用自制仪器促进物理实验教学

物理实验是学生进入大学接触的第一门实验课,是后续专业实验的基础,是理工科教学中不可缺少的重要环节。大学物理实验对于培养学生的动手操作能力、思维想象能力、创新意识和科研素质起着非常重要的作用。为了节约资金,方便学生和老师,促进教学和科研相结合,我们自制了6种教学仪器,并且能够和原有的实验仪器很好地配合,促进了物理实验教学发展,为本科教学教学评估打下良好的基础。     

高校生物实验课的准备

实验准备是实验课教学的有机组成部分,做好充分的实验准备是上好实验课的前提。生物实验课的准备主要包括显性和隐性材料的准备两个方面。     

初中生物新课程实验课教学培训的内容和方法

从教师层面,探讨了初中生物新课程实验课教学培训的内容和方法。培训内容为实验课教学的理念、课标实验总体分析、教材中的具体实验、实验设计、实验教学方法、实验改进、多媒体虚拟实验和实验评价八个方面。培训方法主要是读、研讨、做、中学实验教学实践。     

变化中的地理学及其实验技术的改进

从地理学史的研究中可以看出，地理学研究方法沿着描述——解释——系统分析与综合的道路发展。随着地理科学中现代数量研究方法的引入，地理科学的实验不再仅仅是自然地理的分析性实验，而是以３Ｓ为基础，理论地理学为指导，包括观测性实验、模拟性实验和试验性实验在内的实验体系。在高校地理教学中应改革实验设备的落后状况，建立新型的地理系统与地理过程研究实验室，并改革课程的设置，增加数理课程和现代技术课程的比重，加大实验课的份量     

不断改革教学方法，努力提高实验课程质量

本文针对学生的实际问题，联系实际，在植物生理学实验的教学过程中，不断改进教学方法，并介绍了提高实验课质量的上体做法。     

Web技术在实验课教学中的应用

运用实例说明了Web技术在实验课教学中的应用，阐述其未来的发展。     

《低频电子线路》实验课"一体化"教学改革

本文通过分析传统实验课的弊端,提出一种全新的实验课改革方案--<低频电子线路>实验课教学的"一体化"改革方案.主要体现为实验电路板的一体化和学生实验过程的一体化.该方案以学生的良好预习与实验前的精心准备为前提,实验过程从课外到课内,再到课外,最后还可返回到课内.实验时间可弹性化的选择,可以极大地调动学生的主观能动性和创造性,丰富实验内容,提高仪器的使用效率.一旦完善和推广,对今后电子类实验课的教学改革产生较大影响.     

在生物化学实验教学中深化理论教学

生物化学实验课是帮助学生掌握基本实验技能、基本实验操作技术,提高独立思考、独立分析和独立解决问题的能力,把所学的生化理论知识和实验内容相结合的重要手段。利用生物化学实验课可以进一步拓展其与理论知识相联系的空间。     

分析化学实验教学改革之设想

从分析化学实验课教学的现状,提出增加指导教师人数,调整和更新教学内容,改革教学方法和手段,采取科学、公正、合理的实验成绩评定办法。     

高校仪器设备测试基地构建与共享机制研究

实验仪器设备是高校教学、科研和学科建设必不可少的重要条件。但目前,高校仪器设备管理尚存在管理体制不健全、实验技术力量薄弱、实验室功能单一和利用率低等问题。解决这些问题,应构建仪器设备测试基地,实行统一管理,努力提高专业实验技能,并构建新的共享机制,建立仪器设备动态数据库,实施网络化动态管理,以促进高校科研与教学的共同发展。     

文科研究生哲学素养的养成与理论思维能力的提高

在知识经济主导社会发展的时代,越来越多的高校都注意到了学生知识结构的科学性,尤其对理工科类学生加强人文素质教育,对文科类学生加强科学素质教育。作为我国教育结构中最高层次的研究生教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质人才的重任。事实上,文科研究生的哲学素质教育问题日益突出,其在思维能力与哲学素养方面,并不优于理工科研究生,这是目前我国文科研究生素质教育中存在的最大不足。本文对文科研究生哲学素养的养成与提高理论思维能力的意义及教育教学方法做了一些探究。     

