让中职学生顺利就业之对策探讨

目前一些中职学生不能很好适应现在的就业市场，有一些模糊的观念，给这些中职学生的就业造成一定的困难和压力，针对这些情况职业院校应该在学生入学时就开展有针对性的教育工作，培养学生的综合素质。     

开局之年树立形象 决胜之年成绩显著——2010年我省人力资源社会保障工作回顾

2010年是我省灾后恢复重建的决胜之年、实施＂十一五＂规划的收官之年,也是省人力资源社会保障厅组建后的开局之年,探索新部门运行机制,保障和改善民生,为＂两个加快＂夯实和谐基础、提供人才支撑的任务异常艰巨繁重。     

抗震救灾模范灾区行

在纪念＂5.12＂汶川特大地震抗震救灾两周年之际,我省举办了＂抗震救灾模范灾区行＂活动,特邀抗震救灾模范代表重返我省地震重灾区参观考察,旨在表达四川人民的感恩、感激之情。     

论劳动教育对中职学生心理健康发展的作用

<正>学校应着重培养学生的劳动技能能力，使学生养成优秀的劳动习惯，树立正确的劳动价值观念。心理健康教育是通过心理学的方法开导学生，激发学生的内在创造力和活力。对于中职学生，劳动教育对其心理健康的发展具有积极作用，也是学生全面发展的高标准内容之一。进一步研究学生心理教学与劳动教育在开展活动过程中的相互结合问题，是中职学校进行学生心理教育活动的主要任务，也是关于如何在劳动教学中融入学生心理教育活动的主要任务指引。中职院校应与时俱进，及时更新劳动教育的理念认知，将劳动教学活动与学生心理发展进行有机统一结合，进一步推动中职学生心理健康的可持续性发展。     

准确把握新形势新任务新要求

＂十二五＂时期是我省深入实施新一轮西部大开发战略、继续推进＂两个加快＂、全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。全省人力资源社会保障系统要准确把握新形势、新任务、新要求，科学谋划和推进“十二五”时期人力资源社会保障工作。     

医保新政让群众得实惠

成都市武侯区推出两项医保新政,一是对低保对象和困难家庭的重度残疾人实施医疗救助,二是实现门诊特殊疾病业务在区属公立医疗机构＂一站式＂办结,为解决弱势群体和普通群众＂看病贵、看病难＂探索出了一条新路子。过去,武侯区的低保人员和困难家庭重度残疾人住院医疗救助的范围     

准确把握形势 努力扩大就业

2011年是＂十二五＂开局之年,努力促进更多劳动者实现就业创业,继续保持我省就业局势整体稳定,具有十分重要的特殊意义。     

劳动教育融入中职生日常管理的策略

作为教育的重要组成部分，劳动教育是培养学生形成正确的劳动观念、劳动态度和劳动精神的重要途径。中职院校将劳动教育融入学生的日常管理中，不仅可以通过开展劳动教育活动，让中职生养成劳动素养，还能增强学生的综合素质，使学生养成良好的劳动习惯，为未来的职业生涯打下坚实的基础。     

推进新农保 惠民助养老——我省开展新农保试点工作情况综述

自去年10月国务院新农保试点工作领导小组正式批准我省首批21个县（市、区）试点以来,各试点县按照＂保基本、广覆盖、有弹性、可持续＂的原则,认真制定符合实际的试点办法．积极引导群众参保，试点工作进展迅速。目前，我省新农保已取得初步成效。农村居民养老得到了实惠。     

中职院校学生心理健康教育模式的理论研究

随着我国社会经济的迅速发展，中职院校的学生也面临着从家庭、校园到社会等环境下越来越多的压力、影响和束缚，这些各种各样的原因都会对中职院校的学生心理产生很大的影响。而对学生进行心理健康教育需要一个全方位以及具有综合性的教育过程，应该渗透在整个教学的过程当中，只有做好了心理健康教育工作，才能够培养更好的实用性和技术性的人才。因此，这就对中职院校开展心里将抗教育工作提出了更高、更严格的要求。     

