“岗课赛证”融通路径探究

“岗课赛证”融通是跨界协调、多元共生的全新育人模式。从多年来职业教育的实践探索来看,“岗课赛证”四维融合、综合渗透的难度较大,技能培养与学历提升的失衡又影响了融通成效。“岗课赛证”融通培养高技能人才,需要完善“岗课赛证”融通的动态联动模式、完善“岗课赛证”融通的协调共生机制、完善“岗课赛证”融通的衔接贯通体系。“岗课赛证”并非岗位、课程、竞赛和职业资格证书的简单融合,而是基于学习者的需求和能力水平进行设计的有机协同系统,是职业教育高质量发展的创新实践和有效推进。     

技工院校汽车维修专业“岗课赛证”融合育人模式研究

“岗课赛证”融合育人模式是增强技工教育适应性、培养高素质技术技能人才的有效方式。本文阐述了“岗课赛证”融合育人模式的内涵,以技工院校汽车维修专业为例,剖析了“岗课赛证”融合育人模式的实践路径,以期为技工院校实施“岗课赛证”融合育人模式提供参考。     

电子商务专业“岗课赛证”综合育人研究

本文通过阐述技能型社会和“岗课赛证”综合育人的提出背景、基本内涵，分析技能型社会和“岗课赛证”综合育人的关系，并以电子商务专业为例，提出基于技能型社会建设的“岗课赛证”综合育人策略。     

高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人路径研究

“岗课赛证”综合育人可以打破企业与学校、经济与教育之间原有的藩篱,关注“岗课赛证”之间的联系,整合行业、企业、学校、社会培训与技能评价组织等资源,主动适应产业变革对人才核心技能的新要求。通过信息化手段将思政元素嵌入“岗课赛证”,构建大思政育人格局,是高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人的有效路径。     

以实践思维推动“岗课赛证”综合育人工作

“岗课赛证”是体现职业教育类型、体现人才需求驱动、体现职业教育含金量的育人模式。梳理“岗课赛证”内容要素及内在的逻辑关系,可以从学理层面与实践层面推动育人思维的转变。以实践思维推动“岗课赛证”,教师的引领是保障,教材的变革是起点,教法的变革是关键。以实践思维推动“岗课赛证”,整合教材、教法、教学过程等诸要素,以服务“新产业”为引领,推动“岗课赛证”综合育人工作,明确人才培养定位,将新技术、新工艺、新流程引入教材,推进职业教育链与产业人才链的对接。     

以赛促学 以赛促训 以赛促评 以赛促建——唐山劳动技师学院技能大赛工作经验分享

<正>为迎接主题为“技能成才、技能报国”的中华人民共和国第二届职业技能大赛，唐山劳动技师学院（以下简称学院）紧紧围绕“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的大赛目标，采用高度契合大赛的“稳基础、重文化、擎服务”发展理念，迅速推进学院技能大赛各项备赛工作开展，并取得了一定的成效。一、技术技能齐发力，教育教学特色明技能大赛的成果取决于学院持续稳定的发展和明确的人才培养目标。不论是从硬件还是软件方面，     

幽默·漫画·猜猜看

雨天未赛 一天，老师要求男孩子们写一篇关于最近一场足球赛的作文。一男孩子写了几个字就放下了笔。老师问他：“你为什么不写了？”男孩说：“我写完了。”老师拿起他的本子，只见上面写着：“雨天，未赛。”     

以画说世

问题疫苗赛狂犬 山西的“问题疫苗”风波未平，江苏又爆“疫苗问题”。     

美发与形象设计专业“岗课赛证”融通的课程资源开发

2021年,全国职业教育大会提出“岗课赛证”融通综合育人要求,职业院校积极探索将岗位需求和竞赛需求更好地融入专业课程建设。本文以三年制中职美发与形象设计专业为例,探讨“岗课赛证”融通的课程资源开发的相关问题。     

