晏殊晏几道词思想内容浅说

晏殊晏几道父子都工小今，大量写闺情，词风委婉。大晏是北宋初期的“太平宰相”，词中多反映上层士大夫的生活情调和思想；小晏是落拓公子，词中多表现下层知识分子的苦闷和抑郁之情，特别是以歌妓为题材的作品，使小晏词在思想内容上达到令词的高峰。     

《兄弟》中的知识分子叙事

《兄弟》是知识分子叙事的典型文本。作品塑造了两类知识分子形象：一类是生活在“孤岛”中挣扎固守知识分子本位的宋凡平、宋钢们;一类是生活在乐园中徒有虚名的伪知识分子赵诗人、刘作家们。他们在特定年代真实的心灵嬗变,既折射了物欲时代之于知识分子的压抑和扭曲,也反映了知识分子自身信仰的脆弱。小说的知识分子叙事尤为新颖,采用“反英雄”化形象的塑造和戏谑笔调,让文本在规避知识分子这一宏大主题带来的沉重感后,不仅刻画出欢笑背后当代知识分子生存的艰辛,还体现了作者对这一现状的悲悯,对当代知识分子独立人格和思想的建构有一定启示作用。     

远去的“自由人”——重读刘震云的《一地鸡毛》

对《一地鸡毛》的文本阐释多停留于“新写实”的类型评价中，通过今天语境的重新阅读，作品在“反启蒙”的叙事策略中为我们讲述了一个知识分子在“权力意识”支配下自性逐渐丧失的寓言。     

张承志《黑骏马》的“归乡”叙事与“知识分子道路”问题——基于与鲁迅《故乡》的对读

鲁迅小说《故乡》中的“归乡”叙事既留下了丰厚的启蒙思想遗产,也留下颇具问题性的思想“债务”,即“知识分子道路”这一经典问题。在思想主题与结构形式上,当代作家张承志的中篇小说《黑骏马》与《故乡》构成了富有意味的“对话”与“互文”关系,前者对主人公两次归乡经历的叙述潜在地回应了“知识分子道路”的问题。在“归乡”之不可能与可能的辩证关系中,《黑骏马》重新开启了启蒙者/知识分子不断“归乡”——“回归民众”的“思想道路”。张承志以此表达了对“知识分子道路”这一经典问题的另类思考,从而与“八十年代”产生了复杂的思想与美学张力。     

知识分子的定义和作用

知识分子的定义非常之多。界定知识分子的一个主要方法是根据他们的社会地位或职业角色,第二种界定的方法是根据知识分子自我宣称的思想。希尔斯(Edward shils)说,知识分子的特点“是运用普遍性范畴和抽象性参考的象征符号”。曼海姆     

近代中日知识分子开放思想的比较 --以吉田松阴和谭嗣同为中心

19世纪的中国和日本 ,在西方资本主义国家的重压下 ,被迫实行开放政策。向西方学习成为近代中日两国知识分子的共同认识。吉田松阴在“取舍”和“聚类”的思想下 ,侧重学习西方军事 ;谭嗣同在“取文”和“去之”的思想下 ,提出了大力发展资本主义经济的主张。探索两国知识分子的开放思维特征 ,对进一步研究中日现代化道路问题会有启示     

知识分子与近现代中国社会学术讨论会综述

知识分子作为思想启蒙的承载者，对近现代中国的政治变迁、经济发展、文化重建和社会转型，起到了无可替代的巨大推动作用。2007年底在武汉举行的“知识分子与近现代中国社会”学术研讨会上，来自全国各地的专家学者从“知识分子与近现代中国政治”、“知识分子与近现代中国经济与社会”、“知识分子与近现代中国文化与教育”、“中国共产党与知识分子”、“近现代中国知识分子的思想分野”等方面问题，进行了深入的探讨。     

