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在内地高校,少数民族学生是一个比较特殊的群体,他们的心理健康状况如何,将直接或间接地影响到我国少数民族区域未来的发展以及我国各民族关系的稳定与和谐.本文着重探讨了内地高校中少数民族学生常见的一些心理问题,并提出了维护和促进少数民族学生心理健康的一些具体措施. 相似文献
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罗之勇 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):76-79
采用自杀态度问卷与自编生命认知问卷对桂西北1 119名在校大学生进行自我报告测试。结果表明:桂西北大学生对自杀态度的认识多数持矛盾或中立态度;大部分大学生对自己的生命价值和社会地位有了初步的认识,但有相当一部分大学生的生命认知确实存在着较大的偏差,主要表现在有5%的大学生认为自己的生命价值和社会地位是一点也不重要的,33.0%的大学生曾经有过自杀的想法,2.2%的大学生经常有自杀的想法。高校应着重培养大学生的生命责任意识及敬畏生命、尊重生命、超越生命的意识。 相似文献
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少数民族大学生作为我国大学生重要的组成部分,对其思想引领不仅影响着我国高素质人才的培养,而且对我国未来的团结稳定发展具有深远的影响.基于此,本文通过对少数民族大学生思想特点与认知特点的分析,提出了意会认知理论在少数民族大学生思想引领中的渗透策略,以期能为我国少数民族大学生思想教育提供参考建议. 相似文献
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加强高校大学生心理健康教育工作是新形势下高校德育工作的重要课题。高校的少数民族大学生是大学生群体中比较特殊的群体,虽然少数民族大学生占高校在校生的比例不是很大,但是他们既有当代大学生的共性,又有比较鲜明的特殊性。由于不同民族的文化背景等因素的影响,民族地区的少数民族大学生在心理素质等方面都存在着一定的特点。本文以高校的少数民族大学生学习、自我意识和人际交往的心理特点进行分析,探索高校少数民族大学生常见心理问题的教育对策。 相似文献
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重视少数民族内地班生源大学生的培养,体现了国家的责任与要求。少数民族内地班生源大学生进入普通高校后,具有汉语交流存在一定困难、学习成绩普遍不高、民族和宗教意识强烈、生活习惯差异较大、普遍具有文体特长等特点。根据他们的特点,可采取生活上充分关心、学习上热心帮助、文体活动上发挥特长、纪律上一视同仁、思想上积极引导等措施来开展学生管理工作。 相似文献
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习近平总书记高度重视各民族青年学子的责任教育,在重要时间节点走进高校关心慰问各民族青年学子,针对青年学子的责任认知、责任情感、责任意志、责任行为等关乎青年学子责任教育的问题,发表了一系列重要讲话,可谓"知青年学子之深,爱青年学子之切"。由于山川异域和人文差异的现实因素,少数民族大学生对于社会责任的认知程度和体认模式存在差异,从而直接影响少数民族大学生的价值认同和价值选择。因此,新时代加强少数民族大学生的社会责任教育是高校铸魂育人和培育英才的逻辑旨归,是社会发展和民族进步的应有之义,更是习近平新时代青年思想实践转化的时代选择。 相似文献
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葛萨楚拉 《内蒙古民族大学学报》2010,16(3):120-121
忧患意识是历史主体在社会发展转折时期或关键时期的一种清醒的防范意识和预见意识,源于自觉的危机感、紧迫感、责任感和使命感,表现为坚强意志和奋发精神.少数民族大学生肩负的历史使命以及他们自身的状况,决定了对他们进行忧患意识教育的必要性和紧迫性.本文注重实证分析,坚持理论联系实际,并通过对少数民族大学生忧患意识现状的分析,致力于探索一个适合少数民族大学生现状、内容比较全面、教育层次比较分明、教育主体多元化、教育方法多样化的忧患意识教育途径. 相似文献
