浅谈社会实践活动对提高大学生素质的重要性

当代大学生是国家未来的建设者和接班人,他们的素质教育关系着我国未来的前途 和命运,素质教育是一个内涵极其丰畜的综合教育过程,本文着重从社会实践与素质教 育的关系和社会实践活动对大学生素质教育的主要途径入手,阐述了社会实践活动对提 高大学生素质的重要性。提出大学生只有在实践中去磨练,才能积累丰富的经验,提高 认识,促进自身的全面发展。     

财商:现代大学校长必备的素质

财商是对大学校长素质和能力的新要求。作为大学校长,必须具备较高的财商,这是时代与社会发展的要求,也是大学职能与大学领导自身素质的要求。大学校长应通过学习、研究、交流和实践等手段,在观念、知识和能力方面不断提高自己的财商。     

素质教育应加强大学生实践和创新能力的培养

本文提出了大学生实践和创新能力的概念，在论述大学生实践和创新能力与素质教育关系的基础上，认为大学生实践和创新能力是素质教育追求的目标，文章还对大学生实践和创新能力的培养途径进行了探讨。     

大学生素质教育中应处理好几个关系

本文从全面提高大学生综合素质出发,阐述了在大学生素质教育中,更新教育思想,教育观念,正确把握大学生素质教育中的几个关系,即可持续发展与大学生素质教育;社会需求与个性发展;主体与主导;社会实践与大学生素质教育。     

论对大学生进行财商教育的重要意义

传承传统重义轻利观念的大学教育,对学生的财富意识具有极大的压抑作用。改革开放以来,一部分人陷入拜金主义的泥潭,一部分人则保持着"饿死事小失节事大"的极端思想。调查的结果令人担忧,大学生财商整体水平较低。对大学生进行财商教育,是实现教育"使人更幸福地生活"目的之必然要求。     

大学生勤工助学活动的思考

随着我国全面推进素质教育,高校大学生的勤工助学活动应明确指导思想和工作原则,处理好大学生勤工助学活动与其他工作的关系,提高学生的实践能力。     

大学生心理健康发展性素质教育模式研究

对我国大学心理健康教育存在的主要问题，结合理论研究与教育实践，就构建大学生心理健康发展性素质教育模式的意义及其具体措施进行了论述。     

大学生安全素质教育模式的探索与实践

安全素质教育是大学生综合素质教育的重要组成部分,本文从安全素质教育的重要性及其理念出发,对安全素质教育内容进行了探讨。通过对安全素质教育教学体系的规范改进、以提高学生的安全基本技能和社会适应能力为目标的社会实践活动、校园安全文化的建设等三方面,对安全素质教育模式进行了探索与实践,对提高大学生的安全素质,应对社会挑战具有较好的现实意义。     

论数字图书馆与大学生信息素质教育的互动

介绍了信息素质教育和数字图书馆的内涵,分析了大学生信息素质现状,并且,从大学生信息素质教育是数字图书馆应用的保障,数字图书馆是进行大学生信息素质教育的重要课堂和实践基地两大方面,论述了数字图书馆与大学生信息素质教育的互动,据此提出了利用数字图书馆进行大学生信息素质教育的途径与措施.     

基于“乐活”理念下的大学生休闲教育路径探析

作为素质教育的核心内涵,休闲教育受到教育界的广泛重视。针对当前我国大学生休闲教育缺失的现状及原因分析,可以发现相关的理论研究与实践探索亟待加强。同时,"乐活"理念作为一种价值观开始影响现代人的生活方式。因此,诠释"乐活"理念与大学生休闲教育概念之间的关系,并基于新的视角探讨大学生休闲教育的实践路径,对构建大学生休闲教育模式有不可忽视的助推作用。     

培育当代大学生健康财富观的原则和途径

在大学生健康财富观培育的过程中,要坚持与时俱进,开拓创新;要坚持一切从实际出发,实事求是;要用系统论的方法和理论指导整个教育过程.遵循大学生个体财富观形成的心理机制,采取有效的途径:首先、大学生的思想政治教育要敢于直面现实;其次、要多开展实践活动,提高大学生的财商;最后、要齐抓共教,形成合力,共同作用.     

试析影响中国高校素质教育的主要因素——从国际高等教育改革背景下看

着重分析了我国在新时期针对高等教育快速发展过程中逐步凸显出来的人才培养质量问题,特别是在与国际教育接轨,调整高等教育培养目标,推进高等教育改革,实施大学生素质教育的实践工作中,还存在着许多模糊观念和局限性.通过对当前英、法、日等国高等教育改革及推进素质教育的进程与影响我国实施素质教育几方面因素的动态比较分析,进一步阐明了我国高等教育改革需要努力的方向.     

