《罗兰小语》是碗心灵的鸡汤

高考落选后,我的心情格外的沮丧,整天饭茶不香,心灰意懒,无从解脱,我的情绪跌落至谷底。于是我拨通了我非常喜爱收听的广播电台《星空絮语》栏目的电话,向主持人倾诉了我的心情．在电波那头,传来她甜美亲切的声音：“这一次失败不要紧．最要紧的是失败后怎样振作起来,争取下一次的成功。     

谈如何细心呵护学生的心灵

学生的心灵是脆弱的,需要时时细心呵护。遇到挫折的时候,失去自信的时候,他们期待的是一双有力的援助之手,期待的是真诚的鼓励和饱满的爱,老师要用欣赏的目光去看每一位学生,用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵。     

心灵无处安家的诗人

海子在大学教书时,写了大量诗歌,在学生中广泛传阅。学生们对这个诗写得很好的哲学老师,产生了好奇与敬佩之情。     

释放学生心灵 张扬写作个性

"张扬写作个性,吐露心扉真情",一直是作文教学追求的一个境界。在作文教学中如何给学生营造一个自由、宽松、和谐的习作氛围,让学生有事想说,有话敢说,大胆而自由的表达呢?     

理解学生 教在心灵

“知己知彼，百战不殆”同样适用于班主任的育人工作。我在多年的班主任工作中，深感只有深入了解学生，理解他们的一些行为表现，然后用心去感动，用心去培养，才能取得良好的教育效果。     

把时间花在心灵上

朋友带我去看一位收藏家的收藏．据说他收藏的都是顶级的东西．随便拿一件都是价逾千万。 我们穿过一条条的巷子,来到一家不起眼的公寓前面,我心中正自纳闷。顶级的古董怎么会收藏在这种地方呢？     

把时间花在心灵上

朋友带我去看一位收藏家的收藏,据说他收藏的都是顶级的东西,随便拿一件来都是价逾千万。我们穿过一条条的巷子,来到一家不起眼的公寓前面。我心中正自纳闷,顶级的古董怎么会收藏在这种地方呢？     

生活作文：熔铸学生美丽的心灵

伟大的教育家叶圣陶先生说:“好的作文是学生心灵感应。”成功的作文确实是打开学生心灵的一扇窗户,透过这扇窗户可以看到学生真实的内心和生命活动状态。新的课程标准一再提请我们,作文就是让学生说自己的话,说自己想说的话,一句话,让作文打开学生的心灵世界。笔者在平时的教学中,努力尝试与实践这种教学思想,主要从以下几方面做起。     

母亲的鸡汤

妻和我谈恋爱时，长得白白胖胖的，加上她的娃娃脸，她就活脱脱像个洋娃娃。那时，妻一心想减肥，因为长得消瘦且沧桑的我和她站在一起，左看右看就是不般配。为此她实施了运动、节食、吃药等一系列减肥法，可就是不见效，最后还是听了我一句：“自然最美！”她才罢休。     

架起心灵彩虹

正曾经听老教师们感叹:以前的家长对老师是如何地尊敬,几十年后在路上碰到了还会热情地打招呼,而现在哪怕孩子就在自己班里,见了面一声不吭。时代的发展让家庭生活和学校生活发生了巨大的改变,这种改变也让教师和家长的关系发生了改变。事实上,现在的家长和教师之间有时处于一种互不信任,甚至是敌对     

让写作成为学生心灵的乐园

一个人写作能力不是与生俱来的，更多的是在不断的观察、思考，不断的写作、修改的过程中不知不觉形成的。诚如鲁迅先生所说，“文章该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”培植学生对写作的兴趣，让他们养成良好的观察生活，思考、记录生活的习惯．对于提高学生的语文素养，正确运用祖国的语言文字大有益裨。     

鸡汤惨变迷魂汤

话说老李患慢性乙型肝炎肝硬化多年,仍陋习难改,整天烟酒不断,近来病情出现恶化,腹胀如鼓,到医院检查说是腹水。医生又是护肝又是利尿,总算消了腹水出院。在外地工作的儿子小李听说老父病重,风风火火地赶回来。眼见老父形容枯槁,他心中十分难受,便到市场买来一只农家老母鸡,开膛剖肚,煲成味道鲜美的老火靓汤,给老父一勺一勺喂下去。老李不知不觉喝下一大碗。     

把班会课还给学生

在学校体操比赛中，我班得了个倒数第二。裁判说我班同学缺少集体荣誉感。不团结。那么怎样激发学生的集体荣誉感呢？我打算利用星期一的班会课以“个人与集体”为中心话题给学生讲讲道理。为此。我做了精心准备，还问了政治老师一些理论性问题。我自以为这节班会课一定会取得理想效果。     

0.5分，心灵的风雨

铃响了，程老师咯噔、咯噔进了班级。“好，下面我念一下这次阶段考试成绩优秀的同学名单。”我不由得一颤，原本跃动的心立即像霜打了的茄子——蔫了，因为考完后我就知道考得不理想。     

水意象：解读沈从文心灵世界的一把钥匙

沈从文热至今方兴未艾,但如何通过沈从文笔下的文学世界来了解和把握真实的沈从文却仁者见仁。文章简要地分析了沈从文作品中的水意象,旨在寻找一种认识作者的路径,以便更好地了解作者,读懂他的作品。     

不妨让学生过把教师瘾

有一回,我感冒特别厉害,嗓子疼痛难忍。正趴在办公桌上昏昏欲睡,课代表走进来问我：上课学什么？我疲惫地抬起头,想说点什么,可嗓子火辣辣地疼,让我欲言又止。课代表看出了我的虚弱和无奈,不好意思地说：“老师,对不起,我不知道……”他犹豫了一会儿,非常自信地说,“老师,我替你复习第一课《才目亲相爱一家人》怎么样？”     

清理心灵

那年秋天,我和几个等待分配且没有丝毫社会背景的同学忧心忡忡地去拜访一位老师。满头银发的老师一言不发地听完我们每个人无奈而又沉重的倾诉后,把我们带到他的书房里,然后拉上窗帘,点亮一盏灯。     

自由小作文,让写作走进学生的心灵

一、对现状的思考 目前学生高考作文出现的贫血现象越来越严重。主要表现为词句越来越华丽，情感越来越淡薄。感情真挚的文章少，说假话空话的文章多；有创造力的文章少，模仿套用的文章多。问学生，学生则说见到作文题无话可说，只好搜罗脑子里积累的片断，按照老师教的框架生拉硬扯，东拼西凑，像填八股文一样填完。这种状态下，当然写不出情感真挚的文章来。     

鸡汤有助防感冒

美国科学家对鸡汤功效所做的研究表明,鸡汤在缓解感冒症状,如鼻塞和喉咙疼痛,提高人体的免疫功能,最终帮助患者战胜感冒有着一定的作用。     

让学生张开心灵的眼睛释放真实的情感

叶圣陶先生说：“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”也就是说,作文教学的任务就是培养学生用“心”说话,说真话,诉真情。如何使学生能在习作中敞开心扉,抒发真情呢？笔者认为,在作文教学中,教师要积极引领学生张开心灵的眼睛,在七彩的生活中体验、感悟其美丽与多彩,在看似平淡的生活中去寻找、发现其精彩与丰富,不断充实自己写作的素材库;要创设生动的教学情境,叩击学生美丽的心扉,