基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构探索与实践——以个人理财规划课程为例

“岗课赛证”融通,对于构建灵活多样的育人模式、提升高素质技术技能人才培养的针对性和适应性具有重要的现实意义。本文以个人理财规划课程为例,从教学内容重构设计、行动导向教学设计及“三化四学”教学策略三个方面,阐述了基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构的创新探索与实践。     

技能大赛对职业学校教学改革的启示

随着社会和经济的发展，学校越来越认识到职业技能大赛对提高办学质量、培养合格人才、巩固和发展职业教育的重要性。技能大赛作为我国职业教育的一项制度创新，起到了引领职业学校教学方向的作用，“普教有高考，职教有技能大赛”，技能大赛已成为评价职业学校办学水平的重要标准。“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观和“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观，已成为中职教学改革的风向标和助推器。     

用古老文字书写现代爱情

结识专家，心系甲骨文文化工作室 1977年，诸葛行舟出生在上海一个书香之家。爷爷曾是私塾教书先生，擅写一手绝好的毛笔字。从小耳濡目染，诸葛行舟对书法产生了浓厚的兴趣。     

以赛促教，以赛促学，以赛促建--中职会计技能大赛的实践与思考

本文结合作者本人辅导会计技能大赛会计实务项目学生的实践，总结提出“以赛促教，技能大赛促进会计教师专业发展；以赛促学，技能大赛促进学生会计专业知识的学习和技能的提高；以赛促建，技能大赛促进学校会计专业实训室建设”的思路和观点。     

基于“岗课赛证”融通的装配式建筑课程体系建设研究进展综述

建筑工业化背景下,装配式建筑日渐成为绿色建筑的主要建筑形式。但是目前国内院校极少开设装配式相关课程,尚未建立完整的装配式建筑课程体系。文章对目前装配式建筑课程建设和围绕“岗课赛证”融通开展的研究进行综述,为未来构建“岗课赛证”融通的装配式建筑课程体系提供参考。     

浅议中职学生技能大赛夺冠的有效技法

技能竞赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新，是培养选拔技能型人才的一个重要平台，是对职业教育深化改革、加快发展成果的检阅，同时已成为各级教育主管部门评价职业学校教学质量的重要标准，技能大赛的目的就是“以赛促改，以赛促教，以赛促学”。     

“岗课赛证”互融下《茶文化与茶艺》课程的教学改革研究

“岗课赛证”互融共通,课程教学改革是着力点。国家政策层面对“岗课赛证”综合育人模式的大力推动、高职酒店管理与数字化运营专业的改革升级,以及《茶文化与茶艺》课程教学面临的瓶颈,为课程的教学改革提供了清晰的思路和要求。探讨从课程内容的重构、教学方法的设计、教学评价的改革三方面进行《茶文化与茶艺》课程的教学改革设计。     

在相片上吟诗作赋

“恶妇赛孝子呢，我还是忍忍算了”，这是我的老岳父在处理与岳母紧张关系时说的一句话。     

唐锡阳：走在寻找“绿色”的路上

雪白绸缎中式上衣银灰色长裤，花白头发衬着坚毅的目光，一位中国著名环保人士、原国家环保总局特聘环境使者唐锡阳先生，一位20多年来走遍祖国山水大地，思索出一篇篇绿色警示的长者，此刻，站在菲律宾文化中心舞台中央。在2007年“麦格赛赛奖”的颁奖盛会上，获奖者坐在主席台左侧，基金会的理事们坐在右侧。台上台下人们的目光注视着唐锡阳先生，他被授予“麦格赛赛奖”的“和平暨国际相互理解奖”。     

珠海市技师学院:在“省长杯”服装设计中夺魁

近日,珠海市技师学院参加广东第七届“省长杯”服装设计专项赛珠海分赛区总决赛,以第一名的优异成绩荣获一等奖。     

重庆青工技能大赛将选百位职业标兵

共青团重庆市委在开展“青工技能振兴计划”过程中，联合市人力资源和社会保障局，通过“以赛鉴定”，为优秀青年工人技能鉴定开辟了“绿色通道”。自2006年重庆市青年职业技能大赛举办以来，共有100多个行业60余万名青年报名参加，520名青年由此晋升技术等级。