中职学校公司化班级管理的探索

职业教育是国家教育事业的组成部分，中职班级的管理对于中职毕业生的质量有很大影响。实行“公司化”管理形式最根本的好处就是可以吸引学生对企业的了解，加深对文化、专业知识重要性的认识，增强学生的工作纪律观念和岗位意识。这种模式能充分发挥学生主观能动性，提高学生独立生活能力，并让学生积累到了工作经验和社会经验。本文主要从管理机制、班级文化等方面论述如何在中职班级实行公司化管理。     

基于项目教学的中职生态课堂的研究

中职教学不同于一般高中、大学的课堂教学,其有着自身的特点、规律和内容要求,学生也有着自身的独特性,在专业课教学中,如何改变传统教学模式的弊端,使教师能够准确定位自身在中职课堂中的作用和角色,使学生形成掌握知识的主动性,是提高职业教育质量的重要间题.我们在专业课教学实践中,将生态课堂的理念与项目教学结合,取得了一定的效果.     

关于探索政府助保贷款缴费的几点思考

随着职工平均工资的增长养老保险缴费金额也不断提高,造成部分下岗职工缴费困难,尤其是距法定退休5年内下岗职工,就业压力大、家庭负担重、生活相对困难,无力缴纳养老保险费。为使这部分群众能及时接续养老保险关系,足额缴纳养老保险费,按时享受养老保险待遇,政府出台了助保贷款缴费政策,尤其是政府贴息贷款缴费,以此来帮助生活困难群体解决养老问题。     

我省职业技能鉴定事业蓬勃发展

＂十一五＂期间,我省职业技能鉴定事业蓬勃发展,成效显著。据统计,＂十一五＂期间全省鉴定人数年均增长速度超过10%,5年间鉴定总数达到340万人次,     

发展劳务经济 抓好农民工工作

我省农村劳动力有3800余万人,农村人均耕地不足0.8亩。自2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》下发以后,我省结合省情,提出了＂十一五＂时期劳务开发和农民工工作目标任务。经过努力,劳务开发和农民工工作近年来取得了显著成效,     

提高中职英语课堂有效教学策略初探

如何有效地开展中职英语教学，这不仅关系到学生的学业成绩的提升，更关系到学生日后走进企业、走上社会的基础英语应用能力。本文针对目前中职英语课堂教学中低效的教学现状，提出了一些提中职职英语课堂有效性教学的对策和建议。     

高职女大学生就业指导工作探微

学生就业困难是一个很大的社会问题,在就业困难中,高职女大学生就业更是困难,她们在选择职业时存在很多困难和限制,就业中经常遭受性别歧视,很难获得平等的就业机会和待遇,总体上就业率较低,是就业弱势群体中的主要部分。因此,加强对女大学生的就业指导,提高女大学生的就业竞争力是一项值得探索的工作。     

校企携手模拟“实战”教学——我省积极探索技工院校一体化课程教学改革

为了提升我省机械加工制造、电工电子的职业师资专业能力和教学水平,促进技工院校学生就业能力的提高,省人力资源社会保障厅职业技能培训指导中心最近在成都组织了一场模拟技工就业的＂实战＂活动。成都技师学院及其九家分院和33所技工学校的负责人与来自北京、上海、广东等地的企业老总聚集一堂,就创新技术工人培养模式、提高技能培训质量、推进一体化课程教学改革进行了交流和研讨,并实地观摩了模拟生产流水线设备的教学过程。     

为“双困”人员托起生活希望——成都高新区开展就业托底特别援助纪实

现实生活中,低保及低保边缘困难家庭中有就业愿望的人员,因特殊疾病或家庭拖累导致就业困难,生活陷入困境。尽管这些＂双困＂人员在失业人群中仅占1%～2%,却是最需要得到就业帮扶的特殊群体。成都高新区本着＂充分就业,一个都不能少＂的原则,将今年确定为＂就业特别援助年＂     

如何做好中职学校班主任工作

如何做好中职学校的班主任工作?是每个中职学校老师要面对的问题.中职学校的老师工作关键而又繁重,是每个老师必须经历的重要过程,年轻的老师经过班主任工作能够迅速地成长起来,本文在分析学生特点的基础上,结合亲身的经历,对班主任工作进行了一些探讨.