关于机电专业实验教学的思考

实验教学对高等学校的人才培养质量起着至关重要的作用。实验独立设课可较好地解决目前机电专业实验教学中存在的许多问题 ,同时加强数学方法与手段、实验考核、实验室管理等方面的改革 ,重视实验内容的整体优化 ,才能充分发挥实验教学在工程教学中的作用     

植物病理学实践独立设课的一点思考

植物病理学课由多门课程组成,属于实践性较强的课群,实现植物病理学实践课的独立设课是教学改革深化的必然要求,本文对植物病理学实践课独立设课的优势和效益进行了客观的分析,并对如何实现独立设课提出了一些可行的见解。     

开设综合实验 提高综合素质

结合实验课独立设课项目《汽车运用与道路交通运输实验》的建设,围绕工程能力、创新能力的培养,论述开设综合实验,提高学生综合素质。     

实验独立设课,构建实验教学平台,提高学生综合素质

在广西大学“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养指导思想指导下,通过分析农业资源与环境专业环境监测与分析课程教学的现状,提出整合课程和跨课程设置“环境监测与分析”实验课独立设课,构建系统、完整的实验和实践教学平台,实现资源共享、实验室开放,培养高素质的人才。     

食品工艺学实验教学改革初探

文章对食品工艺学实验教学改革进行了探索和实践.通过改革建立独立设课的食品工艺学实验--食品加工与贮藏实验技术;调整实验内容与工厂实际紧密结合,增加综合性、设计性实验项目;改革实验考核方式,培养学生的科学研究与工程创新能力.     

论动物生理学本科实验教学改革

从培养学生创新能力的角度,探讨了"动物生理学实验"独立设课的重要性,论述了在"动物生理学实验"课程定位、内容设计、技能训练的构建以及课程学习效果的评价等方面开展的研究与实践,提出了强化实验教学的若干要点和可操作性方案。     

试论物理实验教师的素质与培养

目前，高校独立设课的物理实验，普遍存在教师队伍不稳，师资不足的状况。为此，文章着重阐述物理实验教师应具备的一些素质，并就如何加强物理实验教师的培养，提出几点参考意见。     

机电专业综合实验独立设课的探索与思考

机电专业综合实验独立设课旨在使学生更好地学习,应用单片机技术。阐述了机电专业开设专业综合实验的重要意义,系统介绍了综合实验开设的基本原则,教学方法、考核方式。进一步探索和构建旨在培养工程实践能力和创新能力的实验教学新模式,努力提高实验教学质量。通过几年的实践,取得了较好的教学效果。     

食品化学与分析实验独立设课的教学改革

本文对食品化学与分析实验独立设课教学改革进行了探索和实践。实践表明,通过此项工作的进行,巩固了学生对理论知识的认识与理解,有效地促进了学生学习的主动性与积极性,增强了他们对实验课的兴趣,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有良好的效果。     

略论对外汉语教学初级阶段“语”与“文”的关系——兼及对外汉语教学初级阶段课程的设置

对外汉语教学与汉字教学的关系体现在"语"与"文"之间的关系上,涉及对外汉语课程的总体规划设置。口语教学在先、文字教学在后,即所谓"先语后文",符合语言学习一般规律。对外汉语的初期教学应"语文分开":让汉字独立设课,有利于汉字按自身的规律及学生的认知特点进行独立系统的教学;借助"注音识字,提前读写"的经验,口语课、精读课也可按照自身的学习规律正常进行下去。"语文分开"有利于弹性的对外汉语课程安排。在基本掌握汉字结构规律的基础上,尽快"语文同步",完成"语"与"文"的先分后合。     

提高实验课教学质量的几点思考

本文针对九六届本科生教育情况反馈资料反映的我院实验课教学存在的问题,笔者提出了有关实验课教学改革的主要措施有:实验单独设课,严格考试制度,加强仪器设备维修,提高实验开出率等.     