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少数民族大学生思想政治教育对民族地区的全面协调可持续发展、国家的长治久安和全面建成小康社会的成败具有重要的意义。需要充分考虑少数民族大学生的特殊性,从思想政治理论课教学、学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育等方面入手,形成全员配合、共同努力的少数民族大学生思想政治教育氛围,达到提高少数民族大学生思想教育实效性,提升少数民族大学生思想素质的目的。 相似文献
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实现人的全面发展,既是马克思主义的基本观点,也是我国教育长期追求的目标.通过挫折教育,培养少数民族大学生的坚强品质,促进民族学生的全面发展,是民族教育改革和发展的必然趋势.本文分析了当前少数民族大学生产生心理危机的原因及开展挫折教育的意义,对挫折教育的内容和方法进行了有益的探讨. 相似文献
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少数民族大学生心理健康调查及教育对策探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
采用<心理健康症状自评表>,调查少数民族大学生心理状况,发现少数民族大学生的心理健康水平明显低于全国一般青年的水平,心理问题主要表现在强迫、人际关系敏感、偏执、抑郁、敌对等方面.同时探讨心理问题产生的原因并提出相应的教育对策. 相似文献
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针对民族高等院校少数民族大学生心理健康教育中存在的优势以及问题和不足,借鉴成功院校的大学生心理健康教育经验,浅析我国少数民族大学生心理健康教育的新着力点。作者认为,加强少数民族大学生的心理健康教育有着重大意义,一方面要努力寻找不足,另一方面要创建一种将和谐融入管理的新机制。 相似文献
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新媒体作为人们信息交流和人际交往的新平台,为高校思想政治教育提供了新机遇,更增加了教育的难度.本文以少数民族大学生的特殊性和思想政治教育任务的特殊性为视角,重点分析了少数民族大学生思想政治教育,在坚守主流意识形态、马克思主义“五观”教育、社会道德责任感培育等方面面临的挑战,并从坚持正确的舆论导向、构建思想政治教育新媒体工作平台、创新思想政治教育管理模式以及加强对新媒体监管力度等方面,提出增强少数民族大学生思想政治教育实效性的对策. 相似文献
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浅谈内地高校新疆籍少数民族学生的适应性问题 总被引:1,自引:0,他引:1
内地高校新疆籍少数民族学生教育、管理工作是相关高校思想政治教育工作的重要组织部分,是培养多民族国家社会主义建设者和接班人的需要。新疆籍少数民族学生进入内地高校以后,在生活习俗、学习活动、人际交往和个人发展等方面均可能产生不适应,因此,相关高校应从加强民族团结教育、弘扬民族文化、开展学习帮扶和加大心理健康教育等方面入手,服务他们的全面成长和健康成才。 相似文献
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"六观"教育研究课题组 《黑龙江民族丛刊》2011,(2):184-188
探讨了少数民族大学生世界观、人生观、价值观、民族观、宗教观、祖国观"六观"教育的3+1基本模式,即理论与实际相结合、普遍性与特殊性相结合、课堂与课外相结合和机制保障. 相似文献
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准确把握新时期高校少数民族大学生的思想特点,开展行之有效的教育工作,是关系少数民族大学生成长、成才的关键.有的放矢地探索高校少数民族大学生教育管理的方法和新途径,乃是当前OT待解决的重要问题之一. 相似文献
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巴玉玺 《内蒙古民族大学学报》2014,2(5)
回顾和总结近十年来少数民族大学生思想政治教育研究,既有许多成功经验,也存在着一些不足.面对新形势和新任务,应进一步重视和加强对少数民族大学生思想政治教育的研究,坚持以马克思主义和中国特色社会主义理论体系为指导,加强对少数民族大学生内容的创新研究,加强对少数民族大学生思想政治教育的规律探索,加强对一般院校的少数民族大学生思想政治教育研究,努力构建具有自身特点的、完善的少数民族大学生思想政治教育体系. 相似文献