高校实践教学与素质教育

素质教育是一个系统工程 ,在培养大学生实践能力和创新精神上、培养大学生的专业素质和职业道德上 ,从素质教育的角度出发 ,提高对实践教学的认识 ,把握好实践教学的切入点 ,实现实践教学和素质教育的全方位的结合 ,具有非常积极的意义。     

高校人文素质教育实施策略刍议

大学生人文素质教育在当今高校教育发展中逐渐占有重要地位,是高校学生综合素质教育培养中有机的一部分,它已成为高校全面实施素质教育的载入点和突破口。透视高校大学生人文素质教育的现状,会激发教育工作者的使命感和责任感,有待于对人文素质教育体制及人文素质教育定位进行完善与深度探究,人文素质教育的重要性在于当代的不断重提,笔者认为人文学科建设、师资队伍建设、社会实践活动、校园人文环境等要素是实施高校大学生人文素质教育的重要环节。     

理工科大学人文素质教育的理论与实证研究

９０年代以来，人文素质教育成为我国高等教育理论研究和改革实验的主流。教育部把大学生人文素质教育作为高等教育改革的大事来抓，较早见于１９９５年９月的全国大学生人文素质教育试点工作会议。这次会上成立了以华中理工大学校长杨叔子任组长的试点工作协作组，人文素质教育成为我国高等教育改革的热点问题。近几年，关于人文素质教育的理论文章很多，“诸学百家”从历史渊源到现实实践对人文素质教育进行了广泛的论述。一、大学与人文素质教育（一）大学的界定大学的概念，原本并不模糊，大致有三个不同的层次：多学院的综合性大学（Ｕ…     

校园贷乱象的生成机理与治理维度

频繁发生的乱象将校园贷推上舆论的风口浪尖,进而被强力整治且暂停所有业务.校园贷乱象的生成不仅与其野蛮生长有关,也与部分大学生价值观扭曲、高校思想政治工作与“财商”教育不足、家长疏于引导以及政府监管滞后等方面有关.政府、高校、家庭应联手综合应对,通过加强思想政治工作与“财商”教育、培养大学生的理性消费观、加大校园贷乱象的整治、强化校园贷的监管以及依法追究不当催收行为人的相关责任,才有可能使校园贷回归其服务于大学生健康成才的本质.     

试论大学生科技创新素质教育

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,是高等教育的根本任务。大学生的科技创新素质培养是一个复杂的、系统的教育过程。分析了国内外大学生科技创新素质教育的实践与探索,提出提高大学生科技创新素质教育效果,需要解决4个方面的主要矛盾,即创新教育与传统教育模式之间的矛盾、科技创新实践需求与教学资源配置的矛盾。科技创新活动的个性化与教学管理刚性规范之间的矛盾、科技创新素质教育方式单一性现状与系统化需求之间的矛盾。探讨了构建大学生科技创新素质教育体系的5个方面：建立目标体系;建立组织体系;建立保障体系;建立教育教学管理体系;建立评价体系。     

对大学生实践能力培养问题的几点思考

从高等学校素质教育的角度出发,论述了大学生实践能力培养的重要性,分析了高等学校在大学生实践能力培养方面存在的主要问题,提出了强化大学生实践能力培养的途径与方法。     

海洋强国视域下高校培养大学生海洋意识的新途径——以高校开设海洋类体育实践课程为例

海洋意识教育是大学生素质教育的主要内容之一。目前我国大学生海洋意识还比较薄弱,这对维护我国海洋权益、实施可持续的海洋发展战略十分不利。通过文献资料、综合分析、实践观察等研究方法就高校开设海洋类体育实践课程对大学生认识海洋,强化海疆、海防意识的价值和可行性进行了探讨,并就可能存在的问题给予相关建议。为强化大学生的海洋意识以及为中共十八大建设海洋强国的目标提供相应的借鉴。     

大学生就业指导中“软”实力影响分析

素质教育不仅是大学生就业创业的核心与灵魂,也是我国高等教育事业发展的一项重大任务。为使高校教育工作者准确把握素质教育对未来大学生就业创业的实际影响,有效地开展大学生思想素质教育,积极探索大学生思想素质教育的有效途径,对未来大学生就业创业发展具有非常重要的现实意义。