“决裂”：知识分子革命者成长的悲壮场景——以《咆哮了的土地》《田家冲》《在医院中》《青春之歌》为中介

“知识分子革命”作为20世纪中国文学的流行主题,表达了知识分子在革命过程中的接纳过程,这一过程的描写成为衡量作品成败的关键。怎样写此过程,它需要场景渲染。场景渲染必不可少的环节就是“决裂”场景建构。革命文学作品中,知识分子革命者最终被革命阵营接纳,它必然有一“决裂”过程。“决裂”意味着新生,“决裂”意味着革命者成熟。但这一“决裂”过程是以牺牲革命者的亲情、友情甚至爱情为代价的。这显示出革命文学“决裂”场景的悲壮性。本文以《咆哮了的土地》《田家冲》《在医院中》《青春之歌》为评价中介,试图对20世纪20年代至50年代的“决裂”场景进行描述:知识分子革命者的牺牲有最终的价值取向,即重新确定他/她的血统和身份,变成真正无产阶级革命者身份。     

郭小川50年代诗歌探索的知识分子意义

一直被认为是“战士诗人”的郭小川,在50年代中后期的诗歌探索中却以“独特而新颖”的创见,表明了一个知识分子诗人个性的坚持和主体意识的觉醒,揭示了一代知识分子在投身革命过程中的复杂情感和思想矛盾,显示了个人与时代冲突独特的知识分子意义。     

夏目漱石《心》中的“明治精神”

“明治精神”一词出现在夏目漱石的名著《心》中,由于在作品中的特殊地位,颇受争议。“明治精神”是夏目漱石毕其一生所直面和试图解决的课题。《心》中的“明治精神”,指日本在实现近代化过程中“‘自我本位”的迷失和孤独,是当时的知识分子阶层在东西方文化激烈冲突面前所呈现的一种精神状态;“明治精神”直接导致了《心》中主人公的悲剧命运,并最终使夏目漱石完成了对“自我本位”思想的重塑。     

列宁论知识分子在建设共产主义中的地位和作用

近几年来,我们党努力消除过去“左”倾思想的束缚,纠正相当长时期的、存在着普遍的歧视知识分子的错误观念,认真落实知识分子政策,尽可能地创造条件,使广大知识分子能够心情舒畅、精神振奋地为我国社会主义建设贡献力量,这无疑是深得人心的而又富有远见的正确决策。但是,一方面由于过去“左”倾思想的偏见还有影响,另一方面也由于不少同志对知识分子在四化建设和社会主义建设中的地位和作用缺乏足够的认识,因而在落实知识分子的政策中还有不少思想障碍。十月革命胜利之后,列宁在许多论著、演说、通讯中阐述了知识分子在建设共产主义中的地位和作用等问题,深刻领会列宁的这些论述,对于我们从理论上正确认识这一问题,排除各种思想障碍,在实现四化中充分发挥知识分子的作用,将有很有启发的。     

从哈金的《战争垃圾》看知识分子的社会责任

美国华裔流散作家哈金是一位多产的作家,多次获得美国文学界的重要奖项.2005年哈金凭借其<战争垃圾>再次获得海明威笔会作品奖.在这部作品中,哈金塑造了俞元这一现代知识分子形象,阐扬现代知识分子的社会责任:知识分子应积极地介入现实政治和社会实践;知识分子应站在人民群众的立场上向权贵说真话;知识分子应是文化的传播者和思想的启蒙者.俞元这一形象,在当今中国具有一定的现实意义.     

隔空参与：鲁迅与苏俄文艺论战

20世纪20年代,在对苏俄文艺论战的关注和参与中,鲁迅更多地站在了以普列汉诺夫理论为思想源头的“同路人”文学一边。鲁迅对苏俄文学理论和作品的大量翻译,客观呈现了他对苏俄文学的价值取向,而在对论争文献的翻译和对苏俄文学丛书的编选中,则表现出参与论战的主体性。他对苏俄“同路人”文学的亲和,表明他本人即有“同路人”的思想内蕴,这成为他参与苏俄文艺论战的必然性。鲁迅的“立人思想”以及对知识分子的使命意识的强调,与马克思主义是相通的。     

尊重知识分子 重视智力开发——学习《邓小平文选》的体会

学习《邓小平文选》中关于知识和知识分子的论述,特别感到亲切,现谈一点肤浅的体会。粉碎“四人帮”以来,特别是党的十一届三中全会以来,由于党和政府的关怀和重视,知识分子政策不断得到贯彻落实,广大知识分子心情舒畅、扬眉吐气,在各自的工作岗位上积极发挥作用,为四化建设作出了重要贡献。但是,在贯彻落实知识分子政策中还有不少思想障碍。为了更好地贯彻知识分子政策,这些思想障碍必须加以消除。     

