教育全过程,有利于马克思主义的传播,有利于思想政治教育质量的提高,有利于校园和谐和社会稳定,还有利于实践能力的增强,从而具有深远的理论意义和实践意义.