研究生科学信念的内涵及培养途径探析

研究生是我国未来主要的科研骨干,是我国社会主义现代化建设的生力军。研究生教育的质量关系着我国人才培养的整体水平和学术研究的传承与发展。然而,当前研究生科研道德缺失的问题日益凸显出来,一些违反科研道德的事件屡屡见诸于报端。笔者认为,在培养研究生成才的过程中,树立正确的科学信念是极为重要的方面。本文论述了科学信念的内涵,并且提出了几点培养研究生科学信念的有效途径,如努力加强研究生的道德自律、充分发挥导师的示范作用、积极营造良好的学术氛围、多渠道加强研究生科研道德教育等。     

台湾陈怡良教授楚辞研究述评

台湾成功大学陈怡良教授从事教学与研究四十余年,在楚辞研究和楚辞学人才培养方面均取得了显著的成绩。他撰写出版了《楚辞天问研究》、《屈原文学论集》、《屈骚审关与修辞》三部楚辞研究专著,发表了数十篇楚辞研究论文。他的楚辞研究既注重楚辞文本的研究,也注重楚辞背景的探讨,视野宏阔,引证丰富,善于在融会古今学人成果的基础上守正出新,是台湾楚辞学研究的杰出代表之一。陈怡良教授不仅在楚辞研究方面取得了突出的成绩,而且几十年来一直坚持给大学生、研究生开设楚辞专题研究课程,积极鼓励学生研读《楚辞》,指导楚辞学硕士论文七篇,博士论文两篇,是目前台湾地区培养楚辞学硕士和博士最多的学者．．     

创新理论教学强化信仰教育——增强科学社会主义理论与实践教学时效性

科学社会主义理论与实践课在研究生培养过程中帮助他们树立并坚定共产主义信仰,研究社会主义的现实问题,自觉承担起社会主义事业接班人和建设者重任。针对目前这门课程教学存在的一些问题,需要从观念更新、讲授内容创新等方面来促使学生坚定正确的世界观和信仰以及历史责任感,从而增强科学社会主义理论与实践教学的实效性。     

关于提高大学物理教学质量的探讨

大学物理是理工科学生开设的一门公共基础课,可以培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力,直接影响后续课程的学习及对人才的培养.就注重教学内容、改进教学方法、激发学习兴趣、提高教学质量等几方面进行探讨.     

建立开放性实验室培养创新人才

开放性实验室是实验室及实验手段向学生开放,学生可以随时进入实验室,进行实验构想、设计和调试,充分利用课内外时间来进行实验,并得到教师的指导,使“做实验”成为真正有趣的活动。开放性实验室可以提供给学生更多的发展和探索空间以及更好的自主性,培养学生独立思考、勇于创新的科学态度和精神。实验室的开放程度已成为学校教学水平、科研水平的重要标志。     

新课程与生物教学论课程改革

新课程对生物教师教育素养提出了更高的要求,这就需要高等师范院校的生物教学论课程进行改革创新,改变过去旧的教学方法和教育理念,采取行之有效的措施,使师范生能更好地适应今后的教育教学工作。     

《结构实验与方法》课程的教学改革与实践

结合《结构实验与方法》研究生课程教学内容的基本特点与要求,分析了该课程在教学实施过程中影响教学质量提升的主要问题,提出了“初步学习”、“设计训练”、“创新实践”和“成绩考评”的研究生创新能力培育教学模式。结果表明,该教学模式的应用可以显著提升《结构实验与方法》课程的教学质量。     

谈高校体育统计学的教学

体育统计学作为体育院校的一门重要专业基础理论课,其教学内容、方法、手段与理念等模式会影响学生的思维方法和体育科研等应用能力。因此,进行教学模式改革的探讨,将以往的纯理论的教学模式向体育实践应用的教学模式转变,对提高学生的体育统计专业知识,对培养学生的体育统计的能力,对学生将来的体育工作以及体育科研应用能力具有积极的现实意义。     

“课程思政”融入公共管理类研究生培养过程研究——以某财经类高校为例

课程思政是新时代背景下各类高校落实"立德树人"的伟大理论创新和实践创新。以"立德为先"的课程价值理念和"立德求知"的课程发展观融入到高校课堂教学里，彰显出课程知识道德与价值意义的教学实践逻辑。实践教学是公共管理类研究生人才培养的重要环节之一，将"课程思政"融入公共管理类研究生教育培养中，具有现实价值的耦合性特征，使得公共管理类研究生不仅具有知识有能力，还具有坚定的社会主义信念与强烈的爱国主义情怀。加强课程顶层设计，引导教师转换教学思维，深入挖掘"思政元素"融入课堂，是助力"课程思政"有机融入公共管理类研究生培养过程中的创新之举。