物理实验基本技能全面考核的尝试

物理实验课独立设课，独立考核记分以后，在改革教学内容和教学方法的同时，探索科学、合理曲考核方法，是在教学改革的新情况下需要解决的问题。追求考核方式及其内容的完美，实行实验基本技能的全面考核，不仅在于全面检查学生掌握知识和技能的程度，还要起到引导学生学习的积极作用。     

硕士研究生医学免疫学实验课教学改革的探讨

结合本校硕士研究生免疫学实验课教学现状,从教学内容、教学手段、教学考核等方面探讨免疫学实验课教学改革,通过自主编写具有实际指导意义的研究生用免疫学实验指导教材、删除陈旧的实验内容、增加开展先进新技术的独立实验课、安排学生自学及自讲“免疫学实验技术”、进行系统性科研设计等措施提高免疫学教学质量。     

让语用激活修辞教学

目前高校现代汉语修辞教学仍然囿于词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用和语体风格四大块平行并列的板块模式,而内容又跟现代汉语语言三要素的教学内容交叉重复,尚未建立修辞教学的新体系。修辞教学改革应突破传统修辞教学的框架,坚持修辞适切性原则,摆正语体的位置,建立以语体为纲、着重语用、以修辞为目的的修辞教学体系,走独立设课之路。     

农业院校土力学实验教学的思考

在建立综合性大学指导方针下,土木工程和水利工程等工科专业在农业院校中的比例逐年有所增加。而土力学实验课是土木工程和水利工程等学科的一门重要专业实践课。作者通过对农业院校工科专业土力学实验课程的教学实践,针对目前学生对土力学实验课的兴趣不高、动手解决问题的能力差、创新意识不强,土力学实验课的时间利用率不高、教学效果不好等方面的问题,提出要充分有效地发挥土力学实验教学环节在课程教学中的作用,应该注意激发学生的实验兴趣,注重培养学生的动手能力、独立分析问题、解决问题的能力和创新精神,扩充学生的知识面,使用多媒体教学手段,提高实验课时利用率。     

语言实验室教辅人员在大学英语听说课教学中的作用浅析

大学英语听说课单独设课,单独考试,表明我校对大学英语教学改革的重视.要想上好这门课,需要任课教师、学生、语言实验室教学辅助人员的共同努力.重点谈语言实验室教学辅助人员在大学英语听说课教学中的作用.     

基于电测原理与贴片训练的材料力学实验研究

电测法在材料力学实验中有着极为重要的应用，在我校基础力学实验独立设课的机遇下，材料力学实验课时得到扩充，在此背景下，为了让学生对电测法有更深入的理解，增强对应变片的认知及提升应变片的粘贴能力，我们新增了“电测原理与贴片综合训练”这一实验。通过该实验的学习，学生不仅加深了对电测法的理解和认识，同时掌握了应变片粘贴的操作流程和技巧。     

慕课与虚拟仿真深度融合的实验教学

解决复杂工程问题的能力已成为新工科人才培养的核心,实验教学是培养学生工程实践能力的重要教学环节,因此在新工科人才培养中发挥着不可替代的作用。为了促进现代信息技术与实验教学的融合,需要建立适合于实验教学的混合式教学模式。针对慕课和虚拟仿真实验在独立应用中不能提供与线下实验教学相近的教学体验,导致在混合式教学中仅仅起到辅助作用的问题,文章提出将两者深度融合,在统一平台上实现视频讲授、文字说明和虚拟仿真实验之间的灵活交互,形成新型线上实验课程。这种线上实验课程实现了慕课与虚拟仿真实验的优势互补,将理论与实验教学结合,能够独立地在线上完成实验教学过程,进而与线下实验教学结合,形成线上线下深层次交互的混合式实验教学模式。      

植物学实验课教学改革的初步探讨

在植物学实验教学中,通过教学改革,将植物实验单独设课、单独考核,调整实验项目,采用参与式教学方法等措 施,不仅大大地提高了植物学课程的教学质量,而且还提高学生的实验技术能力。有关改革的思路和措施可供其他实 验课参考。     

改革非物理类专业的物理实验教材刍议

在一般大专院校中,非物理类专业的物理实验课一贯附属于物理理论课,学生做物理实验就相当于做物理作业。1978年以来,我国不少理、工、农、医院校非物理类专业的物理实验开始实行单独设课,不少院校还将物理实验课定为五大基础课之一。广西大学工科物理实验也在1989年秋开始实行单独设课。