关于高等院校财税实验室建设与完善问题研究

随着"金税工程"、"金财工程"的推广,财税信息化取得了巨大成绩,大量新的财税业务应用软件和设备融入财政税收的业务流程中,并且完善和改进着财税业务流程.而这些新的变革需要引入高校教学,作为财税人才培养基地的高校必须与时俱进,在进行财税基础理论教学的同时,进行财政税收仿真教学实验室的建设,通过财税业务仿真应用软件的学习让学生熟悉当前"金财工程"和"金税工程"的发展,提高学生理论与实践相结合的能力,培养适合时代发展需要的财税人才.     

消除“数字鸿沟”，促进电子政府构建

在信息时代 ,构建电子政府已成为提高国家综合国力的重要策略。电子政府是指政府利用现代信息和通讯技术 ,有效地实现行政、内部管理等功能 ,在政府、社会和公众之间建立有效服务系统的集合。[1] 我国从 2 0世纪 80年代起开始构建电子政府 ,经过 2 0多年建设 ,现已初具规模 ,表现为 :一是以金桥、金关、金卡和金税等“金”字头为代表的信息化重大工程取得突破性进展 ;二是政府上网工程进展顺利。但存在的问题也不少 ,由于社会有效信息资源绝大多数掌握在政府手里 ,因此 ,在构建电子政府过程中 ,怎样正确处理政府信息网络化与信息利用“全民…     

从困境到提升：高校“青马工程”的有效途径研究——以上海大学“青马工程”为例

高校“青马工程”是社会转型期国家培养较高政治素养、较高理论和实践能力的优秀青年培养项目。而在教育实践过程中,“青马工程”却面临着特色亮点不明显、实效针对性不强以及内涵建设不足等发展困境。上海大学“青马工程”不断创新育人途径,提倡多样化教育,以满足高校学生理论学习和实践探索的需求。多样化教育涵盖了传统文化教育、信仰教育、同伴教育等多种教育途径,为进一步提升高校“青马工程”的有效性提供了经验借鉴。     

税收征管数字化抑制了企业高管在职消费吗?——来自金税三期工程的经验证据

无论是在理论上还是在实践中,对企业高管超额在职消费的治理都是一个重要问题。以金税三期工程为代表的税收征管数字化,可以通过提高企业信息透明度和强化外部治理来压缩高管实施自利行为的操作空间,从而有效抑制高管在职消费。将金税三期系统分批上线作为一项准自然实验,采用沪深A股上市公司2010—2021年的数据,运用多期双重差分模型检验税收征管数字化对企业高管在职消费的影响,结果表明,金税三期工程的实施显著降低了企业高管在职消费水平。机制检验发现,税收征管数字化可以通过缓解信息不对称、抑制避税行为等路径来降低企业高管在职消费水平。异质性分析显示,税收征管数字化对高管在职消费的抑制作用在非国有企业、非四大会计师事务所审计企业、股权集中度较高企业、两职合一企业中更为显著。此外,税收征管数字化还可以弱化高管在职消费对企业业绩的负向影响。因此,政府在加快推进税收征管数字化的同时,要重视并充分发挥数字化监管的溢出效应,企业则应积极利用内外部数字化转型的契机实现高质量发展。     

信息技术在国家治理中的双面性与非均衡性

我国自20世纪90年代以来先后推行的"金税工程"和"金财工程"表明,信息技术在国家治理中出现双面运用现象并形成了非平衡的格局.信息技术运用于国家治理出现的非平衡格局具有深刻的根源和风险性大等特点,"双金工程"所形成的不平衡格局反映了当代中国社会政治发展的三重失衡,给中国国家建设带来了新风险,即"数字利维坦"风险.只有公民、公民社会的力量壮大和宪政民主的制度构建起来,才能抑制国家监控体系的单面扩展,化解"数字利维坦"风险.     

少数民族地区农村文化惠民工程实施成效、问题及对策建议——以新疆焉耆回族自治县为例

实施文化惠民工程,是构建西部少数民族地区农村公共文化服务体系、推动城乡基本公共文化服务均等化的重要途径.焉耆县实施文化惠民工程,两大难题：投入不足与机制不顺;一对矛盾：“自上而下”的文化供给与“自下而上”的需求表达;双重障碍：文化人才匮乏与农牧民参与意识和参与能力欠缺.健全少数民族地区农村公共文化服务建设和管理的长效机制,保障文化惠民工程的可持续发展;建立少数民族地区农村公共文化服务及需求表达机制,提升文化惠民工程实效;创新文化人才管理机制,不断提升“人”的素质.     

突出应用性 强化工程管理专业人才竞争优势

[摘 要]本文以深刻剖析高校工程管理专业现有教学模式中的不足为前提,以培养学生实践动手能力为核心要素,以CDIO工程教育模式为指导,提出“一条主线,两个重点,三个面对”的教学改革方案,积极推进我校工程管理专业人才实用性,增强其社会竞争力的教改进程。     

浅谈信息化建设中的网络安全

随着国家信息化建设的加快,以及金税工程、办公自动化的全面推进,网络安全越来越成为我们信息管理部门需要思考和重视的课题。 一、网络安全的内容 1.运行系统安全,即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行,避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失,避免由于电磁泄漏。产生信息泄露,干扰他人,受他人干扰。     

从职业自主到协同共治：大工程伦理观的逻辑演进与实现路径

以工程师为伦理主体的微观工程伦理学因其强调“职业自主”,而忽略了工程共同体的其他成员,造成工程伦理的“外部性缺失”,难以解决工程中复杂的伦理问题。要实现“工程之善”,就要走出传统“职业自主”的桎梏,以“全局性”的观念进行融通与协调,走向工程共同体成员“协同共治”的“大工程伦理观”,形成整体性的道德合力,确保工程实现其应有的“公共善”。     

生态文明制度建设视角下的工科院校环境法教学

《十八大报告》将生态文明建设列为专题进行阐述,明确指出:“应当加强生态文明制度建设,建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制.”利用工科院校中工程类学科的优势是工科院校法学教学研究可资借助的平台,能够在教研中克服现行环境资源制度“原则性过强,操作性不足”的缺点.利用环境工程可操作的指标体系进行相关法律教学的实践性研究,在工程伦理同法律伦理相结合上实现法学研究同工科专业学生法律教育的双赢.