试论正确处理高校德育领导管理体制中的几个关系

建立和完善高校德育领导管理体制，正确处理好党委加强德育工作的领导与行政组织实施德育管理、高校实施德育工作组织的“条”与“块”、系党总支与系行政等在实施德育中的关系，才有可能理顺德育领导管理体制，形成德育工作合力，提高德育工作水平。     

论市场经济条件下的高校德育工作

建立市场经济体制给社会主义思想道德建设带来的双重影响,给高校德育对象带来的变化,既为做好高校德育工作提供了有利条件,也给高校德育工作提出了新的要求,增加了做好德育工作的难度。因此,必须根据新的情况对如何加强、改进德育进行研究,提出对策。     

新时期高校德育工作的创新与实践

在分析当前高校德育工作现状的基础上,提出了加强新时期高校德育工作的具体措施：必须坚持以社会主义核心价值体系为导向,把科学文化知识的学习和思想品德的修养结合起来;完善德育工作管理机制;逐步形式全员德育意识和全方位的德育格局;建立一支稳定的高校德育工作队伍;深化中国特色社会主义理论“三进”工作和“两课”教育;加强校园德育文化建设。最后指出,高校德育是一项长期而复杂的系统工程,需要全社会共同努力才能让新时期高校德育工作水平再上新台阶。     

树立德育整体化观念加强和改进高校德育工作

就新时期高校德育工作所面临的新问题,对树立德育整体化观念、加强和改进高校德育工作等作了一些探讨,旨在建立全方位德育,形成全员德育意识,增强德育整体效果,提高德育水平,建立和完善有中国特色社会主义高等学校德育体系。     

发挥网络优势开辟高校德育工作新途径

网络给高校德育工作带来了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。在分析网络对高校德育"双面影响"的基础上,探讨了充分发挥网络优势,增强德育效果的新途径:提高德育工作者的信息技术素质,加大德育工作的研究力度;建立健康网站,开辟德育新天地;加快德育软件开发,增强德育效果;培植良好的校园网络文化,加强网络道德教育和法制教育;发挥网络优势,构建开放式的德育新格局。     

浅谈德育在高校素质教育中的作用

面对国际、国内新形势、新任务,高校德育工作显得尤为重要,应如何发挥德育在素质教育中的作用呢?本文从此问题出发,从素质教育理念、师德建设、学生参与德育的主体精神和高校所处的文化氛围与环境优势四个方面进行论述,最终得出:高校德育工作,只有不断完善和加强德育队伍建设,提高德育工作效率与水平,不断培育学生参与德育的主体精神,才能形成良好的德育工作局面,才能发挥德育在高校素质教育中的重要作用。     

全面德育理念与德育实效性

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》坚持全面发展的观点,对高校德育工作做了深刻阐述和整体部署。贯彻落实《意见》精神,要求我们树立全面的德育思想,用全面的要求审视、研究、统领工作,实现全面的德育和德育的全面。文章从德育全面性要求出发,对高校德育工作的目标、内容体系、对象等进一步加深理解,提高认识,以实现德育理念的提升,并在此基础上探讨全面德育的方式、途径等。     

新时期加强高校德育工作的思考

随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立,高校德育面临许多新情况、新问题。面对新的形势与要求,加强和改进高校德育工作,应该继续完善德育管理体制;努力拓宽德育途径;建设良好的德育环境;切实提高德育工作队伍的素质。     

对增强高校德育实效性的思考

高校德育是“以德治教”的基础,如何提高高校德育的实效性,找准高校德育工作的切入点和契合点,是目前高校德育工作必须认真思考的一个重要问题。高校德育工作要顺应时代要求,与时俱进,在观念、内容、方法、手段、机制上不断创新,加强针对性,提高实效性。     

谈增强高校德育工作的实效性

高校德育工作实效性是指德育目标的实现程度及其投入产出的比较效益 ,它与所处的环境条件和实施对象的特征之间具有必然的联系。当前高校德育工作面临特殊的环境条件 ,德育对象的特征也发生了诸多变化。加强“适应性”和“针对性”是实现高校德育工作实效性的必然选择     

高校德育内部机制优化的思考

高校德育工作 ,必须根据新世纪的人才需求发挥育人作用。德育队伍的建设 ,要从优化组合 ,明确职责 ,加强高校德育保障机制三方面入手 ,其中 ,优化组合是高校德育队伍建设的关键。     

邓小平德育思想研究

邓小平德育思想内容非常丰富,涉及到德育工作的方方面面,对于我们新时期加强和改进高校德育工作,具有重要的指导意义.     

大力推进高校德育立体化工程

德育立体化是加强和改善高校德育工作 ,提高高校德育有效性的新的探索 ,立体化的德育是一种真情实感的德育 ,德育的立体化就是追求立体化德育的过程。实现德育立体化有多种途径 ,牢固树立德育立体化的概念 ,积极地推进德育立体化进程 ,德育的效果就可以得到大大的提升     

高校网络德育信息传播模式的优化及实现途径

高校网络德育信息的传播过程 ,是德育工作者与受众之间凭借网络媒介进行沟通或信息交流的过程。研究网络德育信息传播的过程 ,优化网络德育信息传播的模式 ,是发挥网络德育作用的有效途径。提高网络德育工作者的信息素养和加强信息源的组织、开发与管理 ,对优化高校网络德育信息传播有着重要的理论与现实意义。     

深化高校德育改革 健全学生管理机制

高校德育工作是加强学生思想政治教育和管理,培养跨世纪人才的迫切需要,也是一项复杂的系统工程,因此,必须深化德育课程教育改革,加强师资队伍建设,强化育人过程管理,完善学生工作管理机制,开创高校德育工作和学生工作新局面。     

新时期高校德育工作的艰巨性及其对策思考

在知识经济时代 ,高校的德育工作将面临着新时期诸如网络教育的纵深发展 ,高等教育的国际化 ,大学生综合素质的培养 ,科学的世界观、人生观、价值观的培育 ,可持续发展意识的宣传教育等许多全新的课题。作为德育工作者应把握机遇 ,主动迎接挑战 ,改革和创新教育观念和教育方法 ,拓展德育的内涵 ,净化高校的德育环境 ,建构现代科技型的高校德育模式 ,加强德育师资队伍建设 ,以促进新时期高校德育的稳定和持续发展 ,努力开创高校德育工作的新局面     

试析德育工作中的三个理论问题

加强高校德育工作是一项带有根本性的战略任务。近年来,从理论和实践两个方面加强了高校德育工作的分析与研究,但对德育的政治性、独立性、时代性等理论问题,还必须进行深入的探讨     

从目的和价值取向看儒家德育思想的启示意义

儒家德育思想十分丰富。面对新时期高校德育工作出现的新问题、新情况,大学德育工作者应充分借鉴儒家的道德教育思想,进一步创新高校德育工作的途径与方法。     

可持续发展与高校德育

根据党的“十五大”报告精神,加强高校德育工作是适应我国实施可持续发展战略的要求,也是时代对提高国民素质尤其是大学生素质的要求。探讨可持续发展与高校德育的关系,具有向高校德育的旧有框架提出挑战,探索在可持续发展中高校德育新路子的意义。     

以心理健康教育增强高校德育实效性探究

心理健康教育和高校德育具有目标上的一致性和功能上的互补性。加强大学生心理健康教育,可以拓展德育的途径、丰富德育的内容,从而增强高校德育工作的实效性,促进大学生的全面发展。