浅论新时期邓小平的知识分子观

新时期邓小平同志关于“知识分子是工人阶级的一部分”、“两个尊重”为核心的知识分子思想具有划时代的意义。实事求是地重新确立马克思主义的知识分子政策,“两个尊重”保证了我国新一代知识分子健康成长。为我党的新世纪知识分子工作指明了航标。     

邓小平同志关于新时期知识分子工作的指导原则

邓小平同志十分关注知识分子工作,对新时期知识分子工作进行了全面的论述。他从我国社会阶级况状的根本变化和新时期根本任务出发,根据科学技术在现代社会生产中的地位和作用,提出了“科学技术是第一生产力”的正确论断;强调“知识分子是工人阶级的一部分”;要求要“尊重知识,尊重人才”,充分调动和发挥广大知识分子的积极性。邓小平同志这些重要思想原则,体现了马克思主义的立场、观点和方法,丰富和发展了马克思主义。认真学习和领会邓小平同志这些思想原则,对新时期做好知识分子工作具有重要的指导意义和现实意义。     

新时代高等院校党外知识分子面临的新形势、新问题和新任务

高等院校作为统一战线凝心聚力的重要领域,呈现出越来越多党外知识分子相对集中的特点。在高等院校课程思政建设背景下,高等院校党外知识分子的思想政治工作既关系到立德树人根本任务的贯彻和落实,同时也关系到新时代统一战线工作的深入开展。高等院校党外知识分子思想政治工作面临新形势：落实立德树人根本任务,构建“三全育人”大思政格局和全面推进课程思政建设;贯彻“三全育人”理念,坚持显性教育与隐性教育相融合以落实全员育人责任;重视协同育人实效,关注党外知识分子的课程思政意识提升。与此同时,新时代高等院校党外知识分子遇到统一战线成员思想政治引导工作尚未形成合力、统一战线思想政治工作覆盖面仍存在空白、统一战线思想政治教育内容特色不明显与针对性不强、统战干部工作创新能力有待提升的新问题。对此,新时代高等院校党外知识分子应该接受新任务,追求更加精准化思想政治教育,构建高水平思想政治教育平台,采用更具时代性的工作模式,组织高质量参政议政活动,加强统战队伍专业化建设。     

轻视知识和人才的三大思想因素

当前,在贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线的时候,仍然必须注意落实知识分子政策,并找出轻视知识、轻视人才的思想障碍。知识分子是我们国家社会主义现代化建设事业所必需的智力因素,是人民的宝贵财富。可是多年来在我们的现实生活中,由于“左”倾思想和小生产观念的束缚,有三个方面的思想观念直接导致轻视知识和歧视知识分子。     

非党知识分子干部既是依靠对象,在一定意义上又是统战对象

建国三十多来年,广大非党知识分子干部在政治思想上发生了根本变化,他们已转变成为工人阶级的一部分。根据这种情况,中国共产党适时地提出:“非党知识分子干部是工人阶级的一部分,依靠对象,在一定意义上又是统战对象”。对于这个提法,非党知识分子的大多数是理解和接受的。但也     

刘鹗的梦说

梦,是睡眠中出现的一种生理现象。梦的内容与清醒时意识中保留的印象有关。梦,又可以解释为想象、幻想、虚幻。 中国的小说家都善于以说梦来表达自己的感情、思想、理想,都善于以梦来反映对社会的认识,对人生的理解,对生活的希望。 《老残游记》的作者刘鹗亦不例外。在刘鹗的作品中,亦有以说梦来表达自己的认识的文字。在现存的刘鹗作品中,最少有四处是谈及“梦”的。其中有“述梦”,亦有“论梦”。剖析刘鹗这些梦,按其所“梦”的时间排列,我们不难看到刘鹗对社会的认识、对人生的理解、对生活的希望,而且可以看到刘鹗——一个生于晚清的知识分子——的思想轨迹。